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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(8)
[引导文]一、观察图画,理清顺序看图作文要按一定顺序写,才能使文章条理清晰,更好地体现图意。图画是一种空间展示的视觉形象,而其空间状态的布局排列,必须遵守一定的空间顺序。所谓空间顺序,就是指前后、左右、上下、里外、远近等次序。看图作文只有正确地表现出这种空间顺序,才能使文章层次分明,次序井然。因此,看图作文时,我们必须仔细观察图画,了解图画内容,理清画面形象的空间顺序,或从前到后,或从后到前,或从里向外,或从外向里,或由远及近,或由近及远等。如看图作文《公园一角》,小作者通过观察图画,知道了画面形象是公园一角美丽的景… 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(10)
[引导文]看图作文的画面内容多种多样,不仅有人物、动物,还有植物和其他内容。画面是植物的看图作文怎样写好呢?一、观察图画,按顺序写观察图画是看图作文的关键。只有看准了,才能写出符合图意的文章。写画面是植物的看图作文,更要按一定的顺序,仔细观察图画,看清植物的根、茎、叶、花、果、种子等各个部位。再按观察顺序写出植物各部分的形状、颜色、气味、味道等。这样按观察顺序写出来的文章,才会层次分明,条理清晰,把植物活生生的形象展现在读者面前,留下鲜明的印象。如看图作文《桔树》,小作者按照从整体到部分、从远到近的顺序,仔细观… 相似文献
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看图作文是小学低年级作文训练的重要形式,它包括看图和作文两个方面,看图是写好作文的关键,学生只有在弄懂图意的基础上,才知道如何去写。运用电教手段指导学生看图说话,效果较好,我在教学实践中是这样做的：一、引导学生看懂图意以小语第五册看图作文《悄悄话》为例,首先让学生通过投影看清图画,从画面入手,从画面出发,图上画的是什么,背景是什么,有哪些人物,发生了什么事,仔细观察时间、地点,再看发生了什么事？看图一般是由整体到部分再到整体的观察顺序,学生通过仔细看图,从窗台上摆放的一盆生机勃勃的蒜苗以及地上的… 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(9)
[引导文]我们写看图作文经常遇到画面是动物的看图作文。怎样写好画面是动物的看图作文呢?一、观察图画,抓住特征。我们知道,图画是看图作文的主要内容。写画面是动物的看图作文,要认真观察图画,看清画上有什么动物,在什么时候、什么地方干什么,抓住动物的具体特征。因为动物的 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(8)
[引导文]在看图作文时,同学们常常会遇到画面是人物的看图作文。怎样写好画面是人物的看图作文呢?一、观察图画,确定中心思想写画面是人物的看图作文,首先要仔细观察图画,看清图画上画的是在什么地方,有哪些人物,谁是主要人物,他们在做什么,他们这样做说明了什么。人和事是分不 相似文献
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孙荣亮 《中国小学语文教学论坛》1995,(11)
看图作文,是根据图画提供的材料,用文字把画面的意境表达出来的一种写作训练形式。搞好这类训练,对培养观察、联想、思维和写作能力都有帮助。如何指导和写作看图作文呢?我认为要着重抓好如下环节: 一看。看懂图画,是看图作文的基础。首先必须对整个画面进行观察,在头脑里对画面内容构筑一个整体印象,即弄清画面的主要内容;然后再分解画面细心观察。对描绘景物的图画,要按一定顺序观察景物的形状、颜色特点;对表达事情的画面,要细心观察画面上有些什么人, 相似文献
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刘芹 《快乐作文（低年级版）》2014,(30)
正【写作引路】看图作文是小学作文训练的一个重要内容。这里我们所说的看图作文,顾名思义,就是要看图画或照片来写文章。要使文章能准确地反映图意,看清画面是不可忽视的。但画面只是"瞬间"情景,静止的东西,我们要写好看图作文还要进行合理、丰富的想象和联想,也就是说要注意如下方面:一是要仔细观察图画,把握图画的内容。看图作文关键是要观察画面。只有掌握了正确的观察方法,才能准确 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(2)
[引导文]多幅图作文,是由几幅图画组合而成的,图与图之间有着不可分割的内在联系,显示了事物的发展过程。怎样写好多幅图看图作文? 一、从整体入手,观察图画。整体观察在多幅图看图作文中,十分重要,它直接关系到文章内容和结构的完整性。在整体观察图画时,既要看清每幅图画的内 相似文献
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如何培养低年级学生的写话能力呢?我在教学中主要从以下几方面着手,对学生进行写话训练。一、看图写话看图写活是低年级学生练习写话所采用的主要方式,在指导看图写活时注意下面几个问题: 1.仔细观察图画,弄清图画各组成部分及特点。这是由于低年级儿童的观察具有随意性和情绪性,观察图画后常抓不住组成部分的特征。 2.了解图画的大意。也就是将图画各组成部分联系起来,充分理解图意。 3.理解画面中心,展开合理的想象。画面所反映的内容仅仅是生活中的瞬间情景,需要通过图画所反映的中心展开想象,把画面的内容扩展为一个生动的故事。 4.用一段话或几段话写出画面的内容。刚开始教学生写话,可以根据画面设计几个有联系的问题,让学生根据问题的答案串连成一段话,然后由易到难,逐渐丢掉这些拐杖,到独立看图写话。 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(5)
[引导文]同学们要写好看图作文,还要做到整体联系。所谓整体联系就是在看图作文时,要注重各部分之间的内在联系,使它成为一个有机的整体。看图作文,不管是单幅图画,还是多幅图画,都要把它看成一个整体。单幅图画是由许多部分构成的,各部分之间都有内在的紧密联系,因而是一个整体。多幅图画虽然由几幅图画构成,各幅图画都有相对的独立性,但它们同样都有内在的紧密联系,也是一个整体。理清这种整体联系,能使文章结构完整,中心思想突出。怎样做到整体联系呢?一、整体观察图画,发掘思想意义。在观察图画时,对多幅图中的一幅图或单幅图中的某一部… 相似文献
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看图作文，顾名思义就是根据画面意图作文。它是通过观察图画，展开合理想象，把画面的内容用语言描述出来的一种写作练习形式，是命题作文的基础，在小学作文中有着重要的地位和作用。如何培养小学生看图作文的能力呢？我认为可以从以下几方面入手。培养学生的观察能力。看图作文，图是作文的依据。因此，认真、仔细地观察图画是看图写话的基础。培养观察能力要求学生对画面要有个全面的感知和理解，教师首先要教给学生观察图画的方法，看懂图画所表现的内容，正确把握图画的含义和标题，这样才能真正看懂图画。观察图画可按以下几个步骤进… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
从低年级起,同学们就开始练习看图写话了,到了高年级,我们开始练习看图作文。这是因为,看图写话、看图作文有利于提高我们观察事物的能力,提高我们的书面表达能力,培养我们丰富的想像能力,是我们同学习作的好形式。[素材集装箱]请你观察下面的图画,选一幅写一写:1.根据画面展开 相似文献
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一、仔细看图。一幅图画是由许多部分构成的。教师先要引导学生仔细观察,从整体上把握图画内容,然后,要启发学生弄清各部分之间的相互关系。如笔者曾出示了一幅《放学途中》的画让学生作文,在学生弄清画面的大致内容之后, 相似文献
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周华胜 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(1)
一、观察图画,抓住特点图画是对生活场景的一种形象的反映。生活中的事物千差万别,各有特点,图画中的画面,也千姿百态,气象万千。因此在写看图作文时,就要仔细观察图画,紧紧抓住图画的特点;看清每一个细节,连图画中的每一个角落也不能马虎。如果是人物,就要抓住肖像、服饰、动作、神态、年龄、职业等方面的特点;如果是景物,就要抓住颜色、形状、位置、大小等方面的特点;如果是多幅图,就要看清画面的变化情况及一幅图与另一幅图之间的关系。只有抓住了特点,才能写得准确。二、抓住本质,弄清图意这里说的图意就是图画的思想意义。在社会生活中… 相似文献
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低年级的看图说话训练是小学阶段作文起步训练的主要途径。有效地指导学生看图说话、写话 ,不但能提高学生的语言表达能力 ,而且还能发展学生的智力。１．看图。首先 ,要让学生根据不同的画面和自己的观察习惯 ,确定观察的角度和方法。可以由上而下 ,也可以由下而上 ;可以由整体到部分 ,也可以由部分到整体 ;可以由物到人 ,也可以由人到物。例如 :第四册说话课本第１０课《浓浓的秋色》是单幅图 ,画的是一位小朋友站在窗前观看秋天景色的情景。指导学生看图的时候 ,可以按照先室内再窗外的顺序进行。指导看窗户外的景物时 ,可以按照从上到下… 相似文献