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本研究运用SCL-90量表对大学新生进行调查,认为大学新生存在一些心理健康问题,强迫症状明显。其中女生在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性上得分明显高于男生,存在显著差异。农村生源的学生在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性因子上得分高于城市生源和县城生源的学生,亦存在显著差异。 相似文献
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本研究运用SCL-90量表对大学新生进行调查,认为大学新生存在一些心理健康问题,强迫症状明显。其中女生在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性上得分明显高于男生,存在显著差异。农村生源的学生在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性因子上得分高于城市生源和县城生源的学生,亦存在显著差异。 相似文献
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运用症状自评量表（SCL-90）对广州体育职业技术学院2009级744名新生进行心理健康测试,结果表明：新生心理健康水平总体健康,但女生在抑郁、焦虑、恐惧和精神病性等4个因子上的得分显著高于男生;不同专业的学生在不同因子上的得分也存在显著差异;农村学生在恐惧因子上的得分显著高于城镇学生。根据测试结果提出心理健康教育的建议。 相似文献
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为了探讨独立学院心理咨询问题分布情况,分析独立学院心理咨询特点,本研究对某独立学院2014年1月至2014年12月294例次心理咨询案例进行分析,结果显示独立学院大学生主要的发展性咨询问题为人际关系（19.0%）、情绪问题（13.6%）、新生适应（9.2%）、个性完善（7.1%）、学业问题（5.4%）。独立学院心理问题类型有其自身特点,提示我们需要针对性加强独立学院大学生心理健康教育,提高学生心理健康水平。 相似文献
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独立学院教学质量管理现状分析及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
独立学院作为中国教育的创新成果,发展迅速,社会受益面广.但是教育观念、师资队伍、生源质量、监控体系等因素影响着独立学院教学质量的提高.如何加强教学质量管理,是现阶段独立学院应认真思考,积极探索的根本性问题. 相似文献
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目的:调查某医学院校本科新生心理健康状况,为针对性地开展大学生心理健康教育提供依据。方法:采用心理症状自评量表SCL-90对2853名医学新生进行了调查,使用SPSS17.0建立数据库并统计分析。结果:阳性检出率6.83%,阳性项目比较多的出现在强迫、人际关系敏感、抑郁等因子上。与全国大学生常模比较,该医学院新生除了恐怖因子与全国大学生常模无显著差异以外,其余各项因子分均显著低于大学生常模(P<0.01)。男生在总分、躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性、总均分和阳性项目数上显著低于女生(P<0.01)。独生子女除了在恐怖、偏执两个因子上没有显著差异以外,其余各项因子分均显著低于非独生子女(P<0.01)。结论:该医学院新生整体心理健康状况良好,男生的心理健康水平要高于女生,独生子女的心理健康水平高于非独生子女。 相似文献
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通过对当前独立学院教学管理中存在的资金问题、学生生源、师资队伍、教学管理队伍等方面进行调查研究,分析当前这些问题存在的各种原因,反思独立学院教学管理中改革设想,针对现状提出广纳社会资金力量,加快独立学院硬件建设;提高生源质量,优化人才培养模式;师资队伍建设创新;完善独立学院教学管理队伍建设等,帮助独立学院解决教学管理中存在的若干问题。 相似文献
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本研究采用症状自评量表(SCL-90),对重庆某民办高校2016级2800余名新生进行心理健康普查研究,研究表明:(1)该校新生的心理状况与以往研究相类似,有少数同学存在心理问题,大部分同学心理健康状况良好;(2)在十大因子中,有3项因子显著高于全国常模,分别是强迫、恐怖、精神病性;有5项因子显著低于全国常模。研究结果对今后学生心理健康工作起到基础性作用。 相似文献
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在新形势下,独立学院新生的特点以及完全学分制的特性对新生教育工作提出了更高的要求。本文根据独立学院新生的特点以及完全学分制的特性,结合新生教育的工作实际情况,探索与完全学分制相适应的独立学院新生教育思路和方法。 相似文献
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独立学院发展速度快,规模大,学生人数日渐增多,其学生的心理健康问题不容忽视。本文通过分析独立学院大学生的心理健康状况,提出如何开展独立学院大学生心理健康教育工作。 相似文献
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由于大学新生较容易出现心理问题和受到心理问题的困扰,因此他们的心理健康教育问题就显得尤为重要.为了解我校大学新生的心理健康状况,采用大学生人格问卷对我校2006级新生进行了调查分析,经过对结果的调查分析,得出如下结论:1、我校2006级新生心理健康总体状况良好.2、我校学生的心理问题主要表现在:强迫症状、人际交往问题、情绪困扰、神经衰弱症状、躯体症状.3、新生心理健康状况有显著的性别差异和家庭来源差异.4、新生的心理健康状况与其对专业的满意度呈正相关关系.5、各学院新生的心理健康水平是不太平衡的. 相似文献
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目的研究西藏自治区高校大一新生心理健康与父母教养方式的关系。方法用临床症状自评量表（SCL-90）和父母养育方式评价量表（Egma Minnen av Bardndonauppfprstran,EMBU）对拉萨师范高等专科学校大一新生进行调查研究。结果 1、父亲教养方式中FF1与SCL-90中的强迫等四个因子存在负相关,FF2与躯体化等五个因子存在正相关,FF5与强迫等八个因子存在正相关,FF6与十个因子全部存在正相关;2、母亲教养方式中MF1与SCL-90中的强迫等六个因子存在负相关,MF2、MF3、MF4都和十个因子呈正相关。结论西藏自治区高校大一新生心理健康存在特殊性,并且和父母教养方式之间存在相关关系,故在进行心理健康教育时,要根据学生的实际情况进行。 相似文献
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在新形势下,独立学院新生的特点以及完全学分制的特性对新生教育工作提出了更高的要求。本文根据独立学院新生的特点以及完全学分制的特性,结合新生教育的工作实际情况,探索与完全学分制相适应的独立学院新生教育思路和方法。 相似文献
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我院为了解2006级学生心理健康状况,确切掌握新生心理特点,及时发现新生心理问题,预防心理疾病发生,并有针对性地在新生中开展心理健康教育和心理咨询工作,提高新生心理健康教育的实效性,对新生进行了心理健康状况普查. 相似文献
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随着社会发展和网络时代的到来,传统的心理健康教育模式显然不能满足大学生尤其是富有个性的独立学院学生日益增长的心理需求,充分利用网络优势,以网络为载体,进行网络心理健康教育,已成为当前独立学院心理健康教育的重要课题。本文对独立学院网络心理健康教育的必要性进行了分析,并在此基础上对独立学院网络心理健康教育新途径进行了积极探索。 相似文献
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《内江科技》2017,(8)
目的:探讨大学新生心理健康与人格之间的关系。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和大五人格问卷简易版(NEO-FFI),对514名大学生进行问卷调查。结果:①本研究表明理工科院校大学新生的心理健康状况在性别上差异不显著,文理科差异显著;②人格方面性别上存在显著差异,文理科之间存在显著差异;③心理健康状况和人格之间存在显著的相关,其中大五人格中的神经质维度和心理健康状况的各个因子之间存在显著的正相关,大五人格中的严谨性、宜人性、开放性和外向性维度和心理健康状况的各个因子之间存在显著的负相关。结论:大学新生的人格状况和他们的心理健康水平之间存在着相互影响。 相似文献
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一、独立学院中财务管理实训课程的现状分析
（一）生源状况不佳
独立学院办学模式对我国高校教育经费投入不足固然是一种有益补充,但伴随着高考扩招而产生的高校生源状况下降却是不争的事实。独立院校的生源主要来源于三本考生,就黑龙江省的九所独立院校财务管理专业近几年的招生情况来看, 相似文献