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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
"老大,……"一看称呼就知道是小王老师的信息,全校只有她会在短信中这么称呼我。果然,小王老师又来"心理咨询"了。于是,我们约好在我办公室里聊聊。小王老师是个非常要求上进的女孩,来学校工作一年就当了年级组长,大家对她的反映都不错。"羌校长",见了面,小王直奔主题,"我现在忙得团团转,可还是觉得时间不够用。"  相似文献   

2.
看望校长     
星期三下午,语文教研组长老李把办公室的老师们叫在一起说:"前几天校长犯痔疮开刀住院了,我到别的办公室打听了一下,有的是单独看望的,有的是以办公室为单位对钱凑份子集体看望的.大家说说咱们语文组怎么办?"年长的王老师说:"单独看望过的就不要再看第二趟了,没去的明天对份子集体看望就是了.再说咱们办公室的老师有病住院不都是对份子集体看望的吗?总不能因为是校长就破了规矩吧!"王老师末了又问:"有单独看望过的吗?"大伙都说没有.……  相似文献   

3.
《教育》2014,(35)
正就像企业造就了企业家一样,自从有了学校教育,也就产生了管理活动的管理者——校长。校长对学校工作全面负责,是学校的灵魂。校长要完成自己的特殊使命,使学校能够全面发展,就要做到以下几个方面:为创办好学校争做一名好校长"争做一名好校长,创办一所好学校"是我担任校长立下的誓言。既然自己选择了教育事业,那么,做老师就做个好老师,让我的学生受益;做校长就做个好校长,让我的老师们受益。我校  相似文献   

4.
梅:上次我们谈到校长的权力大小问题,您让我不要在这个问题上想太多,您说校长经常要陷入"情、理、法"的冲突中,您主张"法至上",可我总摆脱不了感情用事.在和教育局的关系上,那不难办,局领导们爱护我们青年干部,对我和我们学校还是挺照顾的.可是,在学校里,老师们可不会因为我是年轻女干部就不把我当校长了.  相似文献   

5.
对于所学的地理知识,很多学生只会"纸上谈兵",不能在生活中灵活运用。其实,地理知识就在我们身边,如果家长能在平日的生活中有意识引领孩子仔细观察,将地理知识学以致用,这个问题就很容易解决。在我教的学生身上曾经发生这样一件事:有一次老师让这个学生到办公室"北面的抽屉"帮忙拿点东西,这个孩子到达办公室后站在办公桌前开始找方向,"上北下南,左西右东",办公室的老师们都愣了,这个  相似文献   

6.
A校的王老师到我校参加教研活动时告诉我:他们学校现在出乱子了,新任校长的话根本没人听!大家上完课就到办公室里闲聊,一放学就立刻没了踪影。老师们的工作甚是懈怠!都不及老校长在位时积极性高。原来,A校的老校长退休了,学校的中层干部中又没有能力特别突出的,再加上学校的各项工作在镇里又相对落后,综合各方面因素,上级安排镇中心小学年轻有为的李主任到A校任校长。  相似文献   

7.
紧张的考试结束后,全乡镇组织统一阅卷,每位老师又开始了一天紧张的工作,与此形成鲜明对比的是,校长们却在办公室里打扑克、聊天……究其原因,校长们都不担任考试科目,理所当然就不用阅卷了。  相似文献   

8.
正老师们,大家都看过《哈利波特》吧。想必你对书中的小精灵多比一定有印象。在我的班里,也有一个这样可爱的小精灵。第一次接手:惊讶与忐忑去年9月,我怀着忐忑的心情走上了班主任岗位,担任起了一年级一个班的班主任。没想到工作的第一天,校长就把我单独叫到了办公室,告诉我我们班将会迎来一个"特别"的孩子:  相似文献   

9.
金霞 《教书育人》2009,(6):61-61
曾到过许多校长的办公室.校长们都喜欢在办公室墙壁上挂一些字画或领导、名人的"墨宝".看得多了也就不足为奇了.最近到某地一所学校参观,却发现在校长办公室的墙壁上,挂的全是该校学生的画作.这不由得让笔者心中为之一振.是啊,设想如果我是这所学校的学生,而我的作品竟然挂到了校长的办公室里,那我该是何等的自豪!  相似文献   

10.
不久前,一位老师与校长争吵了起来—— 校长说:"这是学校领导班子的集体决定,你必服从安排." 老师说:"为什么随意调整我的工作岗位?明显是歧视我,我就不服从这样的安排!" …… 原来,有一个年级少了一位语文老师,校长决调整教师的岗位,抽调一位老师去这个年级任课.因为事先没有和这位老师通气,工作安排属于"命令式"的调整,所以这位老师感到委屈,不同意校长的调整,跟校长争吵起来. 校长在管理学校的过程中,常常会因为类似的事情跟老师争吵起来.争吵不但伤感情,也伤管理进程,让管理走进"狭路",甚至是"死路".老师为什么会跟校长争吵?因为校长在管理过程中没有给老师设计好"退路".什么是"退路"呢,不妨先听听另一位校长的"退路"智慧.  相似文献   

11.
正我是一名数学教师,更是一个"资深"的班主任,因此,我的数学课堂总会有俏皮的音符不时地跳动,演奏起一曲又一曲轻松和谐的心灵奏鸣曲。音符之一——老师,你是魔法扫帚课间十分,小淳十万火急地向我报告:"老师,他们说我杀了人。"听到这"爆炸新闻",办公室里的老师们"哄"地笑起来。这孩子就喜欢咋呼,我让他细细说说缘由。小淳摊开双手,他手上沾了许多红墨水,我乐了:敢情"杀人犯"就是这么诞生的。我让他在办公室里把手  相似文献   

12.
张文娟 《教育文汇》2012,(11):26-26
"张老师,到我办公室来一趟。"去年5月的一天,我正站在教学楼的走廊上"发呆",姜老师拍拍我的肩膀,一脸严肃地说道。我随口回应:"就来,什么事?"姜老师微微一笑:"你来了就知道了。"多大事啊,他这么神秘兮兮的。我随着姜老师来到他的办公室。他拉开抽屉,拿出一封信说:"早上我去收发室帮你领回的。是不是  相似文献   

13.
正9月19日晴"啊欠——"我伸了个大懒腰。哎呀,七点半啦,得快点,不然就迟到啦,当老师要起带头作用,要不然学生一个个天天都要迟到啦!我想。今天,我是老师。我飞速地刷牙洗脸,带上钱包冲出门,买了个饭团,边吃边去学校。幸好学生们还要做操,不然就完了!还有,我迟到可不能给校长发现,不然这个月又要扣工资了。刚到教室,学生们刚好从操场回来。不错,我刚好  相似文献   

14.
一块西瓜     
数学老师童老师家有喜事,抱了个十几斤的西瓜来到办公室。老师们吃着沙甜的西瓜,分享着童老师的喜悦。这时,下课铃响了。学习委员兼语文课代表蕙蕙来到办公室,询问我今天的家庭作业。刚上完体育课的蕙蕙满头大汗,头发都被汗水浸湿了。我顺手抓了块西瓜给她道:“吃块西瓜吧!”开始她还有些推托,后来也就接受了。在我没注意时,她已离开了办公室。不一会儿,办公室门口围了一大堆同学,还有个别同学打吆喝:“办公室有西瓜吃,办公室有西瓜吃!”幸亏年级组长打圆场,把学生们叫回了教室。可学生们临走时撂下一句话“:老师偏心!”我知道出状况了,急急忙忙赶到教室,一眼就看见了同学们怪异的目光,蕙蕙伏在桌上抽泣,那块西瓜已丢进了垃圾桶,黑板上还写着“有西看到这一幕,我知道无意中所给予的一块西瓜,既伤了蕙蕙,也伤了别的学生。上课铃响了!我站在讲台上,注视着同学们异样的目光,我反身在黑板上画了一颗很大很大的心,在心里画上许多许多的小人儿,并郑重其事地向全班同学鞠了一躬,告诉他们,老师只有一颗心,每一位同学都在老师心目中占据了同样的位置!过了一会儿,班长冲上讲台,在黑板上画了很多很多心,每颗心里都画了一个穿着裙子的女孩。没有发令,没有约定,他们整齐地喊道...  相似文献   

15.
<正>一、争做一名好校长创办一所好学校"争做一名好校长,创办一所好学校"是我担任校长立下的誓言。看似很普通的一句话,但做起来很不易。经过几年的努力、摸索,当初立下的誓言已渐成现实。我和我的学校已被上级领导、同行、家长、广大师生认同,我个人和学校包括师生获得了多项荣誉和奖励。在教育局举办校长论坛活动之际,回望自己走过的教育之路,以及目前需要解决的一系列问题,我感到还有好多亟待去做的事情,亟待去解决的事情。既然自己选择了教育事业,那么,不干则已,干就干好!做老师就做个好老师,让我的学生受益;做校长就做个好校长,让我的老师们受益。老师们干得越好,学生们收益就越大。二、站在他人肩膀上思考问题  相似文献   

16.
周奎齐算得上是一位成功的校长。有人开玩笑说:"这是因为周校长运气好,蒙的。""真是没有吃过葡萄就说葡萄酸,你来蒙个试试。"出于对自己校长的深切了解和爱戴,老师们愤愤不平道。  相似文献   

17.
正那天,我陪同记者到学校采访。在温度适宜的校长办公室里,校长滔滔不绝地介绍着"学生为本"的办学理念。我却有了一丝倦意,便抽身来到教学楼,随意转了一圈。三楼,有一间教师办公室。还没走近,就听见里面传来老师呵斥学生的声音。走近后,透过门上的玻璃,清楚地看见几个老师围着一个学生指指戳戳,偶尔还推推搡搡。站在中间的学生,低着头,沉默不语,似  相似文献   

18.
今天,我要讲的不是师生情谊,而是作为学校校长与老师们的故事。校长与老师们虽角色不一样,但同在屋檐下,一起工作、一起学习、一起生活,便演绎了一幕幕酸甜苦辣的悲喜剧。回想起我与我的老师们共事共处、相识相知真是一种缘分。由于领导的信任,我是几年前"空降"到瑞安塘下镇二中与老师们共事的。一路走来,我们一起收获成功的喜悦,一起分担创业的艰辛,一起憧憬学校美好的未来。  相似文献   

19.
我住在乡下.乡下的孩子就像放养的羊,家长对学习甚少管问.而我较幸运,在哥哥姐姐的"熏陶"下,入学后便成为老师的"得意门生".真正让我"一炮而红"的是一次镇上的"语数"竞赛,我实现了这个学校零的突破!依稀记得我从校长骄傲的表扬声、老师们的惊讶声、全校同学的掌声中接过了那张弥足珍贵的奖状,随后变成为了各位老师争相传看的"手中宝",还被裱好了放在学校的荣誉栏里……  相似文献   

20.
王建宗 《班主任》2007,(12):6-7
三十多年前,我一开始工作,就做班主任,那时,我比学生只大两三岁;三十多年后,我做校长。一天,我正在办公室忙着,听到了轻轻的敲门声。"请进!"我说。进来的是一位年龄与我相仿的壮汉,他恭敬地看着我,说:"您是王老师吧?"我以为是家长来访,就迎过去答道:  相似文献   

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