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近年来,人本主义理念已逐渐为企业界所认同,而作为以培养高级专门人才为目的的高校也要适应当前教育转型的需要,在传统德育工作中体现人本主义的理念,创造和总结出丰富多样并且行之有效的思想教育方法.而人本主义理念在高校德育工作中要通过主体化教育、隐性化教育和个性化教育来体现. 相似文献
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素质教育是体现中国教育方针性的教育思想 总被引：4，自引：1，他引：3
一、素质教育是体现中国教育方针性的教育思想
当前,建设高等教育强国已经成为国家意志和政府行为.建设高等教育强国是高等教育的崇高使命.而建设高等教育强国,每个国家必须建设自己的、有世界影响的高等教育思想体系.中国有着优秀的文化传统,其中有很多的教育思想、理念值得总结提炼,如以文化素质教育作为切入点和突破口的素质教育就是有中国特色的高等教育思想,或者说是带有方针性的、体现教育方针性的教育思想、教育理念. 相似文献
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新课程改革明确地提出了“以人为本”的教育理念。“以人为本”的教育理念是对人本主义思想的核心内容的吸收,也是对人类的全面发展思想的丰富和延伸。在美术课堂教学中,实施素质教育是国家教育方针必须遵守的教育方向,是培养新世纪人才的客观要求。而美术课堂教学改革,如何开展美术课的创新教学势在必行,迫在眉睫。 相似文献
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刘永山 《中国科教创新导刊》2012,(24):48-48
赫尔巴特、人本主义心理学以及我国素质教育的指导思想一直贯彻着人文精神的教育理念.因此,我们在高中历史的教学中也应大力提倡人文精神的教育,在注重对学生历史知识的教授外更要培养学生正确的人生观与道德观.本文围绕着现阶段高中历史教学出现的各种问题,从改进理念人手,提出作者对如何提高学生人文精神与人文素质的观点. 相似文献
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人本主义教育理念对体育课程改革中的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价和体育教学管理有着积极的影响。我国学校体育教育要体现人本主义教育理念。 相似文献
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在当今新形势下的教育改革中,全面推进新课程改革中教育理念,全面贯彻党和国家的教育方针政策。而素质教育又是现代教育改革的重大举措;是现在课程改革中学习理念,新的教学思想,新的学习方式的体现;是21世纪培养人才的教育目标。课程改革下的素质教育,也就是培养学生“德、智、 相似文献
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王子环 《延边教育学院学报》2014,(1):16-17,20
儒家教育思想与罗杰斯的人本主义学说有很多共同之处,主要体现在双方都十分强调教育中的个人价值和个别差异,同时,在教育的目的、教育的方法、人格教育以及学习环境等方面也存在许多相同点。这些有益的教育理念在提倡素质教育的今天仍然有许多可借鉴之处。 相似文献
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南京大学哲学系郑毓信教授在《国际教育视角下的中国数学教育——关于中国数学教育的再认识》中提出把＂人本主义＂作为教育思想理念.以人为本既体现了人与人的世界的同一,又体现了人与 相似文献
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目前,有部分教育工作者乃至教育理论研究者将教育中对"以人为本"的提倡与人本主义教育理论的应用相等同.本文通过对人本主义的词源和内涵进行探讨,并将其同易与人本主义相混淆的一些理念进行对比,将各种具有人本精神的理念与人本主义教育理论区分开来,为人本主义验明正身,以此证明在教育理论中,人本主义并不等同于以人为本. 相似文献