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略论高校学生欠费及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
在高校的预算管理中,收入预算的管理已经越来越受到重视.尽管目前高校筹措教育经费的渠道不断拓宽,学生学费、住宿费收入仍成为仅次于财政拨款的另一项重要的稳定的经费来源,学费的收缴情况直接影响到学校收入预算的实现.近年来,高校普遍存在学费收缴困难,特别是老生缴费不及时或不足额的问题.因此必须寻找高校学费欠缴情况长期存在的原因,并采取相应的对策和措施,以保证高校教育事业的良性、健康、持续发展. 相似文献
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高校学生住宿费欠缴问题严重影响了高校后勤的正常运作和发展,同时也不利于大学生良好品质的培养。文章首先分析了关于学生住宿费欠缴关键影响因素的国内外研究现状。采用李克特7级量表法,设计开发了高校学生住宿费收缴量表,以湖南省3所教育部直属高校学生为调查对象,对高校学生住宿费欠缴的关键影响因素进行了实证研究。最后,根据实证研究得出结论,提出有效解决欠缴问题的对策。 相似文献
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我国社会基本养老保险制度正处于起步阶段，在运行中出现了不少问题，其原因是：历史遗留的“隐性债务”问题，养老金收缴与筹资存在困难，制约了社会养老保险基本功能的实现。本提出了解决以上问题的几点建议 相似文献
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自从2004年1月1日<公安机关办理行政案件程序规定>正式施行以来,在涉案财物收缴执行方面的问题日益突出.只有对公安行政收缴的性质加以明确界定,对公安行政收缴、行政处罚和治安没收三者的关系进行新的审视,对公安行政收缴制度执行以来遇到的突出问题进行理性的归纳和分析,并寻找解决良策,才能真正做到立警为公,执法为民. 相似文献
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李有志 《安徽科技学院学报》2008,22(4)
缴费上学制度的实施,一方面给高校的教育改革带来了活力,另一方面也给家庭贫困的学生求学带来了更大的压力.在实际工作中,学费收缴的难度很大.本文着重介绍对欠费生学费收缴办法以及需要注意的问题的思考. 相似文献
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高校贫困生是指国家招收的普通高校学生由于家庭经济困难,无力支付教育费用或支付费用很困难的学生。这些费用包括学费、生活费、住宿费、书费等。由于我国存在的城乡差别和社会经济发展的不均衡．随着高等教育的发展,高校困难学生问题日渐凸显,应建立多元化的贫困生资助体系．使贫困生资助工作在不断完善中彰显实效。 相似文献
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本文在提出学费在整个高校办学经费中的重要地位和目前普遍存在的高校学费收缴过程中面临着很大困难的基础上;首先从学生欠费原因入手分析;然后针对不同的原因,分别阐述了相应的解决意见和措施;最后,再次强调学费在高校办学中的重要地位,呼吁高校和大学生各尽其职,共同努力保证学费的按时足额到位,使高校尽快走出学费收缴难的困境。 相似文献
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班费管理应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
班级一些必要的支出来自收缴的班费,但是如果收缴和管理的方法不当,就可能引发师生之间、家校之间的矛盾.针对班费的收缴问题,笔者走访了一些学校的学生和班主任,了解到大约有一半的学生对班费的收缴和管理不满意,认为收缴次数过多、数目过大,管理不透明.这些意见一方面反映了学生民主意识和维权意识的增强,另一方面也反映了在班费收缴和管理方面确实存在一些问题和不足. 相似文献
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国家助学贷款是由国家指定的商业银行面向在校的全日制普通高等学校中经济困难的本专科学生、第二学位学生、研究生发放的无需抵押的,在校期间政府给予全额贴息的个人信用贷款,目的是帮助普通高等学校的经济困难学生支付学费、住宿费和生活费,以保障其顺利完成学业.
但令人忧虑的是,毕业生中不及时还贷的违约问题十分突出,据了解,我省高校助学贷款的违约率超过了35％.这不仅影响了高校的声誉及贷款学生的形象,而且还影响到今后我省高校助学贷款工作的正常开展. 相似文献
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陕西地方高校大学生的心理问题主要有:环境改变造成的不适心理;地方高校特点造成的自卑心理;学习紧张造成的焦虑心理;社交不适造成的忧虑心理;择业压力造成的恐慌心理;恋爱受挫造成的苦闷心理.大学生产生心理问题的原因有家庭因素、学校因素和社会环境的影响,也有大学生自身的原因.家庭、社会、学校都应关心大学生的心理健康. 相似文献
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通过对高师生技术问题理解能力和心理折叠能力测验成绩的分析,考察了性别、专业、年级等因素对高师生技术问题理解能力和心理折叠能力发展的影响.结果表明：（1）男生技术问题理解能力显著优于女生：（2）理科专业学生的技术问题理解能力和心理折叠能力高于文科专业学生;（3）年级差异不显著. 相似文献
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高校学生社团发展模式探索——以苏州市职业大学学生社团发展为中心 总被引：1，自引：0，他引：1
汤雯 《苏州教育学院学报》2009,26(4):110-112
高校学生社团是大学生进行课外活动的主要平台,是提升学生综合素质、培养其创新能力的重要渠道。但由于种种原因,发展过程中也凸显出一些问题。切实加强这方面的研究,对搞好高校学生管理工作具有十分重要的意义。 相似文献
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蔡瑞珍 《乐山师范学院学报》2013,(4):135-140
文章针对新建本科院校英语专业毕业论文在选题、内容结构、文献资料及实践性论文四个方面现状及存在问题进行调查与梳理,毕业论文存在的问题客观上是由于新建本科院校师生科研能力较为薄弱,办学经费不足,教改相对滞后,主观上是管理层及师生对毕业论文重视度不够,建议在教师教研科研能力,学生语言综合运用能力,毕业论文监控与管理以及实践性论文环节上进一步加强提高。 相似文献
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把综合测评规则界定为学校与学院指导下的研究生自治规则,既可以体现对研究生主体地位的尊重，又能为学校与学院的指导、监督提供依据。综合测评规则是测评周期内评价研究生客观表现的依据，承载着引导、认知、衡量三个基础功能。研究生综合测评的主要问题包括规则缺位引发的矛盾、规则不明引起的冲突、解决方式导致的纷争。解决问题的总体思路是确立综合测评规则的权威，通过正当程序优化规则的修订和运行机制，探索外在权威转化为规则权威的方法，畅通诉求表达渠道。基于实践的探索和研究，为研究生综合素质评价体系的科学化、规范化构建贡献了个案智慧。 相似文献
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吴素梅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(1):105-109
受欺负是存在于学生中的普遍现象,受欺负经验是学生心理问题及人格障碍形成的重要原因之一。受欺负经验引发学生心理问题的中介机制,表征为:1.受欺负学生通常具有某些消极的人格特征和认知偏差;2.受欺负情境使受欺负学生产生负性情绪,负性情绪恶性循环或外化;3.受欺负经验易使受欺负学生过度使用消极的自我防御机制;4.缺乏有效的社会支持是受欺负经验引发学生心理问题的重要条件。 相似文献
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大学生幸福感与教师课堂教学关系研究 总被引：3，自引：0，他引：3
郭玉琴 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(5):84-86,117
文章从大学生幸福感角度,针对当前就业难引发的高校学生学习积极性下降现象,以优化学生健康、愉悦的课堂学习心态为目的,采用段建华修订的《总体幸福感量表》（GWB）测试和自编评价老师课堂教学问卷调查,分析二者之间的相关性。发现教师教学也是影响学生幸福感指数的原因之一。高校教师应结合当前形式,积极改进教学方式,吸引学生走进课堂,提高大学生课堂学习积极性和校园幸福感。 相似文献
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甘黎明 《兰州石化职业技术学院学报》2002,2(1):12-14
减压蒸馏是物质分离的重要技术 ,部分学生不能很好地掌握这项技术 ,原因在于对真空状态等概念的认识模糊。就正确掌握减压蒸馏操作技术的几个问题加以分析和讨论 ,以期对学生相关技术的训练起指导作用。 相似文献
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存在主义教育的师生观及其当代启示 总被引：2，自引：0，他引：2
主要探讨存在主义教育的师生观及其当代启示，存在主义教育是现代西方教育哲学的主要流派之一，它强调教师和学生各自的自由，选择及选择的责任，强调师生间对话平等融洽的关系，这对于构建目前我国新型的师生关系，突出学生的主体性和责任意识，以及师生间的民主平等具有重要的启发意义。 相似文献
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杨善铭 《成都教育学院学报》2014,(7):17-20
为了提高中小学教师的执业风险意识,文章从中小学教师执业法律风险的概念、特点和类型入手,分析中小学教师执业法律风险产生的以"外界压力导致的心理疾病——伤害学生而承担法律风险"为模式的社会机理和以"内在素质缺陷——伤害学生而承担法律风险"为模式的个人机理,提出中小学教师增强法律风险意识、强化教育管理责任、把握批评处罚学生尺度、保持与异性学生交往距离和规范学生外出社会程序等防范执业法律风险的具体策略。 相似文献