排序方式： 共有55条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
教师职业压力一直是困扰教育改革的问题之一。近年来,随着我国教育现代化、教育信息化的不断推进,农村地区小学教师开始面临越来越大的职业压力。本文通过对胶东地区农村小学教师职业压力的调查,从职业因素、工作环境、个人因素、社会因素等方面进行了初步探讨,提出主要从经济补偿、正确认识和实施教育改革、完善教师评价机制、加强教师与社会各群体的沟通、建立风险防御机制等方面来缓解农村小学教师职业压力。 相似文献
2.
20世纪80年代以来,美国高中课程改革表现出新特征。本文通过对其80年代以来出台的一系列有关法律和规定的分析,试图总结出其高中课程改革的内容与特点,揭示对我国普通高中课程改革的启示。 相似文献
3.
随着我国新一轮基础教育课程改革的深入,教师教育面临新的挑战,其功能需要进行新的角色认知。本文认为,现阶段我国教师教育应该重新审视其与基础教育改革的关系,确立其适应和引领基础教育课程改革的新功能。变被动适应为主动适应,并能够积极引领基础教育的课程改革。为此,教师教育应该通过新课程理念的更新、新课程知识的储备、新课程技能的训练、新课程研究能力的提升,为推动我国新课程改革的进一步深化培育"新师资"。 相似文献
4.
试析浪漫的理想主义教育价值观 总被引：9，自引：0，他引：9
学校教育到底“能够做什么”、“应该做什么”?这是教育理论和实践不容忽视的问题。尤其在目前我国的教育改革中,人们所关心更多的是教育应该做什么,而恰恰忽略了它能够做什么的问题,以致表现出许多浮躁的倾向。究其原因,浪漫的理想主义的教育价值观及其人性观在其中起着不应有的作用。在这种情况下,学校教育到底能够在哪些方面发挥作用,换言之,在令人眼花缭乱的教育价值追求中,学校教育应当如何确定自己的价值地位,对此应当作出理性的思考。 相似文献
5.
6.
发达国家职业技术教育教学改革的特点和趋势 总被引：4，自引：0，他引：4
本归纳了发达国家职业技术教育课程设置的基础性、教学计划的弹性化、教学要求的实用性以及教学方式的灵活性等特征，并试评了发达国家职业技术教育教学发展的新动向。 相似文献
7.
新课改中对于教师权威的消解和学生独立个性的培养成为构建师生关系的共同认识,但是在实施过程中却贬低教师的权威、过分张扬学生个性。日本班级崩溃现象对我们处理当前师生关系有着很强的现实意义,要防止师生关系的崩溃,教师适当权威的存在和对学生自由的限制是必要的。 相似文献
8.
娄立志 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(5):103-106
随着社会的发展，高校与社会发展之间的关系已经变得密不可分。然而高校对自己的角色认知往往出现一定的价值误判，因此有必要对高校的角色进行重新定位。本文以胶东地区高校为例，通过对胶东地区高校在角色定位问题上的局限性分析，尝试探讨胶东地区高校角色认知的重新定位问题。 相似文献
9.
成人教育与经济的发展息息相关,胶东半岛地区由于经济比较发达,成人教育的发展显得尤为重要;为更好地促进经济发展,胶东半岛地区的成人教育必须紧密结合胶东半岛地区的实际,着眼于人力资源开发,同时还要坚持科学的发展观,从而保证胶东半岛地区成人教育的可持续发展。 相似文献
10.
娄立志 《济宁师范专科学校学报》1999,(2)
从文化功能论的角度,儒文化的基本特征可概括为开放性、两重性和统合性三个方面,以期涵盖儒文化内容的各个方面,注重抽象意义上儒文化的含摄性,做到抽象与具体、内容与形式的统一。 相似文献