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主持人寄语:这是一首喜迎新春、抒发情怀的优美朗诵诗。作者金本老师希望有条件的地方可以采用化装表演、配乐朗诵的形式。对于少年朋友来说,怎样使“青春少女”翩翩起舞,使“朗诵少年”声情并茂,可是一场再创造哟! ——主持人尹世霖 相似文献
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尹世霖是我国当代著名的儿童诗涛入，近牛个世纪以来，他一直执著于儿童朗诵诗的创作，出版了十几部幼比朗诵诗和少年朗诵诗集，堪称少 相似文献
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主持人寄语:歌颂教师的诗已经很多,但是像这首以第二人称“您”直抒胸臆、充满激情的朗诵诗还很少见。希望朗诵这首诗成为教师节集会上受欢迎的节目。——主持人尹世霖 相似文献
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我希望这首朗诵诗可以在清明节时选用。当手捧五色花束的少年在英雄墓碑前朗诵表演的时候,当他们最后组成五色花环的时候,那将是英雄心灵的展现和中华少年继承先烈遗志的表达。 相似文献
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主持人寄语: 本栏目将连载儿童诗作家王宜振先生专为少先队活动创作的朗诵诗。这首《春天真好》,拟人化地描述春天、春雨、春风的美丽、活泼和可爱。春季到来时,红领巾在蓝天下、绿地上及小溪旁朗诵它,将是“多么美好,多么奇妙”。 ——尹世霖 相似文献
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在团中央的号召下,全国各地青少年开展了“青年志愿者行动”。诗人王宜振这首《少年志愿者》,形象地描绘出一幅星星火炬队旗下的志愿者群像。通过《辅导员》杂志,王宜振已在2002年为辅导员和少先队员们奉献了12首优秀的儿童朗诵诗。他今年还获得了中国作家协会全国优秀儿童文学诗歌奖,让我们向他表示感谢和祝贺。——主持人尹世霖 相似文献
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主持人寄语:这是一首十分温馨、优美、动情的朗诵诗。它形象地表达了全世界小朋友爱好和平、珍重友谊的美好感情,可以在各种文艺晚会上表演,尤其适合在“六一”国际儿童节演出。——主持人尹世霖 相似文献
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杨新友 《通化师范学院学报》2007,28(7):37-39
高兰是我国抗战时期著名的朗诵诗人。他不仅在朗诵诗创作方面卓有成就,还对朗诵诗理论进行过较深入地探讨和思考。高兰关注并提倡朗诵诗通俗化和大众化：诗人力应深入群众和生活,选择群众熟悉的题材,运用通俗易懂的诗歌语言来实践朗诵诗创作,从而表达人民大众的现实情感;诗人在追求朗诵诗通俗化和大众化的同时,也决不能忽略对诗歌的艺术处理。 相似文献
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杨小锋 《自贡师范高等专科学校学报》2001,16(2):35-37
抗战时期重庆的诗歌朗诵运动在国统区诗歌朗诵运动中处于中心地位，它对抗战宣传和反对国民党腐败统治起着积极的促进作用，对抗战时期重庆艺事业的发展产生过较大影响。抗战时期重庆的朗诵以慷慨激昂的风格为主，诗歌朗诵理论探索的成果集中在洪深的专《戏的念词与诗的朗诵》中。在朗诵诗的创作上高兰的成绩最突出。那时还对“朗诵诗”的存在意义、内容、形式等问题进行了探讨。重庆的诗歌朗诵运动之所以得到较快发展，与新闻媒体的大力支持不无关系。 相似文献
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主持人寄语:这首诗清新、明快,让我们看见一群“年轻的学生”、“激情的少年”,一边“热烈地交谈”,一边“栽下一棵村,然后又栽下一棵村”,多么富有动感,富有形象。这首诗适合个人、双人或多人朗诵。 相似文献
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13岁的少年张天回在今年的第五届全国电视希望之星大赛中,先后获得了四个奖项:湖南赛区少年朗诵和主持十佳,全国少年优秀主持奖和少年朗诵全国十佳。在这十佳中,他声情并茂朗诵的《军礼》得分名列全国第二名。他生活在一个方言拗口的南方小城,父母都是一口乡音。在乡音中成长的 相似文献
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主持人寄语:迎接新春的诗已经不少,而诗人金本献给少先队员的这首《新春短信》,不但形象可爱,而且贴近时代。2003年,金本同志为我们创作了12首优美的朗诵诗。让我们向他真诚地说一声“谢谢”!——主持人尹世霖 相似文献
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每年的年底,少先队大、中队经常要举办送旧迎新的新年晚会。演节目、包饺子,赠贺卡、大联欢……队员们喜笑颜开。这时,他们多么需要一首表达新时代少年美好理想和志向的诗歌啊!李国良老师适时地创作了这首具有时代特点的朗诵诗,特别适合在晚会上集体朗诵。 相似文献
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主持人寄语:“六一”是我们每一个少年儿童欢乐的节日。诗人这首《六月的鲜花》,把新时代少年儿童的欢乐、幸福和追求表达得淋漓尽致,真是一首欢欢乐乐的“六一”朗诵诗。——主持人:尹世霖 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(9)
长征的思考（少年朗诵诗）尹世霖我们已不是孩子，我们是当代少年，过了听父母下“圣旨”的年龄，愿意思考“昨天”和“明天”。在“为什么”的问号中长大，在“我懂了”的欣喜中向前。当年，震惊世界的二万五千里长征，现已过去了６０年。今天，她以那永不磨灭的雄风，让... 相似文献