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旅游人才现状及国际型旅游人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
史丹萍 《河南广播电视大学学报》2006,19(2):79-80
旅游业的发展,极大地推动了旅游教育的发展。但仍存在旅游人才建设与行业发展建设不适应、旅游人才培养滞后于市场需求等突出问题。加强国际型旅游人才的培养已成为旅游院校及旅游业的当务之急。 相似文献
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概述世界旅游组织旅游教育质量认证体系,分析旅游院校推行UNWTO-TedQual质量认证的重要性和必要性,提出UNWTO-TedQual质量认证下旅游院校国际化发展路径. 相似文献
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"旅游管理案例教学法"及其在旅游院校旅游教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
张荔 《闽西职业技术学院学报》2001,(1):56-60
旅游经济的发展对培养旅游人才的院校提出了更高的要求.针对旅游院校(系、专业)旅游教育起步较迟、师资、教材、课程设置及教学方法滞后的状况,本文提出了运用"旅游管理案例教学法"的必要性,并就旅游管理案例的涵义、结构、类型、教学方法及主要作用等问题作了介绍、分析和探讨. 相似文献
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21世纪以来,中国旅游业进入了持续高速增长的新阶段,旅游人才的需求迅速增加,旅游高等职业教育也迎来了新的发展契机。但在发展过程中旅游师资建设问题始终是一个突出的问题,教师队伍结构不合理、学历不迭标、技能不符合要求等诸多问题一直阻碍着旅游高等职业教育的发展。因此,探索高职院校旅游师资队伍建设的有效途经和方法,仍然是高职院校旅游教育发展中的热点问题。 相似文献
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概述世界旅游组织旅游教育质量认证体系，分析旅游院校推行UNWTO-TedQual质量认证的重要性和必要性．提出UNWTO—TedQual质量认证下旅游院校国际化发展路径。 相似文献
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雷婕 《兰州教育学院学报》2015,(1):68-70
随着旅游业与信息产业的进一步融合与发展,智慧旅游开始进入大众的视野中。目前,国内大多数高等职业院校对旅游管理专业的课程设置和培养定位仅仅停留在基础的标准配置阶段。然而,在智慧旅游不断深入中国旅游行业的背景下,培养与市场需求接轨的应用型人才、引导学生树立与新型服务业匹配的服务意识以及优化专业课程的设置成为高职院校旅游管理专业全面发展亟待解决的问题。本文从高等职业教育实践性和应用性的角度出发,试图探讨在智慧旅游背景下旅游管理专业的课程设计问题。 相似文献
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汤利华 《中国职业技术教育》2011,(18)
旅游教育是行业教育的一种类型。目前,旅游业已上升为国家战略,旅游界对高素质人才有巨大而迫切的需求,认真总结回顾并科学探究中国旅游院校30多年来的发展轨迹,不仅对研究和指导新时期旅游教育有效支撑甚至引领旅游产业发展有重要意义,对进一步研究行业教育规律,提升行业教育科学性和有效性,促进行业教育特色发展也有积极意义。 相似文献
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曹俊华 《湖北成人教育学院学报》2015,21(4)
"智慧旅游"对高职旅游院校校企合作机制提出了新的挑战和要求.在"智慧旅游"发展的背景下,高职旅游院校需要重新审视其内涵及其对校企合作的影响,本文分析了高职旅游院校校企合作存在的问题,并提出了今后发展的方向. 相似文献
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旅游经济的发展推动了旅游本科教育的蓬勃发展,旅游本科教育的发展也直接推动了旅游业的发展,但湖南省旅游本科教育发展过程中也暴露出不少问题。以湖南省开设旅游管理本科专业的院校为研究对象,对这些高校旅游管理专业的设置时间、区域分布、教育层次结构等方面进行研究,分析湖南省旅游本科教育的发展现状,进而对湖南省旅游本科教育的发展提出一些相应对策。 相似文献
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随着旅游业的迅速发展,中国的旅游教育出现了大发展的局面,很多院校纷纷开设旅游管理专业。由于发展速度过快,中国的旅游教育暴露了一些问题和不足。本文通过对我国旅游管理专业现状和存在问题,提出了调整旅游管理专业人才培养模式的思路,以期为我国旅游管理专业的良性、健康、平衡、快速发展提供借鉴。 相似文献
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王克军 《康定民族师范高等专科学校学报》2007,16(3):87-90
旅游院校加强诚信旅游教育不仅是我国旅游人才需求市场的呼声、帮助旅游专业学生在行业中迅速成长的重要手段,更是构建和谐旅游环境、推动旅游市场的有序发展的重要保障之一。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2015,(4):49
院校国标代码:13791院校省标代码:6284全国职业教育先进单位中国旅游协会旅游教育分会副会长单位河南省旅游职业教育集团理事长单位河南省高等职业教育品牌示范学校河南省最具特色的十佳职业院校河南最具就业竞争力示范院校报考郑旅八大理由一、河南省唯一公办旅游类高等院校、河南省职业教育品牌示范院校、"中国旅游院校五星联盟"成员。二、河南旅游人才的"黄埔军校"。三、毕业生"一生难求"。四、"国际范儿"实习就业,出国"说走就走"。五、旅游从业者中的高富帅、白富美。六、为您实现"留学梦""本科梦"。七、"虚拟、实景、智慧"三位一体——实训设施高大上。 相似文献
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旅游业的快速发展为新建本科院校旅游专业学生带来了广阔的就业前景,但是在实际发展的情况中,新建本科院校旅游专业的毕业生选择旅游酒店及旅行社等专业行业的越来越少,旅游管理专业毕业生“不从事旅游专业工作”、“旅游行业高流失率”等现象十分普遍,这实质是对旅游教育资源的极大浪费。本文以新建本科院校闽江学院为例,基于社会网络理论的视角,通过跟踪调查三届的毕业生,分析了旅游管理专业毕业生的就业现状,总结出旅游专业学生就业现状的四维三象成因,在此基础上提出了相应的解决策略,建议实行旅游专业培养的利益相关者共同参与的人才培养模式,建立好大学生就业关系网络,以期合理的引导旅游专业学生更好地服务旅游产业,促进新建本科院校旅游教育的可持续发展。 相似文献
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随着旅游业的发展,旅游企业对旅游人才的要求也越来越高。当前我国高职院校旅游管理专业人才培养的突出问题是教育与行业需求不适应,校企人才供需存在错位。文章立足旅游企业的实际用人需求,以68家旅游企业作为研究对象,通过问卷调查方式深入分析了企业的现实需求。在调查的基础上,试图找寻出适合高职院校旅游管理应用型人才培养模式。 相似文献
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探索适应旅游快速发展、且具有中国特色、符合中国国情的旅游人才培养模式,是旅游教育为旅游产业起到助推作用的关键。高职高专在旅游教育中具有承上启下的作用,虽然相对于本科院校的偏重理论和中专学校的只重实践,高职高专理论与实践的有力结合使它在旅游教育的大家庭里具有一定的优势,但其在实践教学方面仍显不足。学生动手能力上不去,旅游企业对毕业生满意度自然不够高。显而易见,高职旅游教育的教学改革迫在眉睫。实践教学是高职教育教学过程中的主要环节和特色部分,对其进行深度探索和创新,对促进高职教育的发展有着重要意义。 相似文献
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苏勇军 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(5):82-85
宁波市旅游教育与旅蝣产业发展过程中存在的诸多不协调因素,严重影响了二者的可持续发展。通过对宁波旅游教育与旅游产业发展的状态比较,在调查和实证数据分析的基础上,指出要促进二者互动发展,必须将旅游教育纳人旅游业发展总体规划,走产、学、研一体化之路,建立完善的旅游培训制度。提高从业人员素质,推广“平台＋模块”人才培养模式,实现旅游教育与产业需求的有机衔接等。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(3):91-93
旅游产业发展需要高素质专业人才,旅游高等院校作为人才输送的主要通道,为旅游产业人才的供给提供了基础和保障。河南省存在着旅游教育结构与旅游产业需求结构不匹配、旅游高等院校与旅游企业交流与合作不足、旅游教育专业设置滞后于市场需求等问题。通过统筹旅游业发展规划,调整旅游教育结构,加强推进校企合作,以旅游产业需求为导向进行专业设置等手段,可以促进河南省旅游高等教育与旅游产业协调发展。 相似文献