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＂导入＂是一节课的起始环节,导入的成功与否,将直接影响学生学习的主动性和教学的效果。良好的新课导入,能迅速引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。俗话说＂良好的开端是成功的一半＂,可见导入在课堂教学中的地位是举足轻重的。 相似文献
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良好的开端是成功的一半,巧妙导入新课是一堂课成功的基本保证。在导入新课过程中,巧妙导入,可以使学生进入最佳学习状态,让学生在参与中感受成功的兴奋和学习的乐趣,促使学生全身心地投入学习。学生在上课前可能从事各种各样的活动,其兴奋点也可能还沉浸在刚才的活动中,那么怎样才能使学生实现兴奋中 相似文献
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导入新课,是课堂教学的重要环节,一段构思巧妙、设计精彩的导入,能起到激发学生的学习兴趣、调动学生学习积极性的作用。成功的导入能迅速集中学生的注意力,把他们的思绪带进特定的学习情境之中,为一堂课的成功铺下基石。 相似文献
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“好的开始是成功的一半”,一节成功的课是从精彩的导入开始的。一段精彩的导入往往可以激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,从而让他们快速进入学习状态,达到事半功倍的效果。在平时的教学过程中,常用的导入方法有：直接导入、衔接导入、实例导入、多媒体导入、悬念导入、故事导入、游戏导入等。 相似文献
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杜彩芳 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):30-31
导入新课是数学教学中极其重要的一个环节,也是一堂课成功的起点和关键一堂成功的数学课离不开一个精彩的"课题导入",灵巧的导入可点燃学生思维的火花,启迪学生智慧的灵感,激发学生的学习欲望,使学生在学习新课一开始就是一 相似文献
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良好的开端是成功的一半,课堂教学中的导入环节是整个课堂教学的第一步,它的成功与否直接影响到整堂课的教学效果,小学美术课的导入更是如此。教师根据教学内容和学生的特点,巧妙设计新课的导入方法,能激发学生的学习兴趣,迅速引领学生进入新课的学习。 相似文献
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龚艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1):35-36
俗话说:"良好的开端是成功的一半".英语课堂教学也是如此.英语教学需要有效的课堂导入.课堂导入是指教师在课堂教学伊始利用各种教学手段创设学习情景,激发学生的学习兴趣,使学生迅速进入学习状态的教学环节.成功的导入能激发学生的学习兴趣,使学生主动参与学习活动,并为后续的教学活动做好铺垫.有效的导入能使课堂内容像磁铁一样吸引学生.对吸引学生的注意力、启发学生的思维、明确学习内容都具有举足轻重的作用. 相似文献
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胡菊红 《中国科教创新导刊》2011,(36):86-86
＂导入＂是一节课的起始环节,导入的成功与否,将直接影响学生学习的主动性和教学的效果。良好的新课导入,能迅速引起学生的认知冲突,激发学习兴趣,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。本文主要阐述小学数学常用的导入方法和设计导入应遵循的原则。 相似文献
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导入是一节课的开始,一堂课能否成功,好的导入是关键。好的课堂教学导入法,既能够集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,还能起到承上启下、创设生动活泼的学习环境、引发学生学习动机和学习责任感的作用。在美术课教学实践中,我总结出下列几种导入方法。 相似文献
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导入是教师在开始传授新课之前,引导学生迅速进入学习状态的行为方式。老师导入成功,能吸引学生,使学生产生求知欲和好奇心,从而积极主动地参与课堂学习,为整个教学成功奠定一个良好的基础,从而有效地完成教学任务。小学英语课的导入更显得尤为重要, 相似文献
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正导入是一门技巧、一门艺术,成功的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,集中学生的思维,将学生的注意力与思维集中在新知的学习上来,从而使学生在最短的时间内以最理想的学习状态进入新知的学习。这样的教学更能取得事半功倍的效果。这正是我们平时所说的良好的开端是成功的一半。通过观看大量的优质课与成功课,我们不难发现这些成功的教学案例都有着一个新鲜有趣的导入。我们要重视导入环节,要充分利用好这短暂的几分钟时间,来迅速集中学生的思维,引发学生的关注,激起学生对数学认知活 相似文献
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韩蕊芳 《中国科教创新导刊》2013,(3):133+135-133,135
课堂导入是课堂教学的主要环节之一。成功地导入新课,迅速集中学生注意力,激发学生学习英语的兴趣,帮助学生明确学习任务,使学生快速进入学习状态,是当下课堂有效教学的基本要求。 相似文献
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一、导入激趣导入是课堂教学的开始,是否能够成功激起学生的兴趣,是课堂教学成功与否的关键所在。所谓激趣导入,就是要在一节课的起始阶段努力寻找一个新的着眼点,从激发学生的学习兴趣入手,使学生的心理与思维都兴奋起来。"激趣导入"主要有故事导入、游戏导入、谜语导入、巧设质 相似文献
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课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,向学生引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式.课堂导入是一堂课的开始,好的导入可以迅速激发学生的学习兴趣.成功的新课导入,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功开展铺下了基石.那么,如何才能做好课堂导入呢？ 相似文献
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文相霖 《读与写:教育教学刊》2011,(5):146
"良好的开端是成功的一半。"课堂教学的开端就是新课的导入部分。导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。导入的形式是灵活多样的,但最成功的导入是建立在熟悉教学内容,掌握教学大纲,了解学生心理特点的基础之上的。下面就笔者的教学实践谈谈导入新 相似文献