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《校园英语(教研版)》2016,(3)
在高中英语教学中,导入的环节是必不可少的,教师只将课堂导入的环节设计好,才会激发学生的学习兴趣,并使学生能够在课堂教学时集中注意力,学习英语知识,良好的导入设计是课堂教学成功的关键。因此,英语教师要重视英语课堂教学的导入环节。 相似文献
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有效的课堂导入尽管占用的时间不多,但对提高课堂教学效果有非常重要的作用,有利于集中学生的注意力、激发学生的求知欲、活跃学生的思维和课堂气氛,从而让学生主动参与到课堂教学中来.因此,课堂导入是课堂教学过程中的重要环节,教师要根据课堂内容的需要和学生的实际情况,精心设计课堂导入. 相似文献
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英国教育学家洛克说：＂教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意力。＂课堂导入便是集中学生注意力的一个重要环节,它犹如戏剧的＂序幕＂,起着创设情境、集中注意和渗透主题的作用。在高中历史课堂中,教师正确巧妙地导入新课,能抓住学生的心弦,让学生情绪高涨、精神振奋,全身心投入到课堂学习中来,产生积极的学习心态,从而更容易接受课堂教学知识,有助于获得良好的学习成效。 相似文献
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未成曲调先有情——谈计算机课堂的导入策略 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机的课堂导入在整个课堂教学中起着提纲挈领的特殊作用.教师如果能够设计出构思巧妙、想象奇特的导入方式,就能够把学生的注意力集中起来,从而为课堂教学奠定一个良好的基础.本文从计算机课堂教学新课导入的视角,探讨了能激发学生学习热情的行之有效的导课方式. 相似文献
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课堂导入环节是新课教学的重要环节,优秀的导入设计,可以提高教学活动的组织性,集中学生的学习注意力,激发学生的学习兴趣。在实际高中数学课堂教学中,教师要结合具体教学的条件和学生实际状况,合理选择适当的导入方法,从而有效提高高中数学课堂教学的质量和效果。 相似文献
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导入新课是教师组织课堂教学的第一步。好的导入语能很快把学生的注意力集中起来，使学生成为课堂教学活动的主人。主动地吸叫教师传授的知识，从而有效地提高课堂教学的效果。如何设计较好的导入语呢？本文结合教学实践。介绍了职中机械课教学中常用的设问激疑及联系实际这两种简单易行、效果良好的导入方法。 相似文献
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小学英语是一门比较难教的课程,不是说课程多么难,主要是由于小学生年龄小,自制能力弱,课上注意力集中的时间短,一不留神学生就会走神,导致学习效率低,给教师按时完成教学任务带来麻烦。这就需要教师采用积极引导的教学方法,使学生的注意力集中到课堂教学中。导入就是在教师讲课之前采用一定的办法使学生的注意力集中到所讲内容上,采用必要的手段。它是课堂教学和学生之间的桥梁,教师只有把这个桥梁搭好了,学生才能安心学习,投入小学英语教学中。 相似文献
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良好的开端等于成功的一半,课堂教学的导入深受教师的关注与重视。好的课堂导入能立即将学生的注意力集中到教学上来,使课堂教学收到事半功倍的效果。本文分析了课堂导入的重要性,并介绍了三种导入的常用方法来阐述如何进行小学语文课堂教学导入。 相似文献
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导入技能是教师课堂教学技能的一种,是指教师在课堂教学中处理导入这一教学环节时,利用各种教学媒体、创设学习情境、激发学生学习兴趣、启迪学生思维,集中学生注意力,使其主动学习新知的一种教学行为方式.导入的作用:1、激发兴趣,产生学习动机;2、引起注意,迅速集中思维;3、铺设桥梁,衔接新知与旧知;4、揭示教学目标,明确学习方向;5、渲染气氛,创设情境.导入的原 相似文献
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导入是课堂教学的第一步,其重要作用不可忽视。导入成功,能够吸引学生更多的注意力,延长学生的注意力集中时间,使学生对学习内容产生主动学习的强烈动机,使学生带着浓厚的学习兴趣参与到教学活动中来,激活学生的思维,提高学生的激情,降低知识的难度,实现由旧知自然地过渡到新知。导入的重要作用已得到了广大教师的一致认可,教师也都非常注重导入环节的设 相似文献
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<正>良好的开端是成功的一半。在课堂教学中,新课导入环节的高效与否直接影响着课堂教学效果的好坏。在高中物理教学中,教师要精心备教材、备学生,要依据学生的身心特点,设计各个教学环节。有效的课堂导入能够激发学生的学习兴趣,集中学生的学习注意力,使学生有效参与课堂教学活动,从而促进课堂教学效率的提升。笔者结合多年的教学经验谈谈在高中物理教学中如何实现高效导入。一、创设有效情境,实现高效导入课堂教学中,教师是主导,学生是主体。在高中物 相似文献
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在初中阶段,信息技术是学生必须要学习的一门学科.为了实现课堂教学目标,教师要重视导入环节的设计,灵活应用虚拟情境导入法、真实情境导入法、实践情境导入法、问题情境导入法等,夯实学生的知识基础,锻炼学生应用知识的能力,有效提高学生的信息素养.教师要根据学生具体的学习情况以及教学内容,选择恰当的情境导入方式,集中学生的注意力... 相似文献
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课堂教学导人是一堂课的开始,应做到集中学生的注意力、激发其学习的兴趣。一、开门见山导入法开门见山导入法是最常见的教学导入方法,教师采用一些简洁、有条理的语言来开门见山点开今天要学习的 相似文献
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屈现荣 《中学政治教学参考》2011,(6)
一、情境导入的重要性情境导入在课堂教学的重要性主要表现在以下三个方面:1.可以有效地组织教学。情境导入可以唤起学生的有意注意,使学生的注意力高度集中。上课伊始,多数学生的注意力还不集中,仍处于课前的激动、兴奋、愤怒、哀愁等各种情绪的波动中,并未进入学习角色。教师通过精心设计的情境导入,就能帮助学生迅速排除各种干扰因素,调整心理状态,调节情绪,转移注意力,形成一种最佳的 相似文献
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李花 《延边教育学院学报》2013,(1):70-72
课堂教学导入是指教师在课的开始阶段,为集中学生的注意力,激发学习兴趣,引发学习动机,引导学生进入学习状态而进行的教学行为．本文章讲述了有关课堂故事导入的定义、目的、应用及一些注意点． 相似文献