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1.
张道兵 《当代教育理论与实践》2016,(9):113-115
在探讨六西格玛管理发展与高校实施六西格玛管理可行性的基础上,提出了高校质量改进中实施六西格玛管理必须具备的基础、思想、人员、资金等方面的基本条件。以其中的教学质量管理为例,分析了六西格玛理论在高校的推行步骤与对策。指出了其定义、测量、分析、改进、控制各阶段的主要任务是：准确界定,识别顾客需求;定量测量,提出改进目标;分析问题,找到关键因素;针对因素,制定解决措施;总结经验,保证受控状态。 相似文献
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六西格玛管理在我国中小企业的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
六西格玛管理是当今企业界广泛关注的一种管理方法,在很多大型企业中已经得到了成功地应用。本文介绍了六西格玛管理的主要特征,针对我国中小型企业全面推行六西格玛管理所面临的问题,提出中小型企业只能在一定范围内小规模地推行六西格玛管理体制的思路。 相似文献
3.
精益六西格玛管理培训体系是推行精益六西格玛管理的重要保障。结合企业实际,提出并建立了培训组织领导、培训需求分析、课程体系设计、师资团队建设、培训系统开发和教学组织安排等精益六西格玛管理培训体系,并在实践的基础上提出了改进意见。 相似文献
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优化学校管理,加强管理的针对性和实效性,向管理要质量,向管理要效益,是学校工作永恒的主题。我们适应形势发展需要,创新管理理念,搭建教师、学生参与学校管理的平台,提升管理方法和标准,推行了以＂全员管理责任制、学生成长导师制、学生成长伙伴制＂为主要内容的三制管理工作,注意发挥学校领导、教师和学生三方面参与管理的积极性,实行＂领导教师全员参与与学生自主管理相结合＂的三制管理模式,取得了较好的教育效果。 相似文献
5.
何荣泉 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):81-82
六西格玛管理是一个全面的柔性系统,通过充分理解客户需求,严谨地使用事实和数据,勤奋地注意改进和重新创造程序,最大程度实现经营的成功。本文引入六西格玛管理的科学内涵,论述了电大借鉴六西格玛管理的必要性及较好的基础,介绍了电大实施六西格玛管理的基本步骤,提出电大借鉴六西格玛管理时应注意的主要问题。 相似文献
6.
一、六西格玛方法与考试质量分析
西格玛（σ）是一个希腊字母的中文音译,统计学用来表示标准偏差及数据的分散程度。六西格玛方法是一项以数据为基础追求几乎完美的质量管理方法。从更广泛的意义上说,六西格玛方法是一种基于数据的决策方法,强调用数据说话,而不是凭直觉和经验行事,依靠可信的数据收集方式,采用统计方法进行决策,告诉管理者问题的症结所在。这一特性决定了六西格玛方法中的许多工具与方法直接或间接地来源于统计学理论。这一系列工具与方法在六西格玛管理思想的指引下,有机地结合成为一个系统工具箱,比传统的质量管理方法中应用的方法更敏捷、更具前瞻性。 相似文献
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7月20日,摩托罗拉六西格玛高层战略研讨会在北京摩托罗拉北亚中心成功举办,来自北京和其他省市的企业高层领导近70人参加了会议。摩托罗拉公司高级副总裁、摩托罗拉大学亚太区总经理孙大明,摩托罗拉大学中国区校长闫晓珍出席并演讲。会上,孙大明先生介绍了摩托罗拉六西格玛管理理念的形成和摩托罗拉公司实施六西格玛管理方法的成功经验。1986年摩托罗拉创造了"六西格玛方法论”,并将其广泛应用于制造过程的控制和管理,使公司产品的质量取得了前所未有的改进和提高,为公司带来了客观的收益和财务成果。后来摩托罗拉公司又把六西格玛管理方法… 相似文献
8.
李莉 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,12(3):92-93
六西格玛管理是一种有效的质量改进方法,它是现代质量管理一个新的发展方向,成功实施这一先进方法会使企业提高质量,获得更大的经济收益。然而,它也存在一定的局限性,只有将其作为流程管理中的一件“常规武器”来加以使用,才能和其他改善绩效的举措有机地结合起来,更好地发挥作用。 相似文献
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班级管理是学校一种普遍的社会活动。采取合理有效的方法管好班级是学校教师的难题。班主任将数学思想中的＂整体思想＂、＂分类思想＂渗透到班级管理中,利用数学思想管理班级,会得到意想不到的效果。 相似文献
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学校文化管理是继经验管理、科学管理模式之后出现的一种新的管理模式,学校管理＂走向文化的管理＂已成为＂21世纪的必然选择＂。所谓学校文化管理,是通过学校的文化力和文化的组织手段,整合利用学校的人力和物力资源,实现学生和教师主体行为的提升,促进学校的发展。 相似文献
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＂新农村学习型学校社区建设工程＂是一项由政府、大学与非政府组织、学校与社区、城市与农村共同参与的大型伙伴协作项目。该项目的实施采用了一种演化渐进的取向,参与各方对目标的诠释各有侧重。从变革实施的＂忠实观＂和＂调适观＂两种观点来看,该项目取得了一定的成效。今后同类项目的实施可考虑在学校领导、社会参与及评价方法等方面做出改进。 相似文献
13.
从分析软件缺陷生命周期开始,提出了改进后的软件缺陷生命周期图,分析并论述了严重程度与优先级的确定方法。在现有分析方法的基础上提出了六西格玛管理方法,利用六西格玛的DMAIC模式对软件缺陷跟踪过程进行了改进,并通过具体的安全事例讲述了六西格玛水平及百万机会缺陷数的计算,提出并实现了系统漏测分析。 相似文献
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六西格玛管理是一种新型的管理方式,它以数据和事实为基础,以顾客需求为导向,以流程管理为重心,以主动预防为根本,以追求完美为目标。在高职示范院校建设中借鉴六西格玛管理,可以将其科学的管理思想和方法渗透到每一个环节中,为示范院校建设提供思路。 相似文献
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一所学校管理水平的高低,关键在于学校的执行力。一、执行力是学校的＂核心竞争分＂所谓执行力（execution）,最初是管理学界的一个术语,用来指企业管理过程中＂人员流程、战略流程和运营流程的能力＂,也就是指贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。对于学校组织而言,执行力指的是＂管理约束下的一种综合性的实现既定目标的行动力量＂。在内涵上,学校执行力是个人能力和组织能力的有机综合。 相似文献
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教师聘任制度,是学校根据教育工作需要,聘请有教师资格的公民担任教师职务的一项制度。学校在聘任制推行过程中,转变管理观念,改进管理方法,采取有效措施,加强对教师的管理,建立良好的用人机制,是当今教育改革和发展的客观要求。在实际工作中,学校应着重抓好以下三个方面的工作。一、转变观念,科学管理在聘任制推行过程中,学校在教师管理方面出现的问题,归根结蒂是管理思想没有顺应教育改革的需要,管理制度没有顺应教育发展的要求,管理方法没有顺应教育发展的变化。在聘任制背景下科学地做好教师的管理工作,我们必须树立以下几个观念:1.开放… 相似文献