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这次六年级写作训练的理念是:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”(《语文课程标准》)其训练课题是:自我形象设计。要求每一个学生设计自我形象的标志,即描绘一幅简明的图画,将理想追求、兴趣爱好、个性特点等方面的内容浓缩在“标志”之中,并用简短的文字对“标志”的内涵进行说明和评述,同时列出以下几个项目:姓名、性别、出生年月、个人爱好、最爱读的一本书及自撰格言。 相似文献
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从2008北京奥运会会徽看标志设计的文化内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
标志被广泛应用于现代社会的各个方面,随着社会的发展,人们审美意识的提高,对标志设计中的文化内涵体现要求越来越高。如何体现标志设计中的文化内涵,是标志设计的命脉。通过对2008北京奥运会会徽进行分析,探讨标志的民族性、地域性、时代性等在标志设计过程中文化内涵的体现。 相似文献
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不断以人类的最新文化成就反观自己的传统,又不断以传统文化审视人类最新的文化成就,这是标志设计持续进步的重要视点,也是民族性与国际性相融合以达到标志设计至高境界的途径。中国的标志、徽标、商标的设计,应该有中华民族的传统文化内涵,应该有自己的民族特色。合理的中国传统元素在现代标志设计的应用,是使现代标志具有创意性、民族性和国际性的关键,只有这样,标志设计才更富有创造力、生命力和影响力。 相似文献
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“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”(《语文课程标准(实验稿)》)这次作文的训练主题是:自我形象设计。要求每一个学生设计自我形象的标志,即描绘一幅简明的图画,将理想追求、兴趣爱好、个性特点等方面的内容浓缩于标志之中,并用简短的文字对标志的内涵进行说明和评述。同时列出以下几个项目:姓名、性别、出生年月、个人爱好、最喜爱的一本书及自撰格言。本次作文训练为了提高学生的阅读和鉴赏能力,鼓励学生自由表达和有创意的表达,培养学生的创新精神,我从三个维度实行开放:一是习作指导的开 相似文献
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统计标志和标志表现有何不同?参考答案：见前面内容提要有关部分说明：注意二者的概念不同。 什么是普查?普查和全面统计报表都是全面调查,二者有何区别?参考答案：普查是专门组织的、一般用来调查属于一定时点上社会经济现象数量的全面调查。普查和全面统计报表虽然都是全面调查,但二者是有区别的。 相似文献
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蒋笃家 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
《晏子使楚》中的楚王为什么要侮辱晏子,他设计了怎样的三个场面,他的＂三笑＂有何内涵、意蕴,这些说明楚王怎样的性格特征？他是历史上的那位楚王？ 相似文献
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民间美术在标志设计中的传承 总被引：1，自引：0，他引：1
民间美术是民族文化的一个重要组成部分,其中蕴涵民族的心理素质和精神素质,反映着质朴的审美观念,它从基础性文化特征、设计思想、丰富寓意、纯真风格等诸多方面,丰富了标志设计的艺术语言和思想内涵。本文从标志设计传承民间美术的必要性。民间美术的“形”、“意”、“势”在标志设计中的传承,民间美术在标志应用中的作用及发展方向等方面,阐述了民间美术在标志设计中的传承。 相似文献
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韩鸿友 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):56-56
中华文明源远流长,其传统吉祥文化盛久不衰。随着设计教育的进步和发展,在标志设计教学中笔者发现,学生以抛弃自己的文化为代价而进入西方的设计规则和审美中,导致标志设计缺乏文化内涵而显得苍白无力。故在标志设计教学中,有机融入传统吉祥元素,来培养学生的启发点和创意点显得不容忽视。 相似文献
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《考试说明》要求考生能够阅读一般的社会科学类、自然科学类文章和文学作品。近年的高考试卷语料选用，已形成第1卷科技类、社科类轮考，第Ⅱ卷考文学作品的格局。阅读科技文，首先要明确说明的对象是什么，有何特点，有何价值，有何作用，对社会有何意义等。 相似文献
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说课,是一种课堂教学行为,是说课者用口头语言对自己的教学设计、设计意图和理论依据等内容进行分析和说明的教学行为。它可以是说课者在课前对自己的教学设计及隐性的意图等进行必要的诠释与说明;也可以是说课者在课后对自身的教学进行科学的梳理或反思。说课用途颇广,既可以用来进行教学研究,又可以用来评价说课者的教学水平。 相似文献
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蒋金丹 《济南职业学院学报》2005,(2):53-54,65
“双师型”教师的概念已提出多年，但对“双师型”的实质内涵、评价标准以及不同类型课程教师对“双师型”的要求有何不同等基本理论问题，迄今为止还没有一个公认的、明确而合理性的科学说明。以至于高职院校“双师型”教师比较混乱。该文结合计算机专业的特点，探讨了高等职业教育“双师型”教师的概念，以及“双师型”教师的培养途径。 相似文献
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吴珊 《吉林广播电视大学学报》2013,(6):113-114
当今企业间的较量不仅仅是产品的新颖,技术和服务质量的提升,还要求企业的管理、观念、定位等方面进行不断的总结和调整来适应市场的变化,包括企业形象的设计和宣传。标志设计是企业宣传的第一步,必须要以企业定位和经营理念为核心,进行系统化和统一化的设计。随着市场竞争越来越激烈,企业对标志设计的需求日益加大。因此标志设计要在企业中成功采用,不仅要符合形式美的条件,还要结合企业的内涵文化,达到个性的服务。 相似文献
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标志设计随着现代数字媒体技术的发展产生了巨大的变化,它不再是静态孤立的视觉表达和个体图形符号,而是集视觉、听觉、触觉、味觉等元素的整体设计,其从形态到传播方式都具备了数字化的时代特征。数字媒体具有声像集合、图文并貌等特点,它的使用延伸了标志的内涵和意义,更加有效地传达信息。现在的标志设计将朝着三维立体动态化、双向交流体验化、内涵人性化、个性化、民族化等方向发展。 相似文献
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汽车对现代人的影响是越来越大,每个汽车品牌都会有自己独特的汽车标志.但有很多汽车品牌标志不适应现代的审美观念,需要重新定位,对其汽车标志进行再设计. 相似文献
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李姗姗 《淮北职业技术学院学报》2010,9(1):118-119
作为视觉传达的符号,标志设计拥有传递信息、传达情感等诸多功能。作为设计师,必然是带着某种意图去构思,这就是“有意”地行为表现,作为标志的设计目标,除了力求寓深厚的涵义于简洁的图形符号之中,而且要让它能够肩负起自己的使命,让受众成为一种潜意识地、“无意”地接受。格式塔心理学,在研究人类的视知觉、图形符号意义与人类心理关系方面,成果甚著。因此,把格式塔心理学的研究与标志设计的运用结合起来,不仅能够帮助升华标志的内涵,而且可以更加开拓人类的创造性思维,将艺术的视觉样式幻化的更加多姿多彩。 相似文献