共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
音乐再次响起,下课了。不一会儿,张总带着灿烂的笑容来到了我们办公室,当他把目光转向我时,我知道我那些“可爱”的孩子准是又闯祸了。果不其然,还没等我开口,张总便说:“去看看你们教室后面的布置栏吧.简直是面目全非、残不忍睹啊!” 相似文献
3.
又到一周的班会课了,我疾步走进教室.近几天来,学生中有些反应令我不太满意.于是,我推心置腹地教导,希望他们不要误入迷途.孩子们听得很认真,似用悔过、觉悟的眼神告诉我:我们知道错了,我们一定改正!我在心里深深地感叹:小孩子就是这样,你不教,他不知道;说多了,他反感;过不了多久,他们又会重犯.哎,这就需要我们教育者随时留心,细致观察,把握实据,启发诱导,因为他们毕竟还是孩子,还没有足够的耐力和韧性,更何况这也是我们教育者的乐趣之所在呢! 相似文献
4.
“真是无语了,怎么回事啊,明明是叫他们昨天预习好的,今天上课都跟不知道似的……”办公室的同事又抱怨了。是啊,似乎是一件很郁闷的事情,这到底是为什么呢?我想,也许有这几点:④老师自己不重视预习,使预习环节形同虚设;②学生不重视预习,没有良好的预习习惯,甚至部分学生干脆就不进行课前预习;③很多学生不知道如何进行预习,以为语文预习就是读读课文,写写字词;④预习作业对于小部分学生来说有些“强人所难”。久而久之, 相似文献
5.
王若镔 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(1):62-62
我们的刘老师哪儿都好,就是爱管闲事,有时会让你感到“讨厌”。“丁铃铃!”下课了,同学们陆续到操场上活动。因为晚上有点事,所以我独自一个人坐在教室里“赶”作业。这时,刘老师走了进来,来到我身边,看了看我的作业,笑着对我说:“现在不能写作业,现在是放松、愉快的时候。”我不情愿地放下笔,坐在教室里。他又唠叨着说: 相似文献
6.
7.
8.
9.
这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母,告诉他们:“爸妈,我回来了,可我有个不情之请。我想带个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答,“我们会很高兴见到他的。”“不过,”儿子又继续说下去,“有件事我想先告诉你们,他在越战里受了重伤,少了一个胳膊和一条腿,他现在走投无路,我想请他回来和我们一起生活。”“儿子,我很遗憾,不过或许我们可以帮助他找个安身之处。”父亲又接着说:“儿子,你不知道自己在说些什么吧? 相似文献
10.
程依明 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(11):63-63
一、案例
五年级上学期,我们班转来一个小男孩。初次见面,他便给我留下一个良好的印象:个子不高,瘦瘦的脸庞上架着一副金丝眼镜,给人感觉很斯文。当时我想:这一定是个各方面优秀的孩子。 相似文献
11.
在他们说话的间隙里,开始上菜了。他们边喝边聊。端桥桥端起酒杯,又想到了李健锋,很不是滋味,说:“不知道李健锋现在干什么?以前的这种时候,我们都是在一起的……。”张大发打断了他,说:“对了,刚才是怎么回事,他怎么不理我啊?”端桥桥直奔主题,对张大发说:“长跑的事,可能是我错了。” 相似文献
12.
“鞋子合不合脚,自己穿才知道……”借习近平总书记的话,我想说:一种教学模式(主张)是否“合适”,只有尝试了才知道。 相似文献
13.
最近,我在与侄子的交谈中,我侄子告诉了我这样一件事情:他们政治老师有一句口头禅:“我想大家都知道。”有一次,有几个学生正在数他说了几句“我想大家都知道”,这时,他们的政治老师又说了一句:“最近,美国发生了这样一件事情,我想大家都知道……”当他还没有说完的时候,他们班一个同学在下面说了一句:“我们怎么知道?”顿时,全班同学哄堂大笑。政治老师当时就气极了,对着那位同学大声说:“你给我滚出去!” 相似文献
14.
师:我们一起做个“我读你猜”的游戏。我读一段人物评价.你们猜猜是写给谁的——他身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强拼搏的品质。战火纷飞的战场,面对生与死的考验,他没有后退;疾风暴雪的建设工地.面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒,他没有倒下:双目失明、疾病缠身,他没有屈服;书稿丢失、身体每况愈下,他仍未放弃奋斗。他的故事告诉我们:苦难历练了强者,奋斗造就了伟大! 相似文献
15.
16.
17.
我们的数学老师姓胡,开学第一天,他走进教室,大家立马被吸引了。他的前额有些凸,而且光亮光亮的,穿着笔挺的西装,双手背在后面,沉稳,庄重,很有老师的风范,再看他灿烂如阳光的笑容,便知道他还是位和蔼又可亲的老师。 相似文献
18.
19.
我的弟弟丁盛,今年三岁。大概因为属牛,他那凡事不达目的不罢休的牛脾气,真叫人既好气又好笑。那天。我们正在看着电视,弟弟忽然过来用力摧我,想把我从爸爸身边推开。我知道他又想一个人“独霸”爸爸妈妈,以便躺到他们腿上去。难道我就该每次吃亏吗?今天我偏不让,看他怎么办!你猜他怎么着? 相似文献
20.
我们身边有这么一类孩子,他们整天耷拉着脑袋,开口闭口都是"没劲",别说你猜不到他在想什么,许多时候连他自己都不知道在想什么.
对此,我常想,他们为何不快乐?是有说不出的苦衷,还是患了什么病?我们又能为他们做点什么呢?你有同感吗? 相似文献