共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
以往的历史教学采用单一的文字教材和图表,老师靠嘴巴讲,学生被动地听,缺乏互动性和趣味性,使历史教学陷入被动的局面。计算机技术、网络技术和多媒体技术的发展使得多媒体教学素材的获取、传输和组织成为可能,面对丰富的多媒体资源,历史教学必将打破传统的教学方式,从而进入多媒体时代。本文通过多媒体素材的搜集、整理、剪辑和组织,详细介绍了网络时代采用多媒体技术进行历史教学的方法,使历史教学进入一个全新的时代。 相似文献
2.
吴德垠 《中国现代教育装备》2007,(5):5-6,9
本文简述了多媒体教室的发展历史;重点讨论了网络多媒体教室的构成和功能;然后,根据网络多媒体教室能够实现的功能,从教育教学模式、教学方法与手段、现代教育技术的应用、教学资源共享、网络教学、学生教育管理以及数字校园等多方面研究了网络多媒体教室的地位和作用;最后,提出网络多媒体教室建设的几个共同问题和建议,供准备建设网络多媒体教室的学校参考。 相似文献
3.
多媒体网络技术在教学中的运用引起了传统教学模式的变革。由于观念陈旧、学校资金投入不足以及多用、滥用多媒体网络的恶劣影响等因素，导致高师历史专业部分教师对计算机多媒体网络辅助教学手段重视程度不够。必须杜绝相关的错误观念及其做法，科学开发与研制适合高等师范院校历史专业应用的计算机多媒体网络辅助教学软件，实现高等师范学院课堂教学手段的现代化。 相似文献
4.
5.
谈多媒体网络教学及教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓多媒体网络教学,即结合多媒体技术和网络技术应用于教学,实现教学过程的创新、优化和教学形式多样化。本文主要初步分析了网络多媒体技术的发展前景,阐述了多媒体网络教学的优点、实现以及教学改革。 相似文献
6.
多媒体网络教学的特点及发展趋势 总被引：49，自引：0，他引：49
教学技术的发展,从早期的视听教学、视听传播理论,到后来的程序教学、教学机器,再发展到计算机辅助教学和教学系统方法,已经进入了一个崭新的历史阶段、目前的最新发展是以多媒体网络为代表的现代信息技术及与其相适应的教学开发技术的出现。多媒体网络系统,以其先进的技术、强大的功能,在教学中得到迅速开发和应用,代表了现代教学技术的发展方向。本文仅对多媒体网络教学的特点及发展趋势作一初步探讨。一、多媒体网络教学的实质是通过多媒体教学信息的传输和共享来实现教学多媒体网络教学是通过多种媒体教学信息的收集、传输、处理… 相似文献
7.
多媒体网络环境下历史教学模式的建构与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
网络与历史教学相整合，为历史教学过程中学生主体性、创造性的发挥创设了良好的环境，有着现实而又重要的意义。本文将结合教学实践探讨历史教学中多媒体网络技术的应用？ 相似文献
8.
王杰华 《佳木斯教育学院学报》2014,(10):158-158
本文详细介绍了多媒体网络教学技术的几个类型,并列举了部分常见的多媒体网络教学技术,通过课堂教学实例来进一步论证如何让网络多媒体技术在地理教学过程中发挥积极的作用,以及探究了地理教学中多媒体网络技术的现实意义和发展前景。 相似文献
9.
浅议多媒体网络技术教学 总被引：2，自引：0，他引：2
文章阐述了多媒体网络技术的教学特征,运用多媒体网络技术教学的具体要求,以及使用多媒体网络技术教学应注意的一些问题,认为积极运用多媒体网络技术进行教学,把现代技术与课程教学完美结合,能够提高课堂教学效率,促进传统教学方式的现代化。 相似文献
10.
吕小枝 《中国校外教育(理论)》2010,(3):129-129
在课程改革条件下,历史教学与网络紧密地联系起来了。历史教学与网络技术配合,既可制作多媒体课件,又可以建立学科资源库、学习包等。同时,利用网络上的图片、视频、文字可以生动形象地再现史实,创设历史情境。网络技术的普及和网络资源的广泛应用为历史新课堂提供了广阔的舞台。 相似文献
11.
从多媒体网络技术运用到教学中的角度出发 ,结合教学实际 ,探讨了多媒体网络技术在教学中运用的优势 ,多媒体网络技术对推进教学改革的作用 ,以及运用多媒休网络教学进行教学改革时应请注意的问题。 相似文献
12.
浅议中学历史教学和多媒体的关系——“洋务运动”教学心得 总被引：1，自引：0，他引：1
胡光凌 《德阳教育学院学报》2006,20(1):73-73
随着计算机网络技术的发展和教育改革的深入，计算机多媒体技术已经被广泛的应用于教育教学。中学历史教学也越来越多地采用了计算机辅助教学手段，毫无疑问，这对中学历史教学具有非常重要的意义。在此，仅以“洋务运动”为例，谈谈自己在使用多媒体技术上的心得。 相似文献
13.
本文通过多媒体和网络技术在中学历史教学中的实践,探索了一种有效的教学模式,就是通过对历史知识网络的呈现、促进学生间的交互活动、多种媒体刺激等方式达到激发学生学习历史的兴趣、培养学生历史素养的目的,从而促进信息技术与学科教学的有机整合。 相似文献
14.
语音教学是英语教学中的基础,它贯穿了英语教学的全过程。近年来,网络及多媒体技术的发展和普及对初中英语的语音教学提供了全新的教学手段。本文主要讨论了网络多媒体在初中英语语音教学中的优势、网络多媒体材料的选择,以及运用网络多媒体技术进行语音教学的具体过程。 相似文献
15.
多媒体和网络技术的发展为历史教学提供了有力保障,信息技术与历史教学的有机结合,促进了新课程教学的发展和学生综合素质的提高。本文就信息技术与历史教学有机结合中的优势和应用作了初步的浅析探讨。 相似文献
16.
随着网络技术的发展,多媒体网络教学必将成为现代教育技术的发展趋势。本文分析了开展网络教学的必要性、网络多媒体教学的优势,并就如何实施多媒体网络教学提出了看法。 相似文献
17.
贾利芹 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(1):150-150
本文以八年级上册《昌盛的秦汉文化——领先世界的科学技术》一课的教学为例,谈谈多媒体网络教学在初中历史教学中的运用。一、穿越时空隧道,再现历史情境,增强历史意识首先,运用多媒体网络技术可以再现历史情境,使学生穿越时空隧道,打破时空的界限,置身历史之中,压缩了空间感和距离感,与古人对话,与历史同行,产生新奇、醒目的视听感官刺激。如讲本课时,我首先用多媒体展示一些反映古老中华文明的图片(如甲骨文、司母戊鼎、放马滩汉墓 相似文献
18.
多媒体网络教学系统,代表了现代教育技术的发展方向,是教育技术发展的必然趋势。多媒体网络教学有利于创新人才的培养。高职院校要大力开展多媒体网络教育,在建设过程中,要大力进行多媒体课件和网络课件的开发,加强对教师多媒体应用技术的培训,加强多媒体网络教学资源建设,以适应高职院校开展网络教学的需要。 相似文献
19.
本文从利用多媒体技术优化历史教学和运用网络技术构建学生自主学习方式入手,探讨新课程背景下中学历史多媒体有效教学,以提高历史教学质量与效率,优化学生学习方式。 相似文献
20.