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1.
我作为长沙市赴新加坡职业教育高级研修班学员,赴新加坡南洋理工大学培训研修.通过学习考察,我对新加坡的职业教育有了比较深刻的了解,收获颇多.
1.科学合理分流,职业技术教育与普通教育双轮驱动
新加坡的教育理念既超前又现实:教育对象多样性,市场需求多层次、多类型. 相似文献
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沈敦忠 《中小学作文教学(小学版)》2011,(1)
笔者曾随长沙职业教育高级研修班赴新加坡南洋理工大学接受为期20天的培训,在学习期间,通过听专家讲座、课后交流,走访新加坡教育部、南华中学等学校,对新加坡教师培训作了一定的了解。新加坡有近360所中小学,50多万 相似文献
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作为"亚洲四小龙"之首新加坡,之所以有今天的成就,从人才培养和人文建设的视角看,应归功于他们科学务实的职业教育。为了实地考察、探究新加坡职业教育成功的秘诀,天津现代职业技术学院于2013年2月组织28名教师赴新加坡南洋理工学院、东亚管理学院等著名院校进行访问学习。这次学习,我们深切地感受到,新加坡高素质的职业教育教师队伍是推动他们人才不断涌现,促进他们经济社会发展的一个重要力量源泉。这对我们来说,确实也是一个很大融动,也有很大的启示。 相似文献
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新加坡与我国学校工作的异同比较 总被引：1，自引：0，他引：1
2001年5月，国家对外汉语教学办公室向全国招聘赴新加坡的华文教师，我有幸成了四十位赴新华文教师之一。三年的新加坡教学工作给我很多的惊喜和震撼，也让我思考了很多东西，我想从以下六个方面做一点比较。 相似文献
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<正>2014年暑期,我有幸随团到新加坡学习考察,感悟了新加坡职业教育的最新动态和教学特征。在为期两周的学习考察中,我们在南洋理工学院进行了一周的集中学习,此外,还走访了新加坡理工、义安理工、共和理工及新加坡工艺学院等多所职业教育类学校,对新加坡以"职业技能"为核心的职业教育模式有了初步了解,感受颇多,深受启发。在南洋理工学院为期一周的学习中,我们对新加坡的国情有了较全面的了解,并分别就新加坡的教育体系、南洋理工 相似文献
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荒原 《中国职业技术教育》1997,(9)
陈嘉庚与中国现代职业教育荒原陈嘉庚（１８７４—１９６１年）我国杰出的华侨领袖，实业家和教育家。福建省厦门市集美镇人。早年受私塾教育，十七岁时赴新加坡经商。在新加坡创办橡胶园、橡胶制品厂、木材厂、皮革厂、熟米厂、饼干厂等多种企业。以企业收入，倾资办学，... 相似文献
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新加坡始终将发展职业教育置于重要战略地位,通过构建职业教育体系、加强政府宏观管理、创新职业教育理念、改革人才培养模式、注重教师队伍建设等一系列举措,使职业教育在新加坡经济飞速发展过程中发挥了举足轻重的作用。通过探寻新加坡职业教育发展的路径,借鉴新加坡职业教育的成功经验,有助于加快我国骨干高职院校建设的步伐。 相似文献
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正说起新加坡,很多人会用"舒适的城市""风光优美"等词语来形容它。除了城市的洁净、美丽,近年来,灵活、多元的新加坡教育也越来越得到世界的认可。我有幸于2012年9月25日至10月8日参加厦门市思明区教育局中小学校长高级研修班赴新加坡培训活动。这次新加坡教育之旅让我开阔了眼界,参访期间的所见、所闻令我颇受启发。一、分流教育PK大众教育新加坡提倡精英教育,主张 相似文献
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二OO九年十月,我有幸参加了武进区教育系统中外教育比较研修班赴新加坡考察学习,有机会对新加坡的小学数学课程作深入了解,并购得由其教育部审定,于2006年起使用的新加坡数学教材一套。读后,我感觉颇有新意,下面试图简要分析新加坡数学教材的独特之处,以期对我国正在进行的数学课程改革起到一定的借鉴意义。 相似文献
12.
冯雪 《北京教育(高教版)》2015,(1)
2012年,我赴新加坡国立大学学习,主修高级公共行政与管理硕士学位课程(MPAM)。在这次学习培训中,我考察了新加坡的中小学,了解和学习了新加坡先进的教育理念和教学方式。经过深入的学习考察,我对基础教育有了更加宏观和深刻的思考。 相似文献
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我国与新加坡职业教育的几点比较 总被引：1，自引：0，他引：1
在江苏省教委职社处的安排下，本人有机会参加省职教骨干教师出国培训，到新加坡南洋理工学院学习。在学习期间，我考察了新加坡的职业学校．对其职业教育有了一些了解，拟对照中国的职业教育，提出几点自己的看法。 相似文献
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李红艳 《三门峡职业技术学院学报》2014,(2):31-33
新加坡作为世界新兴发达国家,其职业教育对经济的贡献为世人公认。新加坡职业教育自产生之日便与经济发展紧密联系在一起,表现为职业教育适应经济发展需要而产生,适应经济发展变化而发展,同时,职业教育又推动了经济转型,在新加坡的历次经济转型中,职业教育功不可没。 相似文献
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正今年5月,笔者有幸参加了河南省教育厅与新加坡淡马锡基金会共同组织的河南省职业教育专项能力第一期中职校长研修班的学习。这次研修安排在新加坡南洋理工学院。在为期两周的时间里,通过听报告、座谈交流以及实地参观,我基本了解了新加坡的教育体系、职教特色、办学水平和职校的硬件建设情况。通过研修交流,笔者深有感触。新加坡职业教育起步较晚(上世纪70年代),经历时间不长,但其发展速度之快、教学 相似文献
18.
潘纯剑 《中国科教创新导刊》2009,(31):172-172
职业教育课程改革的主要任务之一是探索以项目课程为主体的模块化的专业课程体系。本文根据赴新加坡南洋理工大学考察的心得,结合国内实际情况提出在设计项目课程时应注意的几个问题,使项目课程能真正使学生掌握技术,提高技能,更快地适应社会。 相似文献
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新加坡经济发展取得的成就,要归结于新加坡的职业教育,新加坡职业教育发展的成功要归结于其国际化的发展道路.中国高等职业教育应吸取新加坡职业教育成功经验,并结合中国经济发展和职业教育发展的实际,实现我国从人口大国迈向人力资源强国的发展目标,适应中国经济"走出去"的国家战略. 相似文献