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教材是知识、方法、情感的载体,是教师教和学生学的重要课程资源。创造性地运用好教材中的素材,才能达到预期的教学目标,进而落实新课标。本研究以小学数学教材为例,分析了基本素材的创造性运用研究现状,提出了创造性运用小学数学教材基本素材的策略。本研究认为,创造性地运用教材,教师必须关注教材的“开篇”内容、“章头”内容和“结尾”内容。 相似文献
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江龙 《试题与研究：高中理科综合》2020,(11):0097-0097
数字教材的创建与应用,充分体现了互联网的大力发展对教育改革的促进作用。相较于传统教材而言,数字教材更有利于提升学生的学习效率,也有利于培养学生的互联网思维。本文主要从数字教材在课堂教学中的运用原因、运用要求、运用策略等方面着手,分析数字教材应用对于课堂教学的 促进作用。 相似文献
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数学教材中运用数学史料,是HPM研究的一个重要方面,教材中运用数学史的方式分为点缀式、附加式、复制式、顺应式、重构式五种.运用上述分类方式,对台湾初中数学教材中的数学史料进行考察,研究发现:教材中数学史料的运用以点缀式、附加式等显性呈现方式为主,将数学史有机融入数学教材的隐性方式较少.最后,对台湾初中数学教材中运用数学史料的水平进行量化处理,得到台湾教材数学史料的运用水平为2.73,在研究的教材中,数学2运用数学史料的水平最高. 相似文献
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许新华 《河北软件职业技术学院学报》2012,(1):21-23,29
高职教材开发模式有多种,基于课程开发的教材开发模式其流程可划分为教材定位、教材规划、教材实施和教材评价4个阶段;运用"工作过程系统化"理论,4个阶段还可划分为9个环节,产生12项主要成果。《Linux操作系统应用》作为国家级精品课程的配套教材,运用该模式,在编写理念、体例、结构诸方面都有所创新,赢得了使用者的好评。 相似文献
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语文教材的探究与运用策略安徽池州师范专科学校方武语文教学离不开对教材的运用，而要运用教材首先必须对教材进行探究。因此，根据语文教材的特点研究语文教材本身及其运用策略，对语文教学具有重要的实践意义。一、单元比较：语文教材的探究策略对语文教材的本质特点，... 相似文献
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通常,文字在书本教材中充当主角。不论小学教材中的形象教育,还是大学教材中的概念理论;也不论是文学、经济、法律等人文学科教材,还是物理、化学、机械等理工学科教材,几乎无一例外地都是通过文本媒体以表达形式呈现教学内容的。人们正是长期在这种环境中,养成了一种“重内容表达,轻表现形式”的运用文本媒体的习惯。正因为人们对于文本在书本教材中的运用已经习以为常,而且对它在多媒体教材中的呈现特点和运用规律不甚了解,因此在目前网络课程、多媒体课件或ppt演示中,经常出现一些运用文本媒体的误区。例如忽视屏幕显示特点,盲目地搞书本… 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(13)
<正>新版高中思想政治教材在整个设计方面独具匠心,通过栏目的设计、字体的变化以及大量图片的运用,使教材立体而生动,极大地增强了教材的视觉效果。尤其是大量图片的运用,符合读图时代青少年的阅读习惯和认知特点,增强了教材的趣味性和可读性,受到高中学生 相似文献
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新课标下的教材与原教材相比有了很大不同,然而久居一线的教师群体受自己教学风格的限制普遍存在着"教死书、死教书、教书死"的现象。本文就课程实施中教材运用的一些问题展开论述,认为教师应树立"用教材教"的新观点来对教材进行合理运用,同时还要将科学的教学理论、教学方法与教材融合。 相似文献
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本文结合影视蒙太奇基本理论,阐述了电视教材中蒙太奇、表现蒙太奇的作用及分类问题,然后,根据电视教材的特性,详细探讨了平行、交叉、积累、对比、重复、隐喻几种表现蒙太奇手法在电视教材中的具体运用,最后,提出了运用时应注意的几个问题。 相似文献
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小学新课程改革在全国已如荼如火的实施多年,除了教学理念的变化外,教材也一直在更新变化。作为教学运行的载体,教材的改革与发展一直是新课程改革进度的一个风向标。在这一变化下,教师如何把握新课程改革与教材之间的关系,正确合理运用教材就成了广大小学数学教师必须探讨的问题。笔者就从新课程理念下小学数学教材的运用谈起,分析教师如何运用教材,把握教材。 相似文献
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本文以苏教版初中英语教材为例,从教材的整体性、层次性和情境性三个方面讨论了如何理解教材,从倡导依托教材的角度批判了本本主义和脱离教材两种倾向,并主张在此基础上运用删、移、替、补等手法对教材进行重构,从而优化教材使用。 相似文献
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浅谈多媒体教材中的视频运用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从视频在多媒体教材中的地位、作用以及多媒体教材中的视频与一般影视作品、电视教材相比所具有的特性出发,结合多媒体教材制作中的实践经验,探讨了多媒体教材中运用视频时应注意的问题。 相似文献
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人教版九年制义务教育初中英语教材试用已有几年了。这套教材与传统教材有很大不同,它侧重于“为交际初步运用语言能力”的培养。它以英语交际为主线,通过听、说。读、写的综合训练,使学生获得为交际初步运用语言的能力。同行们普遍认为,这套教材的推出标志着我国中学英语教材的重大改革,接近国外先进的外语教学法,是一套语言教学的好教材。但就我的经验而论,要想有效地运用好这套新教材也并非易事,需要解决好以下几个方面的问题。一、更新观念,是运用好新教材的必要前提。作为我国义务教育全日制初级中学一门基础课的外语教学,是… 相似文献
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本文分析了高职ESP的特点和高职学校开发ESP教材的意义,介绍了运用DACUM课程开发模式开发ESP校本教材的方法。本文指出运用DACUM进行职业技能分析是开发ESP校本教材的关键,与学校专业紧密结合是形成ESP教材校本特色的重点。 相似文献
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多媒体教材中的视频运用 总被引：1，自引：0，他引：1
范庆彤 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(5):41-42
从视频在多媒体教材中的地位、作用出发,结合多媒体教材制作中的实践经验,探讨了多媒体教材中运用视频的方法和应注意的问题。 相似文献