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金属都是电的导体,平常我们观察到的是金属中电(荷)的流动,如掀合开关,电灯亮了,就是电流通过导体。那么金属能带上电荷(静电)吗?由于金属导体都是由原子构成,原子核带正电荷,核外电子带 相似文献
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“你每天都读书吗?”“你每天都思考吗?”“你每天都在实践吗?”要是有人问你这些问题你肯定会感到可笑,因为我们每天无时无刻不在读书(读教材、读教参),无时无刻不在思考(思考怎样让学生考高分),又无时无刻不在实践(天天都在上课)。但如果再问你“每天都在读什么书?”“每天都在思考什么?”“每天又在实践着什么?”这时你的回答恐怕不会那么坦然、那么自信吧。 相似文献
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孩子说
主持人:你知道死亡吗?死亡是什么呢?
石榴(4岁):知道.死亡就是飞上天空,永远都看不见了.
可乐(5岁):死亡是一件很可怕的事情,会再也看不到爸爸、妈妈和朋友.
涵涵(6岁):死亡就是躺在泥土里睡觉.
热热(4岁):死亡就是闭上眼睛,不会说话.
主持人:你身边发生过死亡事件吗?你的心情怎么样?
石榴(4岁):... 相似文献
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菲菲!我们斗智斗勇两个年头以为还能逃出阿拉掌心吗?啊。完蛋了,阿檬猪,你知道什么叫完蛋吗?就是突击考试的时候却猛然发现自己精心准备的小抄一个都用不上。菲菲和阿檬猪⑨(贝贝龙卡通) 相似文献
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[阅读烛光]同学们,你参加过运动会吗?你去过集市或者农贸市场吗?你有没有把你当时见到的情景记录下来呢?实际上,刚才我提出的问题已经涉及到了习作当中的又一项本领——场面描写。那么,什么是场面描写?进行场面描写时要注意些什么?这就是我们今天要来学习的内容。场面描写是指对人物(往往是众多人物)在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。说得简单一些就是在某一时间,某一地点,人们都在一种什么情况下做什么,写出了这种情境,写出了一种气氛,就是场面描写。比如师生一同庆祝教师节、生日聚会、一场比赛等等。场面描写离不开人物,人物… 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2009,(12)
知道"食物链"吗?大自然中贮存于有机物中的能量在生态系统中层层传导,通俗地讲,是各种生物吃与被吃的关系。比如在你家里,你管你妈妈,妈妈管你老爸,老爸管你,这就是有趣的家庭食物链。森林里的食物链,你能把它们串起来吗? 相似文献
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正当小熊、小猪、小狗它们议论纷纷的时候,聪明的小猴猛(meng)然想起了园丁鸟先生的话。“对了!肯定是他!我知道为什么我们的东西不见了。小熊,你还记得吗?我们丢东西的时候,不是见过园丁鸟先生吗?”“怎么了?你该不会怀疑,他就是偷走我们东西的小偷吧?” 相似文献
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一、追寻出处,明确任务师:从小学一年级到现在,你们一定学会了不少成语。有时一个成语就是一个小小的故事。有的是历史故事,有的是神话传说,还有的是日常生活中的可笑之事……但它们都借助这些故事,向人们传达着丰富的含义。能说一说你所知道的成语故事吗?出示:一鸣惊人以貌取人汗马功劳老马识途自相矛盾兵不厌诈买椟还珠良药苦口吹毛求疵守株待兔师:成语多来自于古代著 相似文献
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师:上课之前,有个问题我们要讨论一下。大家看,有这样一个词——(师板书:亲人)师:读一下。(生读“亲人”)按照工具书里讲,亲人就是与你有血缘关系的人,与你血脉相连、相通的人。那么谁能告诉我,在你的身边,谁是你的亲人?生:我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是我的亲人。师:为什么呢?生:因为我和他们有血缘关系。师:很好,请坐。还有吗?生:我的外公、外婆也是我的亲人。师:外公、外婆,他们和你的母亲有血缘关系。还有吗?生:我的兄弟姐妹们都是我的亲人。师:一点也不错!现在我要问你,你了解你的亲人吗?生:我了解我妈妈,她是护士,今年37岁了。师:你… 相似文献
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