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郑欣滢 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)
吃过晚饭,妈妈走到我身边,一脸严肃地对我说:“滢滢,妈妈想谈些对你的看法。“”今天下午,我看到毛睿轩写的作文,又生动,又具体,又不让人觉得在写流水账,而你呢?”妈妈阴沉着脸,“作文写的跟二、三年级一个样,没什么进步。你想,如果老师今天布置了一篇作文,毛睿轩认真写了,你只是应付老师,那么毛睿轩认真完成,她就前进了一步。你呢,原地不动。一个学期下来,她走了多少步,你又走了多少步呢?亏你还是毛睿轩的好朋友呢!毛睿轩这么优秀,你怎么不向毛睿轩好好学习呢?拿发表作文来说,你发表作文才不到2篇,而毛睿轩呢——发表的作文恐怕不下10篇吧!… 相似文献
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李白坚 《小星星(作文100分)》2005,(Z1)
路路通/童路路:这次我参加比赛的作文写糟了……童路路:此话怎讲?路路通:我把文章的写法告诉爸爸,爸爸说我写的整个儿就是一篇“流水账”!童路路:“流水账”?你说的是那种不加修饰、不用剪裁、用词贫乏、 相似文献
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尹梅芝 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(2)
一直以来,“把文章写具体”是困扰很多同学的作文难题。有些同学写作文,常常像记流水账,该说的都说了,但就是说不透,说不具体。今天,我们先来谈谈写事的文章该怎样写具体。我们先看一篇例文: 相似文献
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景洪春 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(3):6-8
我曾在网上看到一篇作文《中山陵游记》,内容是这样的:今天,学校组织我们去中山陵春游。我在中山陵看见三个"孙中山",一个站着,一个坐着,一个躺着。我在中山陵呼吸了新鲜空气,撒了一泡尿,就回来了,春游真好玩!这篇作文天真无邪、直白有趣,却不能成为一篇好作文。许多同学也存在写作文的几个困难,主要包括:觉得没有东西写;写的时候觉得自己语言匮乏,像写"流水账";写作文没有耐心;写完作文不知要怎么修改。 相似文献
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在作文教学中,我们发现很多学生在作文的时候思路堵塞、选材单一,硬着头皮想一句写一句,结果写出的文章干瘪、空洞。记了一篇流水账,主题得不到很好地表现。这部分作文具体表现为：记事则只会叙述事情的经过,不会描写、议论、抒情。 相似文献
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目前作文课的基本现状是,一学期学生写8篇作文,每两周一篇。教师布置作文题很随意,作文课没有基本的序列,部分教师也没有作文课教学设计及作文批改记录。学生初中阶段上了三年作文课,写48篇左右作文,教师辛苦评改了三年,结果学生作文精品不多,多数学生的写作水平依旧不敢恭维。 相似文献
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笔者平时经常看到很多老师在作文教学中都是采用这样的做法：学生在老师的指导下写一篇作文,教师在一周或两周后,学生几乎已经淡忘了作文之后,才能批改完毕;然后全班讲评,总结得失;最后老师再布置学生写一篇与此没有多大关联的作文。一个学期,一年下来,学生看似写了不少作文,可到最后却没能学到多少东西,考起试来,还是没能写出一篇内容充实、布局得当、观点鲜明、立意深刻的作文。我们该怎样提高作文的教学效率呢？ 相似文献
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刘立宁 《学生之友(小学版)》2011,(18):19-19
写作能力是语文素养的综合体现,伴随我们一生,所以在小学阶段提高孩子们的写作能力至关重要。但小学作文写作却是困扰师生的一大难题,学生和老师都为此感到头痛。大部分学生写不出构思新颖、具有真情实感的作文;学生或者抄袭,或者记一篇篇流水账。所以作文教学就出现＂费时多,效率低＂的尴尬局面,其中一个很重要的原因就是学生对习作产生厌倦和恐惧心理。 相似文献
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贺玫媚 《故事作文(高年级版)》2012,(9):80
你一定会感到奇怪,今天我为什么要重新向老师交一篇这个周末布置的作文呢?让我悄悄地告诉你,我之前交上去的那篇作文是我照搬别人的作文写的,百分之八十不是出自我的笔下。昨天晚上,妈妈检查作业翻到了那篇作文。看完一遍,妈妈显得十分惊讶,看来这篇作文让她出乎意料。嘻嘻,一定是我写得太好了!看完第二遍,妈妈满脸疑惑地望 相似文献
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谭旭东 《小星星(作文100分)》2007,(2)
写好作文,是需要有创意的。什么是创意呢?创意就是你的作文不流俗,不平铺直叙,不记流水账,不别人怎么写你也怎么写……一句话,你的作文要给人新奇感,要让人发现:同样的故事同样的题材,到了你的笔下就很不一样,就很别致了。读了张全的几篇作文,可能你也有这点启发。 相似文献
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作文教学一直是语文教学的重点和难点所在。鉴于此,相当一部分老师对于作文教学采取老牛拉旧车的方法,一学期写6-8篇大作文,或者再加上一些日记、周记补充,这样做, 相似文献
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每学期6至8篇大作文,10多篇小作文,这应是大多数初中同学真实的写作状态。六个学期,100多篇大小作文下来,临近中考,总还有一些同学发慌、发愁,不晓得中考作文怎么写。这就是一个很严重的问题了。 相似文献
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人们常说:“你这文章没有写好, 象记‘流水账’.”笔者认为,培养差生作文,绝不能一蹴而就, 先要允许他们写好“流水账”.所谓“流水账”, 就要按照事情的“开始、经过、结束”这样一个发生、发展过程,一 相似文献
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一、学生自由写作存在的问题中年级着重练习写片断,这种片断训练是低年级作文词句训练的延伸,又是高年级作文教学篇章训练的基础,因此,把一段话写清楚是非常重要的。上学期我做了一个实验。在期初动员学生自由写作,每星期一篇。一个学期过去了,统计表明,学生每人基本写了15篇,全班54人,其中42人全部完成,5人作文质量较好,占学生总数的9.3%;不能完成的有12人,占22.2%,其中抄袭的有6人,占总数的11.1%。通过这次的数据分析,我对学生的作文中存在的问题有了一下的认识: 相似文献