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自我效能感:教师成长力的内在动因 总被引：2，自引：0，他引：2
教师的自我效能感是指教师在进行教育教学活动之前对自己能够在什么程度上完成该活动所具有的信念、判断与感受,是教师成长力的重要的内在动因.教师的自我效能感通过影响教师的职业认同、教师的教育教学行为和身心健康等进而影响教师的成长力.教师可以通过积极的自我暗示、恰当的教学反思和正确的失败归因等来提高自己的自我效能感,从而增强自己的专业成长力. 相似文献
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<正>自我效能感(self-efficacy),最早由教育心理学家班杜拉(Albert Bandura)提出,它指个体在执行某一行为操作之前,对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体自我感受。教师自我效能感,指的是教师对自己的教育教学水平及影响学生行为和学习成绩的能力方面的一种主观判断和感受。教师自我效能感是教师对自我能力的一种信念和认识,反映着教师的主观体验和能动性。我们认为课程改革能否最终成功,在很大程度上取决于教师是否具有较 相似文献
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许伟泽 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(14)
教师自我效能感,是指教师对自己的教育教学水平及影响学生行为和学习成绩的能力方面的一种主观判断和感受.教师自我效能感是教师对自我能力的一种信念和认识,反映教师的主观体验和能动性. 相似文献
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教师教学效能感来源于班杜拉自我效能感的概念,他将其定义为"个人对自己在特定情景中,是否有能力去完成某个行为的期望".[1]将自我效能感的理论应用于教学而衍生出了教学效能感的概念.幼儿教师教学效能感是幼儿教师在日常生活和教育教学实践中形成的对其能否有效地完成教学工作、实现教学目标的一种能力的知觉和信念.对它的研究为我们理解幼儿教师的教学行为,促进幼儿教师的专业发展提供了一个新的视角. 相似文献
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教师自我效能感指的是教师对自己的教育教学水平及影响学生行为和学习成绩的能力方面的一种主观判断和感受.教师自我效能感是教师对自我能力的一种认识,反映着教师的主观能动性.作为一种内在的心理体验与感受,教师自我效能感对教育工作、学生发展、教师自身发展都具有极其重要的意义,它不仅有助于教师适应环境,调节自己的教学行为,保持自己的身心健康,而且有利于促进教师职业的发展,是促进教师自主发展的重要内在动力机制,是防止职业倦怠感、提升教师职业幸福感的直接因素. 相似文献
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教师自我效能感,指的是教师对自己的教育教学水平及影响学生行为和学习成绩的能力方面的一种主观判断和感受。教师自我效能感是教师对自我能力的一种信念和认识,反映着教师的主观体验和能动性。作为一种内在的心理体验与感受,教师自我效能感对教育工作、学生发展、教师自身发展都具有极其重要的意义,它不仅有助于教师适应环境,调节自己的教学行为,保持自己的身心健康,而且有利于促进教师职业的发展, 相似文献
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生物教学中学生自我效能感的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
一、自我效能感概述
1．自我效能感的内涵
班杜拉认为：自我效能感是指个体在执行某一行为操作之前对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体的自我把握与感受。它是对自己是否能胜任某项特殊的任务或活动的判断和知觉。 相似文献
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关于大学生一般自我效能感的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
侯艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(4):72-74
自我效能感是指个体在执行某一行为操作之前,对自己能够在什么水平上完成该行动所具有的信念、判断或主体感受。一般自我效能感是指个体对应付环境中的各种挑战或事物总体上的自信心。一般自我效能感的功能是,决定人们对活动的选择及对活动的坚持性;影响人们在困难面前的态度;影响新行为的习得;影响活动时的情绪。一般自我效能感对学生的学业成绩、身体健康、心理健康有着重要的影响。 相似文献
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1、教学效能感对体育教学的影响
班杜拉的自我效能感理论认为：人对自己的行为除了结果期待外,还有效能期待,效能期待是指个体对自己能否实现某种成就行为的能力的主观判断,当个体确信自己有能力进行某一活动时,他就会产生高度的“自我效能感”,并会努力去实施这一活动。高自我效能感可以促进教学效能感的提高,体育教师的教学效能感分为两个部分：一般教育效能感和个人教学效能感。 相似文献
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教师自我效能感,是指教师对自己的教育教学水平及影响学生行为和学习成绩的能力方面的一种主观判断和感受。教师自我效能感是教师对自我能力的一种信念和认识,反映教师的主观体验和能动性。作为一种内在的心理体验与感受,教师自我效能感对教育工作、学生发展、教师自身发展都具有极其重要的意义。它不仅有助于教师适应环境,调节自己的教学行为,保持自己的身心健康,而且有利于促进教师职业的发展,是促进教师自主发展的重要内在动力机制,是防止职业倦怠感、提升教师职业幸福感的直接因素。 相似文献
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一、教师效能感的涵义及作用1.教师自我效能感的涵义自我效能感(self-efficacy)是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念,他认为人们对自己能力的判断在其自主系统中起主要作用,自我效能感就是对自己在特定情境中是否有能力操作行为的预期。教师自我效能感是指教师在教学活动中对其能有效地完成教学工作、 相似文献
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浅论教师的教学效能感及其培养 总被引：2，自引：0，他引：2
一、教师教学效能感的内涵及其功能所谓教学效能感是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断。它主要包括一般教学效能感和个人教学效能感。①前者是指教师对教与学的关系、对教育在学生发展中的作用等一般问题的看法与判断。而后者是指教师对自己的教学效果、教学能力的认识和评价。许多研究表明 ,教师教学效能感的高低是他们教学效果出现差异的重要原因。教师的教学效能感主要从以下几个方面影响教师实际的教育教学效果。1.教师的教学效能感通过教师对教育教学目标的制订实施及其在工作中的坚持和努力程度影响教… 相似文献
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金莹霞 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
幼儿教师教学效能感是其自我效能感反映在教学领域的一种形式,它作为幼儿教师对自身是否能胜任教学工作的信念及能力的判断,直接影响着幼儿教师的教育行为,从而影响着幼儿的发展。本文从教师培训、工作量、组织氛围、薪酬等方面提出相应策略,以期激发幼儿教师教学积极性,强化其发展原动力,有效提升幼儿教师教学效能感,从而在自信、积极的心理状态下更好地投入到教育教学实践之中,进一步提高自身专业化水平。 相似文献
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教师教学效能感来源于班杜拉自我效能感的概念,他将其定义为"个人对自己在特定情景中,是否有能力去完成某个行为的期望"。将自我效能感的理论应用于教学而衍生出了教学效能感的概念。幼儿教师教学效能感是幼儿教师在日常生活和 相似文献
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自我效能感理论及其研究现状 总被引：2，自引：0，他引：2
自我效能理论最早由班杜拉于20世纪70年代后期提出,是其社会学习理论体系的重要组成部分,也是其关于一般学习理论的逻辑产物,并构成了对其一般学习理论观点的理论逻辑的历史方式的实现。一、自我效能理论基本内容自我效能感是指个体在执行某一行为操作之前对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体自我把握与感受。它不仅与一个人拥有的知识技能相联系,而且与一个人能否利用自己所占有的知识技能相联系。自我效能理论迄今还未形成较完整的体系,基本理论框架如下。1.自我效能感的功能自我效能感影响或决定人们对行为的… 相似文献
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一、问题提出
教师自我效能感这一概念首先由兰德研究小组在1976年提出.他们认为,教师效能感是指教师在多大程度上影响学生学业任务完成的信念,或者是指教师对自己如何很好地影响学生的能力信念[1],可分为一般教学效能感和个人教学效能感. 相似文献
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自我效能感是著名社会心理学家班杜拉在其《自我效能:关于人类行为变化的综合理论》一文中提出来的。班杜拉认为所谓自我效能感是指个体在执行某一行为动作之前对自己能在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体的自我感受。学业自我效能感源于班杜拉的自我效能感理论,是指学生在学习活动中对自己是否有能力完成学习任务或进行具体学习活动的能力的预测。作为对自身学习能力判断和估计的学业自我效能感,它实际上体现了学生对自身学习的一种自信和期望。中学作为人生求学的一个阶段,是社会、学校、家庭正式对学生的学习提出要求和… 相似文献
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一、教师效能感的涵义及作用
1．教师自我效能感的涵义
自我效能感（self-efficacy）是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念，他认为人们对自己能力的判断在其自主系统中起主要作用，自我效能感就是对自己在特定情境中是否有能力操作行为的预期。教师自我效能感是指教师在教学活动中对其能有效地完成教学工作、实现教学目标，能够对学生的学习产生积极影响的主观判断。它影响着教师在教学中的主动性和积极性，影响着教师对教学工作的关注和投入程度以及在遇到困难时克服困难的坚持程度。 相似文献
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中学教师教学效能感的实证研究及其对教师培训的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
教师教学效能感是教师在教学活动中对自身能有效地完成工作、实现教学目标的能力的知觉与信念．它由一般教学效能感和个人教学效能感这两个维度构成。所谓一般教学效能感是教师对教与学的关系、对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法与判断．而个人教学效能感是指教师对自己教学能力高低的判断。 相似文献
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自我效能感（sense of self-efficacy,perceived self-efficacy）是指个体对自己能否在某一水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受。自我效能感理论是班杜拉社会学习理论体系的一个重要组成部分,也是其一般学习论观点的逻辑产物,并构成他二十几年来的全部学术兴趣的核心。有关自我效能感的实证研究很多,但多数都集中在教育领域,探讨学生及教师的学业和教学自我效能感状况, 相似文献