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积极心理学是当代心理学研究的新方向，它着力于使普通人的生活更加丰富充实。当代心理学研究领域长期为消极心理学所占领，它的三项使命中，只余一项被人长期关注。积极心理学欣然接手另两项使命的研究，并在历史发展、社会及个人发展与其自身特点的要求下，顺利地完成了当代心理学使命的回归。 相似文献
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介绍积极心理学的背景和发展现状、理论领域和应用领域的相关研究,分析积极心理学与人本主义心理学的关系,指出积极心理学研究的积极意义和不足之处. 相似文献
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谷子菊 《牡丹江教育学院学报》2009,(5):95-96
积极心理学（positive psychology）是20世纪末在西方兴起的一股重要心理学力量。有人认为积极心理学是不同于传统主流心理学,而且过分夸大了二者之间的不同,甚至说积极心理学是对主流心理学的反动,而忽略了二者之间的继承和发展的关系。本文就是从比较积极心理学与主流心理学的角度入手,来说明积极心理学其实是对主流心理学的继承和超越。 相似文献
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积极心理学：对人本主义心理学的继承与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
白玉萍 《中小学心理健康教育》2010,(11):4-6
20世纪末以来兴起的积极心理学,是一股重要的心理学力量,体现了当代心理学的最新进展。积极心理学对人持积极乐观的评价,注重研究人的各种美德、积极品质和积极能力,以积极心态解读人的心理现象,是对以病态心理为主要内容的研究范式的矫正,充分体现了以人为本的思想,是对人本主义心理学的继承。在积极心理学的视野下,心理健康教育真正关注大多数人的生活与发展,心理咨询变事后式咨询和治疗为事前发展式咨询和干预等,从而有利于心理健康教育与咨询走上良性发展的轨道。积极心理学在新的历史时期的出现,对于心理学,尤其对心理健康教育与心理咨询所产生的影响又是对人本主义心理学的发展和超越。 相似文献
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将介绍积极心理学的研究范畴、思想以及积极心理学与传统心理学之间的差异。从积极心理学的角度来探讨积极的人生观,激发人内在的积极动力对护士和患者心理健康起到的积极影响。将积极心理学的理念引入课堂,对教学方法进行改革,用积极的教育方式引导护理专业的学生挖掘和培养其自身积极的心理品质,培养护生人文精神,对提高教学水平和质量,具有十分重要的指导意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
在上个世纪末,在心理学研究领域中提出了积极心理学这一全新概念,在逐渐发展w中形成了现代心理学思潮,并成为了心理学研究的焦点所在。积极心理学是相对于消极心理学所提出的概念,并重新赋予心理学以功能,借助博爱与人性这一核心思想的传递,彰显出了积极心理学所具备的社会学与教育学价值。本文针对积极心理学的心理学价值进行了探讨,并剖析了积极心理学的教育学价值,以供参考。 相似文献
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刘曦 《中国科教创新导刊》2013,(8):245
以毕生发展观的视角,关注大学生的人格优势将产生长期而深远的影响。积极心理学关注三种积极的人格特质,为人格心理学课程设计提供新的思路(1)以积极视角解读日常生活,对人格发展进行积极赋义;(2)强调积极的情绪体验和评价;(3)培养积极的防御机制;(4)创建积极环境,促使积极改变。 相似文献
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一积极心理学的研究积极心理学是美国心理学界兴起的一个新的研究领域。积极心理学在心理学应使普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面进行大量的研究。它认为,心理学有三项使命:治疗精神疾 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2016,(5):79-82
哲学心理学、科学心理学和人文心理学是心理学的三种存在形态.它们对认识和理解人类心理作出了积极贡献,但也存在一些局限.科学心理学和人文心理学是当前心理学发展的两种主要形态,它们在研究中存在着差异和争鸣,给心理学的整体发展带来一定的冲击.但是,由于人类心理本身存在的两面性的特征决定了科学心理学和人文心理学的存在和发展都具有各自的理由和合法性,不能刻意地去追求两者的统一,否则会给心理学的发展造成危机. 相似文献
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文章首先阐述了积极心理学融入护理心理学教学的意义,然后论述了基于积极心理学的护理心理学教学改革策略,包括更新教学内容,加强课程实用性;丰富教学方法,提高学生积极性;改革考评方式,保障教学实用性三方面。 相似文献
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积极心理学的心理学意义与教育学价值 总被引：1，自引：0，他引：1
积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域,是心理学研究的一种新型模式,它是相对于消极心理学而言的.积极心理学真正恢复了心理学本来应有的功能和使命,这体现了一种社会意义上的博爱和人性,具有重大的心理学学科意义、社会学和教育学价值. 相似文献
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积极心理学的渊源初探 总被引：1，自引：0，他引：1
积极心理学是20世纪末最早在西方兴起的一股重要的心理学力量,它主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活．具有天赋的人如何使其才能得到更充分发挥等方面进行大量的研究。然而．积极心理学并不是全新的内容,它继承了古近代西方哲学中的积极人性论思想,在研究对象和心理治疗等方面继承和发展了人本主义心理学的基本理念。本文试图从上述两个角度对积极心理学的渊源进行深入探讨。 相似文献
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积极心理学是20世纪末美国心理学界兴起的新研究领域,它的兴起与发展对不同的学术领域及心理学的各个分支都产生了巨大的影响。临床心理学作为心理学的一个重要分支也不例外,心理诊断与测量的标准和手段、心理治疗的理论模式都受到了积极心理学的影响而发生着深刻的变化。此研究旨在对这些影响进行初步的整理和分类并对其发展进行展望。 相似文献
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积极心理学是20世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮,心理学不仅要研究人的各种心理问题,更要研究人的积极品质、积极能力和积极潜力等,也要关注如何更好地促成人类的天赋和潜能的发展。积极心理学挑战传统的消极心理学模式,是一种全新的“革命性”观点。初中阶段,是孩子们学习英语重要的分化、转折阶段。 相似文献
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周东滨 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):180-181
积极心理学的诞生,实现了心理学价值的重新回归．本文结合自己的教学科研和学习经历,分析论述了积极心理学产生的历史意义、时代背景、理论源泉和哲学基础,并对其发展前景进行了展望． 相似文献
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积极心理学是美国心理学界兴起的一个新的研究领域。它是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。积极心理学主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面进行大量的研究。 相似文献
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