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党和国家对高等院校特困生工作十分重视。自1994年以来,每年都拨专款用以解决高校特困生的经济困难,明确提出不能让一个学生因家庭经济困难而缀学。 我国坚持走改革开放富国之路,经济迅猛发展,人民生活水平显著提高,取得了世人瞩目的成绩。人们的思想观念不断更新。高等教育属于非义务性教 相似文献
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成人高校招生与普通高校招生考试“并轨”的可行性 总被引：2，自引：0，他引：2
我国自１９８６年推行全国统一的成人高等教育招生入学考试制度以来,对统一成人高教学生的规格,优化成人学生的素质,使教育质量规格化、规范化起到了积极的作用,有力地促进了成人高等教育事业的发展。但随着社会经济的不断发展、高等教育体制的深化改革,在同一所高校... 相似文献
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我省高校扩招后的商业贷款情况分析及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
自 1999年以来 ,我省高等院校积极响应国家号召 ,实施高校扩招政策。经过几年来的努力 ,使我省高等教育综合办学实力明显增强。然而随之而来的是 ,由于我省财政经济状况困难 ,无法满足高校扩招后带来的办学条件的改善 ,因此导致部分院校走银行贷款办学的路子 ,给我省的高等教育事业发展带来沉重的压力。为更好地促进我省高等教育事业发展 ,拟建议有关部门采取积极措施予以解决 相似文献
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加强资助育人工作的探索与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
孙长索 《北京教育(高教版)》2010,(1)
自2007年国家新的资助政策出台以来,国家对家庭经济困难学生的资助力度逐渐加大,基本实现了不让一个学生因经济困难而辍学的承诺。但是,学生的基本学习、生活问题解决后,其他问题却凸显了 相似文献
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高等教育自学考试自实施以来,以其自身的独特性,赢得了良好的社会信誉,成为我国高等教育的重要组成部分。随着我国社会经济的发展,高等教育自学考试面临很多问题,并有针对性地提出了发展高等教育自学考试的出路。 相似文献
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文章用四川省高等教育发展的统计数据,对自2001年到2009年以来的四川省高等教育学生结构变化进行了实证分析。通过以学历结构为基础的相关性分析,揭示了这9年中四川省高等教育在学生结构上的变化趋势,同时也得出了表征学生结构变化的计量模型。高等教育结构是高等教育质量的根本,学生结构是高等教育结构的一个部分。 相似文献
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无 《新疆职业大学学报》2012,20(5):19-23
进入新世纪以来,新疆高等教育改革与发展取得了长足进步,整体办学实力和人才培养水平迈上了新台阶。但同时,由于历史和客观原因,新疆高等教育基础差、底子薄,制约进一步发展的问题和困难还比较多。文章密切关注自治区经济社会发展需求,提出了推进自治区高等教育科学发展的思路和措施。 相似文献
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随着社会经济的迅速发展和国际交流的日益频繁,高等教育国际化已成为许多国家高等教育发展的重要特征。瑞典作为在教育的投入方面排名前几位的国家,自90年代以来其高等教育国际化的发展迅速,采取了一系列举措,如积极参与欧盟国际化项目,政府的政策支持和导向,从而形成国际师资和学生的高度流动性以及本土校园国际化等特色。其举措和经验对我国的高等教育国际化发展有很大的启示,值得我们借鉴。 相似文献
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随着我国高等教育改革的逐步深化,1997年高校收费并轨以来,为了满足经济和社会发展的需要,高校扩大招生并普遍推行了收费制度,使更多人有机会上大学,加快了人才培养,有力地促进了高等教育的可持续发展。然而,很多学生来自经济还不发达的农村和城市低收入家庭,特别是贫困地区农村和下岗职工家庭,一些学生上大学遇到了经济困难。为了保证经济困难学生就学,国家采取了包括奖学金、国家助学贷款、勤工助学、特殊困难补助、减免学杂费等一系列多元化资助措施,有力地帮助了贫困学生顺利完成学业。2003年,我国有全日制普通在校大学生953万,其中贫困… 相似文献
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一、成人高等教育学生思想政治教育工作的难点与困难1.成人高等教育学生整体素质发展的不平衡这是成人高等学生比较突出的特点之一。由于成人高等教育学生大都来自社会发展和经济建设的第一线,在我国改革开放不断深入,社会主义市场经济体制建立和不断完善过程中经受了洗礼,他们 相似文献
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莫云仙 《开封教育学院学报》2013,(5):102-103
随着我国高等教育招生制度和收费制度等教育体制改革的不断深入,高校学生资助工作也取得了快速发展,为解决高校家庭经济困难学生的困境,促进高等教育公平、稳定校园及社会和谐发展起到非常重要的作用。如何利用经济资助这个平台,达到教育育人的最终目的,如何把育人这条主线贯穿到资助工作的全过程,确保家庭经济困难学生健康成长成才,是教育工作中需要探讨和解决的关键问题。 相似文献
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澳大利亚是高等教育产业化发展的典型,国际教育产业为其带来了巨额的经济收益。在产业化进程中,澳大利亚高校对于国际学生的依赖程度不断增加。自道金斯改革以来,澳大利亚高等教育系统被分化为一个高度管制的国内学生市场和自由放任的国际学生市场,在公共经费匮乏和大学排名的压力下,扩张国际教育产业成为大学经济理性下的必然选择。然而对教育经济价值的强调和市场效率的过分倚重,引发了舆论对教育公平、教学质量、教育目的多方面的质疑,也导致一场高等教育公共性的危机。 相似文献
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随着我国高等教育大众化的发展,高校家庭经济困难学生问题进一步突显,而我国高校资助工作延续的是以经济资助为主的资助体系,忽视了对于学生综合素质的发展.因此如何解决家庭经济困难学生问题是当前高校学生教育管理工作中面临的一个重要课题.本文从提高家庭经济困难学生思想价值观教育、励志教育、心理教育出发,形成以物质和精神双资助的育人体系. 相似文献
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改革开放以来,伴随中国经济的高速增长,高等教育的社会需求与日俱增,特别是我国高等教育经过自1999年以来的跨越式发展,各类大学生数跃居世界首位,实现了由精英高等教育向大众高等教育的历史性跨越。但随着高等教育规模的扩大,中国政府财力已难以单独支撑如此庞大的高等教育系统,高等教育经费不足,捉襟见肘的问题已经成为很多高等院校实现跨越式发展的瓶颈。 相似文献
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高校的助学政策由来已久,并随着社会的发展而不断改进和完善。自20世纪中后期到21世纪初,随着高等教育大众化阶段的到来,高等教育经费短缺已成为一个世界性问题,许多国家将高等教育由免费转变为收费;同时,为避免学生因家庭经济困难而停止学业,各个国家都在积极探索适合本国高等教育发展的学生资助制度。当前,英国、美国、日本等发达国家在经历不同的发展阶段后形成了较为完善的大学生资助模式。其中,最具有代表性的三种模式是"免费+助学金模式""收费+混合资助模式"和"收费+贷学金模式"。 相似文献
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顾栋栋 《南昌教育学院学报》2011,(12):5-6
随着高等教育大众化的发展,出现了高校经济困难学生这一特殊群体,受经济贫困因素的影响,他们的人生价值观也出现了偏差,应该采取措施,加强对经济困难学生的教育和引导,使他们能够适应大学生活,适应社会,树立积极向上的理想信念,身心健康成长。 相似文献
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国家助学贷款是我国高等教育改革中出现的一项新的政策,也是世界各国近几十年来普遍采用的学生资助形式,应该成为资助家庭经济困难学生的主要形式,但自实施以来,没有发挥应有的作用。本文对国家助学贷款政策进行了分析,认为主要是由于政策设计上存在缺陷和具体政策中存在的不足阻碍了政策的实施,并提出了对策建议,以求完善政策,取得预期效果。 相似文献
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自我国高等教育扩招以来,高等教育大规模发展,而高等教育收费也逐年增加,学费的上涨使学生的入学机会受到家庭经济状况的影响。对辽宁省6所不同类型院校2007级学生的家庭经济状况调查结果显示,低收入家庭的子女更多集中在公立普通本科和公立高职院校中,高收入家庭的子女更多集中在民办院校中。同时,在公立院校中,不同收入家庭子女的入学机会差异与其家庭经济关系不大;在民办院校中,家庭经济状况在很大程度上决定着子女的入学机会。 相似文献