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介绍了课的逻辑主线的内涵与意义。要在分析教学内容的内部和外部联系,了解有关知识的背景,了解学生的学习基础、学习能力和发展空间,设计好教学目标的基础上,确定主要问题、建构问题体系,构思问题解决的策略和方法,提炼、形成逻辑主线。讨论了亮点的类型和判断标准。讨论了"弱电解质的电离"的教学设计,该课几个可能的亮点以及需要注意的问题。 相似文献
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徐晓燕 《开封教育学院学报》2015,(2):215-216
通过调查四川省广元市利州区民办幼儿园教师队伍现状,发现存在幼师结构不合理,教学能力、培训力度薄弱,园长之间缺乏横向交流等问题。针对这些问题,提出强化政府主导作用,发挥高校引领作用,健全幼儿园管理制度,重建教师发展内驱力等应对措施,以稳定幼儿教师队伍,推动区域学前教育事业的发展。 相似文献
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正众所周知,习作教学作为小学语文学科的重要实践基地,习作教学质量的高低,直接影响着学生语文素质与思想道德素质的形成和提高。然而近几年来,习作教学却出现了许多值得深思的问题:首先,教师只重视命题,忽视对作文内容的把握,使学生缺乏素材的选择能力,所写的内容也过于宽泛;其次,教师的作文指导针对性不强,指导过程未能循序渐进,无助于学生观察、描述能力的培养,也会造成学生练习写作缺乏成就感,形成对 相似文献
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浙江省有关方面对于往年高考体育项目加分政策的不够完善的部分进行了调整.只有通过制度立法加大刚性执行处理力度,只有联合有关部门共同出力去维护高考的公平,公正、公开政策,做好社会公示监督,才能做好高考体育项目政策加分的系列工作. 相似文献
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孩子在艺术方面的发展会经历不同的阶段。从理论上看，总体的发展阶段是可以列出大纲的。但实际上，不同阶段在孩子身上可能同时存在，而且在一组孩子中可能会同时存在不同阶段。 相似文献
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徐晓燕 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(3):120-122
巴赫是音乐史上罕有的集大成者,但他对大提琴的贡献过去一直鲜为人知,他的《无伴奏大提琴组曲》是大提琴发展史上具有划时代意义的作品,通过组曲的创作,他预见了大提琴的发展,为大提琴的发展提供了一部传世佳作。我们通过论述组曲空前绝后的历史意义,以及组曲对大提琴的乐器演变、演奏技巧的发展、艺术表现力的丰富等方面,论述组曲对后世大提琴演奏艺术的发展的深远影响和重大意义。 相似文献