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课堂教学是学校教育的基本组织形式,是教书育人的基础平台.向课堂45分钟教学要质量,就必须提高教师准确把握教学目标的基本技能、正确使用教学方式和手段的基本技能、准确使用教学语言的基本技能和创设教学情境的基本技能. 相似文献
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自90年代中期,济南供电局开始在职工培训中开展基本技能测试,每年测试几个工种,主要目的在于检查、考核生产一线操作人员的基本技能情况,促进其基本技能训练,不断提高他们的技能素质,确保安全生产,效果十分明显,是一种较好的培训方法。现就其基本技能测试的含义、内容、做法、特点作一初步的探讨。一、基本技能测试的含义过去我们搞职工教育,主要的方法是课堂教学,有统一的教学计划、教学大纲,选定统一的教材, 相似文献
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地理基础知识和地理基本技能是中小学地理教学中密切相关的两个组成部分。掌握地理基本技能需要先掌握一定的地理基础知识;在掌握地理基本技能的过程中,又能加深对地理基础知识的理解。地理基本技能的培养是地理教学的主要任务之一。中小学地理基本技能训练主要是培养学生运用地图的技能。此外,还要使学 相似文献
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什么是小学算术的基本技能呢?小学算术的基本技能除应包括算术中的各种运算法则、解题的步骤和思维能力的锻炼以外,同时对所学过的基础知识的熟练运用及书写的规格和作图等都应当属于基本技能的范围。上述基本技能,我认为,可以概括 相似文献
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外科基本技能培训一直是临床教学中的薄弱环节,我们在临床教学中,摸索出了一整套循序渐进的方法,对外科住院医师进行规范、系统、全面、有针对性的基本技能培训,明显提高了外科临床住院医师的临床基本技能,全面提升了外科住院医师的临床实践能力,取得了良好效果. 相似文献
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全日制农业推广硕士专业实践技能的构成与培养 总被引：1，自引：0，他引：1
农业推广硕士的专业实践技能由基本技能、专业技能与创新能力构成,基本能力是形成基本技巧的前提,能力通过不断训练演变为基本技能,基本技能通过与专业实践的有效结合形成专业技能,专业技能进一步提升为创新能力。提出了在研究生阶段应进一步提升专业实践技能,强化创新能力尤其是实践创新能力的培养。 相似文献
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目前,高职院校商务英语的基本技能培养是教学活动的主要内容,而工学结合理念是实现基本技能培养的有效途径。本文在分析商务英语教学与工学结合理念的结合可能性的基础上,探讨了商务英语课程培养的模式,提出了有效融合基本技能教学与实践教学、优化专业课程设置、加强实习实训的实践检验等教学建议。 相似文献
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地理基本技能给我们用地理的观点观察周围事物提供了一种有效工具。培养学生地理基本技能是地理教学的主要目标之一。本文主要探讨了地理基本技能的构成、重要性以及地理技能的培养问题。 相似文献
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仵晓民 《渭南师范学院学报》2001,(Z1)
体育教学就其专业自身的特点而言 ,对学生进行基本技能训练显得尤为重要 .因此 ,体育专业教学中 ,应把基本技能训练的培养作为重要内容来安排 ,特别是要在学生进行教育实习前 ,将基本技能培养有计划、有目的、分步骤地实施 ,加以针对性的培养 相似文献
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初中数学基本技能培养初探王清云初中数学基本技能，是指运用数学基本知识进行相关的计算、论证、绘图、测量等方面的能力。掌握了基本技能，不仅有助于解决实际问题，而且也直接加深了对基本知识的理解。这里就加强数学基本技能培养的问题，试作初步探讨。我们在教学中，... 相似文献
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中学数学基本技能，是指运用数学基础知识，按照一定程序或步骤进行并完成有关的运算、推理、论证或测绘等。培养学生的基本技能是数学教学的一个重要目的。数学基本技能和基础知识一起，构成培养和发展数学能力的基础。 相似文献
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“机器人基本技能”是以完成贴近生活的不同主题任务展示的技术比拼,涉及多学科知识。本文分析了中学开展机器人基本技能竞赛对中学生创新素质培养的重要意义,并阐述我校以机器人基本技能为平台的中学生创新素质培养的实施方案,最后对开展机器人基本技能比赛对中学教育的意义进行了探讨。 相似文献
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英语的五种基本技能分别为听、说、读、写、译。而听说分别是理解和表达的技能。在整个小学英语学习阶段,这两项基本技能尤为重要。另外,英语作为一种语言,它应该是充满 相似文献
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杨云显 《数学学习与研究(教研版)》2013,(9):16
在日常的课堂教学中,没有一个老师不重视帮助学生加强对基础知识和基本技能的掌握.而基础知识和基本技能的学习过程中,对数学定义和概念的学习应该是基础知识和基本技能教学的核心,是数学教学的重要组成部分.但在实际的教学中,有部分教师存在着重动手、轻概念和重方 相似文献
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教学基本技能是教师能力结构中的主体部分,是教师综合素养集中的体现,更是教师不可或缺的职业专有技能。为此,在进入教学一线之前,师范生必须具备一定的教学基本技能。师范生的教学基本技能培养自然而然地成为了师范生职前培养的主要内容。以阅读教学中的导入技能训练为例,试论高职高专师范生阅读教学基本技能的培养,以期提高其课程改革的适应能力。 相似文献
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声乐教师基本技能的高低是决定声乐教学成败的关键。高师声乐教师的基本技能概括起来应包括教学能力、演唱能力和科研能力等。 相似文献