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物理学是以观察和实验为基础的自然科学,在物理教学中运用多媒体辅助教学,可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。 相似文献
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伴随着教育改革的推进和深入,初中物理教学无论是在教学理念、教学方法,还是在教学模式、教学设备上,都有了明显的改观和进步。尤其伴随着信息时代的到来,多媒体在初中物理教学中的应用越发广泛,多媒体教学在初中物理教学中的重要作用也越来越凸现出来。多媒体将一些抽象的物理内容直观化,使一些静止的物理现象动态化,有效地降低了物理知识的学习难度,使物理学习过程由沉闷乏味变为活泼有趣,充分调动了学生的物理学习兴趣和主动性,开发了学生的心智和创造性思维。本文通过介绍多媒体在教学中的优点,从课堂导入、实验演示、习题课等三方面详细阐述了多媒体在物理教学中的应用。 相似文献
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物理教学在传授物理知识的同时,更应重视物理思想的渗透,使学生领悟物理研究的方法、物理研究的思想,培养学生良好的科学品质和科学素质,而现代教育技术的迅猛发展,充分利用计算机制作的多媒体课件对课堂教学更好地渗透物理思想的教育起到了很好的辅助作用。本文就一个课堂教学实例说明在课堂教学中怎样利用多媒体课件渗透物理思想的教育,加强学生科学素质的培养。 相似文献
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胡存福 《中国校外教育(理论)》2014,(2):188
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。但因为很多物理知识比较抽象,学生学习起来比较困难。而多媒体具有丰富的表现力,可以对抽象事物进行生动直观的表现,对复杂过程进行简化和再现等,探讨了多媒体在物理教学中的应用。 相似文献
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通过对多媒体在提高物理教学效果方面的初步研究,我们发现,多媒体信息技术对实行新课程、转变教学方式具有重要意义。应用多媒体教学,可以全面展现物理现象,激发学生学习兴趣;可以最大程度的丰富物理课堂,转变学生学习方式;可以模拟物理教学实验,增强实验探究效果;可以全面整合物理知识提高物理教学效率。多媒体正在课堂教学中发挥越来越大的作用。 相似文献
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胡存福 《中国校外教育(理论)》2014,(1):188-188
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。但因为很多物理知识比较抽象,学生学习起来比较困难。而多媒体具有丰富的表现力,可以对抽象事物进行生动直观的表现,对复杂过程进行简化和再现等,探讨了多媒体在物理教学中的应用。 相似文献
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利用多媒体辅助物理教学可以将抽象的知识具体化,将复杂的内容简单化,有利于突出教学重点,降低知识难度,更好地帮助学生理解和掌握物理规律。但现在有的教师在教学中完全用多媒体课件代替物理实验,还美其名日“现代化”教学,笔者认为这种做法是不可取的,下面从三个方面阐述自己的观点。 相似文献
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多媒体辅助课堂教学有着传统媒体无法比拟的优势．由于物理学科的特点,多媒体辅助中学物理教学的优势更加明显．在物理课堂教学中,运用多媒体辅助教学,能有效激发学生的兴趣,有助于学生突破学习难点把握重点,激发探究热情．生动精美的多媒体课件与课堂教学紧密结合能激活课堂气氛, 相似文献
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物理中很多抽象的事物可以利用多媒体制成课件,供课堂教学演示.多媒体技术在教学中的应用,能有效地激发学生学习物理兴趣,提高课堂效率.在多媒体应用中,要考虑教学实际,充分发挥其优势,避免其劣势,更好地服务于教学. 相似文献
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随着科技的发展,许多科学成果也走入我们的教学中.物理是以实验为基础的自然科学,教学目标为指导学生掌握物理基础知识,可以运用所学物理知识去分析生活中的自然现象、解决实际问题.其内容较为抽象、繁多,因此,在教学中需要辅之以多媒体工具,提高学生的学习兴趣,提高教学效果.本文,笔者以多媒体在初中物理教学中的应用为出发点,抛砖引玉,以期与各位物理教师共勉. 相似文献
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教师在初中物理课堂中应用多媒体课件可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,增加课堂容量,满足学生不同的需求,完善课堂教学结构,对不可完成的实验可进行模拟。但是运用多媒体课件辅助物理教学也存在一些误区,本文对此进行了分析．并提出了应对措施。 相似文献
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随着现代科学技术的不断发展，生产技术的不断提高，要求学生所学的知识日益增多，而学生在校学习的时间有限，如何在较短的时间里学到更多的知识，获取大量的知识信息，单靠传统的教学手段已难于应对。因此把多媒体技术引进课堂作为辅助教学的工具，既可以改变传统的教学方式，优化教学过程，还可以加大知识量的传授，激发学生对物理这门学科的学习兴趣，提高物理课堂教学的效率。这已成为当前课程改革和构建新的教学模式的重要途径和主要手段。 相似文献
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教师在物理教学中应用多媒体可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,增加课堂容量.满足学生不同的需求,完善课堂教学结构.但是运用多媒体辅助物理教学也存在一些问题.本文对此进行了分析,并提出了应对措施. 相似文献
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作为一门以实验为基础的学科,传统的物理实验在物理教学中的地位无可替代,在学生学习物理知识的过程中,其作用远强于多媒体课件的展示．一个有创新意义的好的演示实验能为学生提供更丰富的感性材料,能更深刻地理解知识的内涵,从而更能激发学生探究物理知识的兴趣和激情． 相似文献
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物理教学需要改革和创新。我们在物理教学中积极寻找多媒体技术和物理学科的整合点,来优化课堂教学,转变学生的学习方法,提高学生的物理素养和信息素养。通过多媒体技术与物理教学的整合,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境与有利的学习工具。 相似文献
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阐述了利用计算机物理课件能优化物理课堂的教学结构,利用计算机辅助物理实验教学,能培养学生的科学思维方法和创新能力。提出计算机多媒体辅助物理教学可激发学生学习物理的主动性和积极性,提升物理课堂教学容量,加大教学密度,突破教学难点,突出重点,优化物理教学过程,以便取得良好的教学效果。 相似文献
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随着计算机的普及、多媒体技术、网络技术的迅速发展,多媒体技术、网络资源越来越多地被应用到物理教学中.笔者就在运用多媒体技术进行物理教学过程中的一点经验和体会与大家探讨一下有关多媒体技术在物理教学中的应用.一、多媒体技术在物理教学中的作用一个效果好的多媒体课件能使学生通过多种感觉器官获取相关的信息,提高教学信息传播的效率,能增强学生学习的积极性、生动性和创造性,到达优化课堂教学的目的. 相似文献
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多媒体的应用为传统的物理教学带来了新的生机与活力。运用多媒体辅助物理教学可以创设更佳的学习情境,更好地调动学生学习的积极性,进一步丰富教师的课堂教学手段,从而达到优化课堂教学、提高课堂效率的目标。但在应用过程中也存在着许多误区,应该加以避免。 相似文献