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新课程教学理念指出：“有效学习是倡导自主、探究、合作多样化的学习方式．让学生成为学习的主人．促进学生的有效学习”。通过有效创设教学情境,优化学科教学．恰当运用现代化教学手段等方式．促进学生形成有效的学习是有效教学的实质和核心。那么我们如何把握课改方向．提高体育课堂教学的有效性？笔者结合自己多年的教学实践．现介绍如下．与大家交流讨论．共同提高。 相似文献
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李德果 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆．动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”新课程提倡教师在课堂教学中着力构建探究活动的环境,使学生主动地发展,因而数学课堂教学中采用探究性教学成为比较理想的教学方式。 相似文献
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在传统的教学模式下,大都以单一的授课方式为主,教学形式十分单一。在课堂教学过程中,学生自主学习的时间很少,不能保证学生独立自主地安排学习活动。教师过分强调讲授,忽略了对学生情感和态度的培养,教学方法也不能做到高效落实。在新课程改革的大背景下,初中物理课堂教学要求落实有效性,也必须着眼于学生全面健康发展。本文根据初中物理学科的特点及初中生的个性,基于新课程改革的理念,提出了构建有效物理教学课堂的有效策略。 相似文献
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吴方华 《中国科教创新导刊》2010,(15):99-99
课堂提问是引导学生思考、学习,提高教学效果的一种教学方法,在课堂教学过程中处于举足轻重的地位。文章用理论和实际相结合的方法对课堂上如何提问做了探究和分析新课标明确了学生在教学过程中的主体地位,倡导学生新的学习方式,是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。 相似文献
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孟凡亮 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
在"以人为本"的新课程教学理念下,如何营造宽松、自主而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向,而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径,是新课程改革以学生个体发展出发,转换师生角色,重视学生发展的新课堂教学理念. 相似文献
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在“以人为本”的新课程教学理念下,如何营造宽松、自主而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向,而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径,是新课程改革从学生个体发展出发,转换师生角色,重视学生发展的新课堂教学理念。 相似文献
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朱瑾 《学生之友(初中版)》2012,(11):18-18
新课程标准指出：教学要有效促进学生的进步和发展,培养学生的学习能力和兴趣,切实提高课堂教学的有效性。因此,有效教学是指通过教师的教学之后,学生能够获得进步或发展。本文依据“有效教学”的理论,从培养学生的学习兴趣、注重美术的本体教学、提高学生的欣赏能力和运用多媒体辅助教学四方面入手阐述了实现初中美术课堂有效教学的策略。 相似文献
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王华敏 《中国教育技术装备》2010,(8):100-101
在“以人为本”的新课程教学理念下,如何营造宽松、自主而又有个性的课堂教学环境,是体育教师在新课程教学中应努力的方向。而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径,符合新课程改革从学生个体发展出发,转换师生角色,重视学生发展的新课堂教学理念。 相似文献
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新课程遵循"以学生为本"的教育理念,倡导以自主、合作、探究式学习为主要内容的新型学习方式。课前预习是课堂教学的重要组成部分,也是转变学生学习方式的有效举措。教学实证研究表明:在初中数学教学中强化课前预习,有利于培养学生学习的积极性和主动性,落实学生学习的主体地位,促进学生的个性发展。 相似文献
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有效教学是新课程改革实施中关注的焦点。提高农村初中思想品德教学的有效性,可从三个方面进行：转变关注点,树立以学生发展为本的理念;改变认识,构建平等和谐的师生关系;实施有效教学的策略。实施策略包括：课前预案为学生的有效学习而预设,课堂教学追求教学过程的最优化,坚持课后反思。 相似文献
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在“以人为本”的新课程教学理念下,如何营造宽松、自主、而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向,而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径,是新课程改革以学生个体发展出发,转换师生角色,重视学生发展的新课堂教学理念. 相似文献
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<正>新课程实施以来,对我们的课堂教学提出了全新的要求,其中最为重要的一点就是要求教师在课堂教学中充分尊重学生的主体地位,让学生充分发挥主观能动性进行探究式学习。探究教学具有一定的时代性和先进性,是新课程背景下提出的一种非常有效的教学方式。 相似文献
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新课程改革的核心理念是：“以学生的发展为本”，倡导教师在教学过程中注意培养学生的独立性和自主性；倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手、合作交流，从而调动学生学习的积极性，使每一个学生都得到充分的发展。而课堂教学是教学的基本形式，是学生获取知识、提高能力的主渠道，因此，只有提高课堂教学的效率，才能推进素质教育的进程，从而造就出德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。那么，在新课改的背景下如何搞好初中数学教学呢？我认为应该从以下几方面着手： 相似文献
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在新的课程教学理念下,如何营造合作、探究、创新的课堂教学环境,是体育教师在新课程教学中应努力的方向,而创设合作、探究、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径,是新课程改革以学生个体发展为出发点,转换师生角色,重视学生发展的新的教学理念。 相似文献
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有效的课堂教学体现在学生的有效学习和教师的有效教学中．提高课堂教学的有效性,要求每位教师在课程改革实践中扎扎实实地追求和体现,并在实践中逐步地加深对新课程理念下有效教学的理解,领悟其中的内涵．在多年的数学教学实践中,我针初中数学课堂教学的有效性作了大量探究,提炼归纳了不少规律性的方式方法． 相似文献