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从国际职业教育的发展趋势来看,现代学徒制已成为职业教育下一步发展的重要方向。现代学徒制是深化产教融合、校企合作的高级形式,是学校与企业共同育人的现代教育制度。为保障高职院校现代学徒制人才培养的质量,本文在分析影响高职院校现代学徒制教学质量相关因素的基础上,探讨了现代学徒制教学质量监控的管理要点。 相似文献
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现代学徒制和创新创业教育是深化产教融合和培养创新人才的重要人才培养模式,基于利益相关者理论,政府、学校、学徒、企业、老师五个相关要素在需求、目标、过程、结果和成果五个维度存在融合内在机理。由于产权和效益等原因,创新创业教育融入现代学徒制存在实践项目不够、产权归属不清、项目效益不足等问题,以改革教学模式、规范项目流程、完善协同机制的产创教协同育人机制,可促进创新创业教育与现代学徒制的有机融合。 相似文献
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产教融合型企业是我国职业教育深入推进产教融合、校企合作的重要抓手.英国现代学徒制改革中关于企业参与学徒培训的激励与保障举措,对我国产教融合型企业的构建具有诸多启发.通过对英国企业参与现代学徒制的历史回顾、激励制度以及支持系统的探究,展现英国企业参与现代学徒制的实然样态.参照分析我国产教融合型企业存在的差异化认证机制有待完善、过程管理缺乏必要的灵活性、外部支持缺乏协同的系统性等现实"短板",提出应从建立产教融合型企业的"梯级"认证与激励体系、构建经费投入动态调控机制、协同完善长效保障机制等方面,促进我国产教融合型企业的构建和可持续发展. 相似文献
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<正>教育部在2014年工作要点中多次指出,加快现代职业教育体系建设,培养高素质劳动者和技术技能人才。深化产教融合与校企合作,协同育人,全面推动现代学徒制试点,落实集团化办学政策。可以说现代学徒制是产教融合的最有效实现形式之一,也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。该模式旨在解决企业招工难等难题。近年来,现代学徒制颇受到一些 相似文献
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王玉梅 《试题与研究：高中理科综合》2021,(5)
现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育结合的产物。实施现代学徒制,有利于深化产教融合,实现专业设置与产业需求的无缝对接。湖北信息工程学校坚持工学结合,深入探索现代学徒制人才培养新模式,为全面深入推进现代学徒制改革提供有益借鉴。 相似文献
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在职业教育的改革进程中,"现代学徒制"被寄予厚望。实施现代学徒制是深化产教融合的重要途径,是推动职业教育高质量发展的重要实现形式。作为山西省"现代学徒制"试点学校,太谷县职业中学校对基于"产校合一"办学模式下的现代学徒制进行探索与实践,总结归纳出中职教育现代学徒制的实施思路、具体措施,创新产教融合、工学结合的人才培养模式,以提升学生技能,提高人才培养质量,更好地为学生发展服务,为经济发展服务,为社会转型升级服务。 相似文献