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1.
PETS口试中的减音现象研究 总被引：1，自引：0，他引：1
减音是英语学习者普遍存在的语音错误。通过对PETS口语语料库中的减音现象进行标注和统计,发现学习者口语中的减音错误,以[MI]最为常见,减音类型以辅音减音最明显。根据这一结果,本文探讨了减音产生的原因及其对英语语音教学的启示。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(21):21-22
本文基于对大学学习者英语口语语料库(COLSEC)辅音替代标注码的检索、观察,分析中国成人英语学习者辅音学习困难及存在问题,并解释这些困难及问题的成因,同时试图寻求解决方案,以期对外语语音的教与学提供实证支撑和理论依据。 相似文献
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手语语料库作为手语语言学理论研究的一项具体实践以及研究成果的集中体现,目前已经成为一门专门的学科领域.本文主要结合手语语料库两大基本特征——样本的代表性和语料的机读形式化,介绍其建设的一般方法:1)从语料的搜集来看,词汇、对象和地区的选取都应当采取科学的社会语言学的调查方法,以保证样本的代表性;2)从语料的处理来看,应该突破纯文本转写的劣势,利用多媒体转写软件对语料进行分割、转写和标注.文章另外指出了手语语料库建设对于语言研究的积极意义. 相似文献
4.
李楠 《洛阳师范学院学报》2009,28(4):127-130
选取新乡市剑桥少儿英语一级班中发音困难最大的8位学生做为受试,历时半年采集他们的发音数据,并将录音转写并对发音错误附码。通过对小型语料库的检索、观察,发现中国小学英语学习者辅音替换错误中的发音困难的原因有4点:遇到生词或对单词掌握不熟练;方言背景的影响;未能正确把握清浊这一发音特征;母语迁移及存在问题。解决这类问题方法是通过对不同发音方式的音位的讨论,发现以下辅音替换错误的发生规律,依据规律进行修正。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
二语发音研究数据采集的规模和真实性直接影响研究结果。基于语料库的二语发音定量研究,以其海量的、真实的发音数据确保了研究结果的可靠性。大学学习者英语口语语料库(COLSEC)是对发音错误进行附码的二语发音语料库。研究者可以通过检索,分析中国成人英语学习者辅音学习困难及存在问题,以期对外语语音的教与学提供实证支撑和理论依据。 相似文献
6.
注意活动是输出理论的一个方面,它能提升学生对语法形式的意识,从而提高表达的准确性。本实验通过转写活动来考查注意对学生口语表达的影响。有八名非英语专业二年级的学生参与,他们被分成四组,选题进行口语会话。每组学生用复读机录下自己的对话并转写,然后修改转写材料并上交,再由教师作修订。最后对学生和教师改出的错误分别分类统计。结果表明学生矫正的多是语法错误,而教师则在语用表达方面作更多的修正。 相似文献
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本文从RESCCL（中国英语学习者朗读材料音系和韵律的标注语料库）语音语料库随机抽取的30名南通城区方言（不包括江淮方言区和吴方言区）中学英语学习者的朗读语音材料。把被标注过的语音材料作为研究对象,并请外籍教师协助．指出语音音段错误．其中包括：停顿错误、元音错误、辅音错误、重音错误、惯性误读这五类偏误进行统计分析。利用数据分析软件SPSS以及语音标注标注及分析软件Pmat对所获得的信息进行数据化处理。绘制相关统计图例。从而分析南通方言对南通地区中学生英语学习者语音的影响,并提出在中学教育阶段的英语教学．尤其是语音教学的改进方法。 相似文献
8.
本研究是基于中国学习者英语语料库,采用AntConc3.3.5w软件中的词语检索(Concordance)功能,对语料库中ST3、ST4,即非英语专业大学生语料库进行检索,找出语料库所标注的词汇搭配错误,对语际错误进行标注,并检索统计出相应的语际错误,再对语际错误进行定量和定性分析并得出结论。这一研究结果对大学英语词汇教学和词汇学习都有着重要的启示。 相似文献
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王静 《兰州教育学院学报》2011,27(5):136-137
课堂纠错在第二语言教学过程中占有很重要的地位。本文根据对外汉语课堂录音转写的语料,对课堂中出现的错误种类、纠错方式进行了较详细的描写,并探讨了如何有效纠错这一问题。其中,一种很值得采用的方法是元语言提示,它对于纠正复杂的错误很有效,因为它可以从认知的角度帮助学生完成自我修正。 相似文献
11.
高媛媛 《语文学刊:高等教育版》2013,(12):41-43
本文通过对十部对外汉语教材中生词词性标注现状展开分析考察,分析了现行教材进行词性标注的特点和做法,指出教材在词性标注方面存在的问题,如词性标注存在错误、词性标注的依据不明确等问题,讨论了特殊类别词汇的词性标注问题,如离合词、兼类词、属性词等如何标注词性以及词语和语言构式是否需要标注词性.最后提出了建立词性标注体系、优选标注语言符号等词性标注的原则和建议. 相似文献
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本文主要对公差原则在其含义及分类,怎样标注,具体应用方面进行了简要的探讨,并指出了常见的错误。 相似文献
13.
在系统功能语言学小句理论的基础上,通过对5021个经过自动句法分析的句子的主语、谓语、状语、补语、补语1/2/3、补语剩余部分和谓语剩余部分的识别错误进行了数据统计和分析。共得出3类一级错误、7类二级错误和38类三级错误,并且将错误成因细致分为4大类13小类,配有具体实例说明。对面向自然语言处理的功能句法分析和语料标注均有一定的实际意义。 相似文献
14.
张成国 《黄冈职业技术学院学报》2012,(6):36-38
为最大限度地提高高职英语口语教学质量与研究水平,提出高职学生英语口语语料库建设设想,分析其必要性和可行性,从语料的来源、转写、标注与赋码、检索等方面论证其建设思路,并指出该语料库在高职英语口语教学、口语研究及口语测试中的作用。 相似文献
15.
《课程.教材.教法》2015,(9):90-96
为深入分析学生语音错误,对广东省高考英语听说考试语料进行编码,结果发现,考生水平越高,吞音、加音、音素错误、单词或词块错误以及重音错误越少。以考生水平分组为自变量,吞音、音素错误、单词或词块错误以及重音错误百分比为因变量的单因子多元方差分析结果表明,不同水平的考生在这些因变量上有显著差异。这些错误产生的原因包括语际因素的干扰、语内规则的过度使用、语言基本功不扎实以及考生口误等。 相似文献
16.
理工科大学生英语口语多模态语料库构建研究 总被引：4，自引：2，他引：2
多模态话语分析理论可用来研究转写文本以外的口语特征。以该理论为基础从语音、词汇、句法、篇章、非言语交际等多个标注维度构建我国理工科大学生英语口语多模态语料库,对口语能力作全方位、多层次的剖析,为口语课堂教学和学生课后自主学习提供反馈。 相似文献
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蒙古语助动词的判别涉及蒙古语词法、句法和语义问题,是蒙古语语法学较难的研究课题之一。作者对助动词在真实文本中的分布特征进行分析,描述与助动词共现词语的形态变化、词类等特征,归纳蒙古语23条常用助动词的判别规则。在此基础上,研制助动词标注软件,对现代蒙古语语料库进行标注,分析标注错误例子,改进了助动词标注软件。再测试表明,改进后的规则可以准确判别100万词级现代蒙古语语料库的绝大多数助动词。 相似文献
18.
本研究使用两个已作语音错误标注的中国大学生口语语料库,对其中的音段错误进行了研究。结果表明,中国英语学习者在自然语流中的音段出错频率为2.1%;音段的替换型错误的出错频率远远高于脱落型错误和添加型错误的出错频率。对比元音错误和辅音错误,元音错误主要集中在三个松元音上,而辅音错误主要集中在爆破音和摩擦音上。 相似文献
19.
魏莉 《山西广播电视大学学报》2014,(3):40-42
构建大规模句法树库对于句法分析模型有重要意义。通过分析完全句法树库中的句法分析标注的错误标记,从两个角度进行探究,分别是单个句法分析标记错误和句法分析层次结构标注错误,利用基于规则和统计的理论,发现并自动修正不一致,结果表明一致性检验的准确率为87.6%,召回率为94.8%。 相似文献
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英语学习者口语中的音段错误分析 总被引：1，自引：0，他引：1
程春梅 《广西教育学院学报》2006,49(1):111-112
本研究使用两个已作语音错误标注的中国大学生口语语料库,对其中的音段错误进行了研究.结果表明,中国英语学习者在自然语流中的音段出错频率为2.1%;音段的替换型错误的出错频率远远高于脱落型错误和添加型错误的出错频率.对比元音错误和辅音错误,元音错误主要集中在三个松元音上,而辅音错误主要集中在爆破音和摩擦音上. 相似文献