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1.
龚频 《西北成人教育学报》2013,(2):80-82
学习者英语口音语料库能客观真实地反映学习者的语音状况及其发音特点。成年的二语习得者具备自主学习能力和对声音的差异有较高的洞察力等优势和受汉语母语的发音特点的负迁移的影响大及长期不良的发音习惯等劣势,针对教学对象,自建学习者英语口音语料库在成年人的英语语音教学中对发音特点的描述和发音错误的矫正有更建设性的指导作用。 相似文献
2.
研究基于语音语料库,通过统计学分析,研究不同起始年龄的英语作为第二语言的学习者的发音水平是否存在差异。结果表明:不同起始年龄的学习者的发音水平存在统计意义上的明显差异,开始学习英语并听到地道英语的时间越早,学习者发音水平越高。讨论部分借助语言学和二语习得的相关理论对本研究的发现进行分析。研究结果有利于了解第二语言习得中年龄因素对发音的影响,有利于城乡小学英语教学,对英语教学有着重要的启示意义。 相似文献
3.
王春中 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
本文以语料库文本是否为二语学习者掌握为分类标准,把语料库分为已掌握文本语料库和未掌握文本语料库,并分析了学习者自建已掌握文本语料库的多种强大功能,已掌握文本语料库对二语学习有重要促进作用。最后,文章也指出了已掌握文本语料库的一些不足和解决的方法。 相似文献
4.
本文通过对学习者语料库相关文献的搜索和整理,对近十年国内外学习者语料库建设情况进行了重点介绍,同时对基于学习者语料库的二语习得相关研究进行了探讨,旨在对我国学习者语料库的建设和相关研究提供借鉴。 相似文献
5.
构建大学英语学习者动态笔语语料库对研究大学英语学习者的语言发展具有一定的应用价值。本文综述了国内学习者语料库建设的发展现状,论证了基于校园网构建大学英语学习者动态笔语语料库的意义和可行性,并重点论述了构建该语料库的基本方法、语料库的规模、语料的收集以及标注。 相似文献
6.
20世纪90年代以来,学习者语料库研究受到了各国的重视。在此期间,中国学习者语料库研究,几个主要的中国英语学习者语料库的研究和建设均取得了令人瞩目的成绩。中国英语学习者语料库在建设上主要有四个特点:与中国的外语教学紧密相连;群体作战、横向合作和资源共享;语料采用国家或省级组织的统一考试资源;标注、检索工具采用国际通用工具与自主开发相结合。中国英语学习者语料库研究主要在四个方面:基于中国学习者语料库过渡语研究;基于中国口语语料库的过渡语研究;英语语言与教学研究和基于语料库的CALL的研究。 相似文献
7.
近几年来,语料库在二语习得中的应用得到了广泛的认同。本文采用语料库语言学的方法,对辽宁省英语专业学生口语语料库（OCEMLP）中英语专业学习者口语学习进行了研究,总结出学习者口语输出过程中体现出的提点和问题,并加以分析,总结出现问题的原因。 相似文献
8.
臧佳 《四川教育学院学报》2007,23(B10):173-175
各阶段的二语学习者区别于操母语者的一大特征就是，二语学习者在某些词的使用频率上要远超操母语者，反之亦然。这直接影响学习者语言运用的质量。对于动词超用的原因研究能有效反映出学习者中间语的特点和存在的不足。以动名搭配为切入口，基于中国学习者和操母语者语料库的对比研究揭示了操母语者脱离语境学习词汇，母语影响及同义词混淆是我国二语学习者动词的超用的原因。 相似文献
9.
臧佳 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
各阶段的二语学习者区别于操母语者的一大特征就是,二语学习者在某些词的使用频率上要远超操母语者,反之亦然.这直接影响学习者语言运用的质量.对于动词超用的原因研究能有效反映出学习者中间语的特点和存在的不足.以动名搭配为切入口,基于中国学习者和操母语者语料库的对比研究揭示了操母语者脱离语境学习词汇,母语影响及同义词混淆是我国二语学习者动词的超用的原因. 相似文献
10.
在外语学习中,母语负迁移现象是学习者面对的一大挑战,也是外语教学研究者长期关注的问题。语料库是先进技术和方法的代表,被越来越多地应用于语言研究的不同领域。语料库也可以应用于二语习得中。语料库是中国学习者在英语学习过程中防范汉语负迁移的好帮手：中国学习者语料库（CLEC）和现代汉语语料库（CCL）有助于预测汉语负迁移现象;英语本族语语料库（BNC或Brown）有助于强化学习者对英语用法的全面感知,从而减少汉语负迁移错误的产生。 相似文献