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文章对高等职业教育教材建设工作中存在的问题及有利因素等进行了简要分析,在此基础上提出建立一个由高职院校、教材建设工作专家、出版社等多方力量组成的高职教材建设组织机构,并由该机构牵头,争取在教育主管部门的指导下,协调多所高职院校、从事高职教学的教师及出版社,形成多元参与共同建设的高职教材建设工作机制,并对多元合作机制建设的实践效果进行了评述。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2002,(10)
默默耕耘开拓进取中央电大外语部主任刘黛琳中央电大出版社成立的２０年，是中央电大的教材建设从解决有无到逐步形成电大教材出版特色，努力为数以百万计的学生提供适合远程开放学习的优异教学资源的２０年。出版社以为教学服务为宗旨，通过与教学部门和作者建立起的相互理解、精诚合作的良好工作关系，促进了电大教材的建设，保证了教材的质量。在外语教材的建设中，依托国内外知名专家学者，培养电大自己的写作队伍，中央电大出版社出版的外语教材在引入新的教学理念，改革教学内容和方法上始终处于同类教材的前列。１９８５年推出的第一… 相似文献
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自2001年1月12日组建“新世纪高职教材编委会”,启动高职教材建设以来,大连理工大学出版社的高职教材建设从零起步,走过了整整12年的艰难历程。2012年,大连理工大学出版社高职教材年发行量突破500万册、码洋过亿元。
“刚开始时,高职教育与高等教育的关系是什么,高职教材与普通本科教材如何区分,我们都不是很清楚。”大连理工大学出版社社长金英伟说,“但我们看到,高职教育是我国未来高等教育的一个重要发展方向,投身高职教材建设是一个前途无限的事业。另外,我们意识到高职教育发展需要优秀高职教材。” 相似文献
“刚开始时,高职教育与高等教育的关系是什么,高职教材与普通本科教材如何区分,我们都不是很清楚。”大连理工大学出版社社长金英伟说,“但我们看到,高职教育是我国未来高等教育的一个重要发展方向,投身高职教材建设是一个前途无限的事业。另外,我们意识到高职教育发展需要优秀高职教材。” 相似文献
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为了适应深化教育改革的需要,我校教材建设体制也进行了改革。一、建立了出版基地、完善教材管理体制1.成立出版社北京大学出版社。于1979年成立。十余年来,出版社一直把为教学和科研服务作为自己 相似文献
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关于教材选题的多方位思考 总被引：2，自引：0，他引：2
关于教材选题的多方位思考浙江大学杨达寿近几年来，高等学校对教材管理工作的体制与职能已作了有益的探索。由于各高校类别、规模、原有体制和有无出版社的差别，教材管理工作的体制仍有不同，有的隶属教务处，有的划归出版社。虽然管理体制有别，但把教材建设工作作为教... 相似文献
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南国芬 《课程.教材.教法》1989,(6)
根据世界银行贷款教材建设项目计划,国家教委中小学教材办公室、教材和图书管理办公室、贷款办公室一行五人,于1988年10月10日至31日赴联邦德国和英国,对中小学及大学教材的编写、审查、出版、发行、使用等情况进行了专题考察。由于时间短促,这次考察以中小学教材为主。 在联邦德国,我们访问了布伦斯瑞克国际学校教材研究所,巴伐利亚州教育研究所;参观了威斯特曼出版社、欧登伯格出版社及其印 相似文献
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随着社会主义市场经济的发展和完善。国家(包括政府各业务部门)、高等学校、出版社(特别是大学出版社)、新华书店(图书发行代办站)在高等教育教材建设中的角色作用将要发生新的变化。高校必须根据新的形势,进行教材建设。对此我们提出一些粗浅的想法,和大家共同探讨。一、建立以高等学校为主体的教材建设新格局教材建设新格局的建立是高等教育适应社会主义市场经济发展的必然结果。在计划经济体制下,高等教育教材建设体制是“由国家统一指导、部署、协调、国务 相似文献
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中小学教材是新课程理念的重要载体,教材编辑出版改革是课改过程的重要见证。值此改革开放30周年和2008岁末之际,为了让大家更好地认识出版社在课改过程中所做的工作及伴随着课改中小学教材出版领域所发生的一些重要变化,了解他们今后一段时间的工作重点或改革走向,从而透过这些来更深入地理解逐步走向深处的课程改革,本期教材栏目专访了部分伴随新一轮课程改革、积极响应国家教材多样化政策、深度参与中小学教材建设的出版社相关负责人,请他们结合自己所在出版社的情况谈谈相关的问题。 相似文献
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教材选题规划是出版社关于教材的战略性策划,它明确了出版社在较长时期内教材出版的基本目标,并制定了相应的教材出版方针、政策。高校教材作为大学出版社选题开发的重点,其选题规划工作的质量不仅关系到出版社的健康发展,也关系到出版社为学校教学、科研服务这一宗旨的实现。因此,高校教材选题规划是一个复杂的问题,在实际工作中要注意以下几个方面的问题。 相似文献
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中国面向中等职业教育教材建设近十年来取得了丰硕的成果,目前基本上所有出版社都在抓住时机出版职业教育相关教材,而且在教材销售市场中中等职业教育教材也具有绝对优势,但仍存在教材种类单一、实践环节较少和反应职业教育题材的音像制品空白的问题。 相似文献
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教材建设是高等职业教育的基础工程之一，是实施教学的基本依据、办学的必备条件和办学水平的重要标志。以“十三五”国家高职教育2828种教材为研究对象，对教材类型、主编单位、出版单位及20所高职国家规划教材主要出版社移动数字化融媒体平台进行了定量和定性分析，在分析出版社数字化平台矩阵和运营情况的基础上给出了当前微信公众号运营的不足，同时探讨了我国高职教材出版发行的新思路，对推动高职国家规划教材编写和出版工作的发展有着积极的意义。 相似文献
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中国高教学会高等教育教材建设研究会第一届代表会议于1992年12月在津召开。出席会议的有高等教育界的老领导,中央各有关部委、省、直辖市教育行政部门的各级负责人,高等学校和出版社长期从事教学工作、教材建设和教材编辑、出版的教授、专家和管理干部。会议通过了高等教育教材建设研究会章程,选举成立了第一届理事会,并 相似文献
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今年1月,国家教委在北京召开了高等学校教材工作座谈会。参加会议的有国务院有关部委教育司局的同志、部属教材编审机构的负责同志以及部分出版社的负责同志。国家教委副主任朱开轩同志到会讲话,他阐述了这次会议的重要性,指出必须了解教育事业的全局,才能搞好教材建设,强调搞好教材建设需要国家 相似文献
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品牌教材是出版社发展的动力和基石。针对评价在高校品牌教材建设中的重要性,结合文科品牌教材构成的主要因素,提出了高校文科品牌教材评价指标体系。考虑到指标信息的模糊性,引入多层次模糊综合评判方法,建立高校文科品牌教材评价模型,并通过调查进行了实例分析,以期在品牌教材建设过程中得到应用。 相似文献