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1.
陈贵荣 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,(3)
初中化学教学内容主要包括:化学基本概念、化学用语、基本理论、化合物知识,化学简单计算、化学实验六大方面。其中前三方面构建成初中化学的基础知识、基本概念和化学用语是学好初中化学的必要的条件,此两者学好与否,直接影响着化学基本理论的学习。这三方面又构成继续学习化学的基础的认知结构。所以,初中生必须学好基础知识。 相似文献
2.
初中化学基本概念共有70多个，是初中化学基础知识的重要组成部分，要想学好化学，必须切实掌握化学基本概念，取得探索和掌握基础知识的主动权。 相似文献
3.
高美宽 《试题与研究：高中理科综合》2019,(31):0047-0047
初中化学作为一门结合理论知识、实验操作能力以及设计能力的综合性学科,其教学目的主要在于引导学生掌握足够的理论知识以及通过实验掌握化学基础知识的能力。因此,培养学生对于化学学科的学习能力,对于加强学生对化学基础知识的理解、提升学生的实验设计能力和动手操作能力是大有裨益的。本文通过介绍现阶段初中化学教学的现状以及教学过程中存在的问题,提出了解决初中化学教学问题的对策。 相似文献
4.
掌握基本概念是学好化学的基础，初中化学共有68个基本概念，主要包括物质的组成、变化、性质、分类和化学用语等方面的基础知识，要掌握这些概念，复习时必须做到以下三点： 相似文献
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正初中化学知识是由基本概念组成的,而初中生又是第一次接触化学知识,学习化学知识就必须先掌握化学概念,而这些化学概念又贯穿整个化学教学始终,因此,我们化学教师在实际教学的时候,要以化学基本概念的教学为立足点,站在学生的角度帮助学生理解化学概念,正确地解读每一个化学名词,教会学生用这些概念解决生活中的化学问题,注重对学生学习能力的培养,提升对初中化学概念教学的质量,最优化教学效果.下面笔者从四个角度来阐述初中化学基本概念教学的有效 相似文献
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正概念是化学教学中的重要内容,也是化学教学的重要方面,在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,它是用简练的语言高度概括出来的定向语言描述,具有完整性和科学性。常包括定义、原理、反应规律等。化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。很多学生正是因为没有重视基本概念的学习,导致对化学基础知识掌握的不透,直接影响了化学成绩的提高。 相似文献
7.
初中化学教学的中心内容是使学生在掌握“双基”的同时,培养自主学习能力和自我发展能力,为终身发展奠定良好的基础。2004年河南省中招化学试题力求反映素质教育的要求,体现新课程的理念,发挥对初中化学教学的指导功能,从形式到内容都有一定的特点,主要体现在以下几个方面。一、重视对化学基础知识的考查,体现基础性和启蒙性知识是能力的载体,只有理解了化学的基本概念、基本规律,掌握了化学的基本技能和方法,才能谈得上综合能力和科学素质的提高。试题紧扣教学大纲和教材,基本上覆盖了初中化学的主干知识,以氧气、氢气、碳、二氧化碳、铁、… 相似文献
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为了提升初中学生的解决创新题型的能力,本文主要针对初中化学创新题解题技巧与方法进行了简单分析和探讨.一、初中化学创新题解题技巧1.把握基础知识,提高解题能力在解决化学问题过程中,不论是对于基础知识还是对于创新题型,必须要加强对基础知识的把握,才能将问题有效地解决.如:以"城市,让生活更美好"为主题的上海世博会向世界 相似文献
9.
化学基本概念是初中化学的主要内容之一,是学生掌握基本理论、化学实验和化学计算的前提。本文就加强化学概念教学中应注意的几个问题,谈谈自己的看法。一、启发学生思维,科学地导出概念 相似文献
10.
张航 《现代教育管理与教学》2007,(4):105-105
历次化学考试中，概念不清是普遍现象，其原因主要是对化学概念偏重记忆，忽视理解，没有掌握概念的真正含义，也就不会灵活运用。因此，必须反对死记硬背，使学生准确地、深刻地理解基本概念，这对学好化学也是十分重要的。就拿初中教材而言，就有一百多个基本概念，它分散在各章的内容中，例如：单质和化合物是反映物质组成的概念；分解反应、化合反应、置换反应和复分解反应等是反映物质变化的概念；相对原子质量、溶质质量分数等是反映化学量的基本概念。这些概念都是初中化学中最关键、最中心的内容。重视和加强初中化学基本概念的教学是提高化学质量的重要关键之一。下面浅谈一下我在基本概念教学中的几点具体做法： 相似文献
11.
黄俊柏 《长江工程职业技术学院学报》1987,(2)
我校今年开始招收初中毕业生.根据学生原有的知识水平,对教学内容和教授方法均要作重大调整,方能适应这类中专学生的接受能力.根据我的认识,要提高化学教学的质量,必须从加强基础知识教学和基本训练入手,引导学生掌握基本概念.可以说,化学基本概念是整个化学基础知识的基础,切实掌握了这些概念,并以这些概念为基础进一步扩大加深,就有可能使学生取得思考并探索化学问题的主动权,在有限的教学时数内学到更多的东西.本文仅就如何发挥教师的主导作用,以引导学生理解与掌握化学概念谈几点体会. 相似文献
12.
张斌 《读与写:教育教学刊》2012,(2):138+140
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验在化学教学中的作用是不容忽视的。新教学大纲在"初中化学教学目标"中除了规定学生需要学习一些化学基础知识和基本技能外,特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养。在教学内容方面,从义务教育实际出发,新大纲适当降低化学基本概念和原理的要求,大幅度降低化学计算的要求,在适当拓宽元素化合物知识面的同时,加强了化学实验,把演示实验列入初中化学实验教学。化学实验可以激发学生的学习化学兴趣, 相似文献
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１９９９年宁夏高中招生考试化学学科的命题工作是严格遵守教委下发的《考试说明》的。命题的指导思想是 :按照九年义务教育初中化学教学大纲的精神 ,初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针 ,着眼于全面提高学生的科学文化素质。同时根据教育部关于初中毕业、升学考试改革的指导意见 ,在考查学生基础知识掌握程度的同时 ,要注重考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力 ,要有利于发挥学生的创造性 ,要符合学生实际并贴近生活、联系生活实际。主要体现在以下几个方面 :①全面考查初中化学的基本概念和原理、元素化合物知… 相似文献
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一、初中化学教育目标体现在《大纲》规定的教学目的之中初中化学教育目标是反映教育目的的具体的可观测变化(或进层)的标准,它规定了教育活动的具体化的规格和质量要求。初中化学教育目的即体现在《大纲》规定的教学目的之中。1992年国家教委颁布的九年义务教育全日制初中化学教学大纲(试用)(以下简称“义务大纲”),着眼于提高全民族的素质,从学科知识和技能、情感态度与能力以及思想政治教育三个方面综合考虑,提出四项教学目的。第一项“学习一些化学基本概念和原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,初步认识化学在实 相似文献
16.
姚继录 《连云港师范高等专科学校学报》1995,(3)
化学基本概念是化学基础知识中的基础.初中的化学教学是中学阶段化学教学的基础,抓好化学的基本概念的教学,使学生较好的理解、掌握和运用基本概念,才能为整个化学教学工程打下坚实的基础.实践证明,“不掌握化学概念,就不可能获得系统的化学知识.”化学基本概念是人们对日常生活、生产和实验中的化学现象经过思维加工而成的,是反映化学现象本质属性的思维形式,是化学学科中构成判断和推理的要素,是化学原理和规律的推理和论证的根据.只有掌握其概念,才能在整个化学学科的学习如鱼得水,左右逢源.化学概念的教学本身就是培养学生思维能力,培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径.因而必须按化学教学大纲的要求,加强化学基本概念的教学.初中化学概念包含以下的基本内容: 相似文献
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在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解概念对于学好化学是十分重要的．初三化学基本概念多而且抽象,学生要领会和掌握这些概念具有一定的难度,因此,教师在教学过程中讲清概念,把好这一关是非常重要和必要的,下面谈谈我的教学体会． 相似文献
18.
王焕云 《中学化学教学参考》2004,(11):38-39
化学计算是初中化学教学的一个重要方面。提高学生的化学计算能力，笔者的体会是应当努力让学生掌握好化学基础知识和技能，因为化学计算是解决化学学科知识中的计算问题。在提高化学计算能力的过程中，应在基础上提高，在提高中综合，循序渐进。具体来说，应抓好三类题型的训练，即基础型、提高型和综合型题目的训练。 相似文献
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乐殷红 《中国职业技术教育》2000,(7)
目前职高机电、电子、工民建等专业使用的化学教材是高等教育出版社出版的工科非化工专业通用《化学》（第三版）。经过多年的教学实践,笔者认为还可从以下几方面进行改革： 一、注重打好基础,加强与初中化学的衔接 职高学生入校时文化基础知识较差,特别是数理化成绩普遍低,给教学带来很大困难。众所周知,理科知识的系统性很强,针对学生的知识状况,搞好初高中知识的衔接和过渡非常重要。俗话说“磨刀不误砍柴工”,开始有计划有系统地复习初中化学基本概念、基本理论、化学用语以及元素及其化合物知识等内容非常必要。这样可以打好基… 相似文献
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在国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》(以下简称《新大纲》)中明确指出:“初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质。”因此,初中化学教师要牢牢把握素质教育的方向,研究如何在学科教学中实施素质教育,努力提高学生素质。笔者认为:一名合格的初中化学教师,在实施素质教育的过程中必须做到以下几点:一、在基础知识教学中突出科学态度和科学学习方法的培养初中化学教学主要是使学生在掌握基本概念和理论的基础上,通过对元素、化合物知识的学习,了解物质的结构决定… 相似文献