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1.
黄文燕 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
对中国国情的科学认识是毛泽东思想的重要内容。把马克思主义的普遍真理与中国革命的实际相结合是毛泽东认识中国社会的基本出发点。毛泽东同志坚持辩证唯物主义的基本原则，在革命的实践中，自觉地把科学的世界观转化为认识社会的方法论，提倡调查研究，深入社会实际，从抽象和具体的辩证统一中把握中国社会的本质。毛泽东还创造性地运用了历史唯物主义的基本方法，对中国社会的历史和现状进行了深入的研究。充分体现历史唯物主义和历史辩证法有机统一的思维方法。 相似文献
2.
齐光亮 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1982,(5)
毛泽东哲学思想是毛泽东思想的重要组成部分,正如毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物一样,毛泽东哲学思想也是马克思列宁主义哲学普遍真理与中国革命具体实践相结合的产物,即中国化的马克思主义哲学。马克思列宁主义哲学,即辩证唯物主义和历史唯物主义,是无产阶级政党的世界观、方法论。 相似文献
3.
毛泽东在领导中国人民进行革命和建设的长期实践中,坚持把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实践紧密地结合起来,用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法研究中国革命和建设过程中出现的新情况新问题,创造性地解决了革命和建设实践中的一系重大问题,丰富和发展了马克思主义.毛泽东认为革命和建设实践都是为了解放和发展生产力,把中国建设成伟大的现代化国家,其本质就是构建社会主义和谐社会,毛泽东对中国现代化建设的构想以及社会主义道路的艰辛探索,都集中体现了他和谐社会思想的实践的唯物史观.对今天构建社会主义和谐社会也依然提供了强有力的方法论指导. 相似文献
4.
韩景昌 《赣南师范学院学报》1982,(4)
<正> 毛泽东哲学思想是马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的哲学概括。毛泽东同志把马克思主义哲学运用于无产阶级政党的全部工作,在中国革命的长期艰苦斗争中形成了一整套辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线、思想原则和思想方法,包含着十分丰富的辩证逻辑思想。学习、研究和挖掘毛泽东哲学思想宝库中的辩证逻辑思想这一珍宝,不仅对于全面研究毛泽东哲学思想,建立和发展马克思主义辩证逻辑的科 相似文献
5.
毛泽东同志在领导中国革命和建设的过程中,他把辩证唯物主义和历史唯物主义运用到各项工作之中,同时又吸收了民族文化的精华,形成了一套具有中国民放特色的领导与 相似文献
6.
林孟清 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(2):3-6
“实事求是”是毛泽东用中国语言对辩证唯物主义和历史唯物主义的简明概括。毛泽东把“实事求是”由学风上升到辩证唯物主义和历史唯物主义世界观，对实事求是赋予深刻的马克思主义哲学内涵。实事求是是毛泽东思想的精髓。 相似文献
7.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)
<正>毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》从1942年发表至今，已跨越了半个世纪，它象一面鲜艳的旗帜，引导中国革命文艺健康地发展着，前进着，繁荣着。《讲话》所阐明的美学思想在长期的历史风雨中已显示出它的坚不可摧的力量。而它之所以有力量，就在于它是科学的，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学的基础上的。我在《论毛泽东美学思想》一文中，已讨论过毛泽东的“以人民为本位”的美学观，并阐明其与历史唯物主义的深刻联系，本文将着重揭示毛泽东美学思想的辩证唯物主义内涵，特别是要探讨毛泽东运用马克思主义的反映论解决文艺根本问题所作出的伟大贡献。 相似文献
8.
毛泽东同志运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,创立了群众路线,使中国革命事业历尽千难万险,战胜种种困难,取得了中国革命的伟大胜利。本文阐述了群众观点、群众路线与无产阶级革命事业的密切联系。在此基础上也分析了毛泽东同志在某些决策上的失误,正是他背离自己创立的群众路线的结果。 相似文献
9.
姚景芳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(1):8-10
毛泽东在领导中国革命的伟大实践中，成功地建设了马克思主义和无产阶级政党－－中国共产党。毛泽东特别注重党的思想建设，提出以集体主义为核心的共产主义思想武装全党，提倡用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观去克服和改造唯心主义和形面上学的世界观。在改革开放的今天，这一科学论断仍具有重大的指导意义。 相似文献
10.
梁钊 《华南师范大学学报(社会科学版)》1983,4(4)
毛泽东同志把马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义,运用于中国革命的实践,在长期、艰苦、复杂的斗争中,集中了全党和人民群众的智慧,形成了具有中国特色的哲学思想.这就是毛泽东哲学思想.毛泽东同志系统地阐述和发挥了辩证法的核心——对立统一规律,并在实践中创造性地运用和发展,从而建立了矛盾学说的体系. 相似文献
11.
彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
12.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
13.
林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
14.
周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
15.
选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
18.
共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。 相似文献
19.
20.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献