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在新课改的背景下,高中地理课程也迎来了改革的春天。教材是高中地理课程中"教"和"学"的重要依据,改革后江西省的高中地理教材,增加了"活动"栏目的内容,地理课程更加关注学生的探究式学习、自主学习和体验式学习。加深对高中地理教材中"活动"栏目的了解,有助于完成教学目标,落实教学任务,培养学生的地理素养。 相似文献
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崔余辉 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(1)
正"活动体验"既古老又年轻,它作为一种人类生存发展的方式由来已久,但是作为苏教版高中语文教材的一部分却不到10年。当前,对苏教版高中语文教材"活动体验"的系统理论研究甚少,活动体验教学过程中也存在不少问题,有必要对它进行全面的概述和研究。一、苏教版高中语文教材"活动体验"的内涵(一)"活动体验"的内涵1.活动:内隐活动和外显活动的结合。活动是"人对于外部世界的一种特殊的对待方式"。马克思主义哲学将它作为人存 相似文献
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周祥 《中学语文(读写新空间)》2014,(36):20
<正>苏教版高中语文教材本着以先进的人本理念作指导而进行编写的,倡导开放式的生活,具有综合化的理念,将语文和生活相融汇,它突破了以单篇课文为中心的设计模式,为教学模式提供了更广阔的空间。一、苏教版高中语文教材"活动体验"的涵义及特征1.内涵苏教版高中用语文教材"活动体验"就是指学生利用教材编辑者提供的活动体验素材和方法,在教师结合苏教版高中语文教材选文内容和专题内涵创设的语 相似文献
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杜威的教材观从教材目标观、教材功能观、教材结构观、教材内容观四个维度进行了分析.文章在系统梳理杜威教材观的基础上,就这四个维度分别提炼出对新课程教师"二次开发"教材的有益启示,包括: "让儿童的本性实现自己的使命"、把教材作为"对付现在的一种指导方法"、将教材呈现为"通过反省思维而构成的东西"、"使教材心理化". 相似文献
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詹宏伟 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(11):65-68
按照传统"教材-圣经"教材观对待统编教材,现行马克思主义基本理论课的教学任务无法在规定的课时内完成,教学效果亦无法保证.这就要求转变教材观,树立"教材-材料"教材观.新教材观打破了对教材的迷信,把教材视为完成教学任务的一种材料,对其进行大胆取舍.同时积极吸收与教学任务有关的其他材料,并在了解学生实际情况的基础上,创造出超越统编教材的、具有独特逻辑的、符合实际需要的教案. 相似文献
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正人教版新高中化学必修教材立足新的化学课程标准,在内容的选择和知识的呈现方式上突破了以往"以学科为中心"的知识体系,既注意了学科与社会相融合,又关注学科知识体系的逻辑关系。教材设置了丰富多彩的栏目:"思考与交流"、"实践活动"、"科学探究"、"学与问"、"科学视野"。这些精心设计的栏目实际上是一个指导学习的过程。其中"实践活动"栏目的主要内容是进行一些与化学学科知识和与社会相关课题的调查活动、研究、课外小实验等。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》强调学生学习方式的转变,倡导自主学习、合作学习、探索学习等学习方式,学生的主体地位得到了极大关注。活动学习观视学习过程为一种特殊的活动过程,强调通过活动促进学生的主动发展,与基础教育改革所倡导的学习观不谋而合。以活动建构教材,将改变以往教材重"知识"轻发展、重"物"轻"人"的思想,以活动的形式变革信息技术教材。 相似文献
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纵观整个初中阶段的生物课改教材,与以往教材明显不同的是,其中探究活动大大增加了。仅七年级下册就有探究活动51个,有关探究活动的栏目包括"观察与思考"、"资料分析"、"探究"、"模拟探究"、"进一步探究"、"实验"、"演示实验"、"调查"、"设计"、"拟定计划"、"技能训练"、"课外实践"等。新的课程理念倡导探究性学习,通过多种形式的科学探究活动,培养学生获取知识的 相似文献
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《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册中的一篇优美的写景散文.全文语言优美,富有韵律,有较强的画面感,给人以身临其境之感,可以作为学生学习语言表达的范例.
我在苏州市教育学会组织的"合理开掘教材的教学价值,有效促进学生语言文字运用能力的发展"活动中,上了公开课《台湾的蝴蝶谷》,受到专家的好评.
依托"教材"这个"例子",为了合理开掘教材的教学价值,有效促进学生语言文字运用能力的发展,我做了如下几个方面的尝试. 相似文献
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将中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局融入高中地理教材,是高中地理课程有机渗透"党的领导"相关内容的应然之举."五位一体"总体布局内容中树立"新发展理念"、坚持"五个统筹"等内容与高中地理课程内容相关,可通过内生式、外嵌式、整合式等方式融入高中地理教材,并以情境化、专题化、活动化、内隐化等形式呈现. 相似文献
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数学活动经验是学生在"做"和"思考"的过程中逐步积淀和积累的过程.苏科版初中数学教材设置的"数学活动",为学生提供了更多"做"数学的机会.本文就苏科版初中数学教材中"数学活动"栏目的教学现状、原因分析和教学建议等方面进行简要分析. 相似文献
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教材改革是"三教"改革的重要内容.加快教材改革与创新,是提高职业院校人才培养质量的重要举措.在对新型教材开发基本要求进行深入分析的基础上,理清了活页式、工作手册式新型教材的开发思路.通过案例教材《中餐烹饪技艺》的开发与实践,明确了组建校企"双元"开发团队、调研岗位工作任务、确定人才培养质量标准、开发教材样章、完成教材编写的教材开发路径,总结提炼出了校企"双元"开发、产业"三新"融入、资源立体呈现、思政元素"三进"和教学评价多元化五个突出特点. 相似文献
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在新一轮职高德育学科教材的作业编写中,增加了"活动建议"类作业,这是国家新一轮基础课程改革中提倡的"探究式、体验式"教学理念的体现,是课堂教学内容的延伸和补充,如果安排得当,就能提高学生的实际操作能力,培养他们的创新精神.本人在教学实践中对此进行了一些实践与探索,把它分成"比较型"、"情景型"、"调查型"、"思辨型"四种作业形式,分别加以落实,取得了一定的教学效果. 相似文献
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实现《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材体系向教学体系的转化 总被引：4，自引：0，他引：4
陈锡喜 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(4):30-35
贯彻思想政治理论课新方案的当务之急,是吃透新教材的基本精神,积极将教材体系转化为教学体系.一是学习关于新课程方案的有关文件和中央领导关于教材编写的一系列批示精神,领会教材编写的意图和原则,以明确"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课程建设和教学的思路.二是加强对教材基本内容的研究,把握<毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>同"98方案"两门课教材在结构安排、观点阐述、概念表述乃至叙述方法上的联系特别是区别,从而增强教学的有效性.三是在此基础上,通过转换教学基点,把握教学重心,促进教学语言的转换,完善教学手段,努力实现教材体系向教学体系的转化. 相似文献
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教材程序结构作为教材结构的重要组成部分,直接影响着学与教活动的进程,影响学生对课程理念的理解与把握。信息技术教材程序结构的既有研究相对较少,教材表现也相对单一,而课程目标要求我们关注学生作为人的信息素养的培养。这就意味着教材要聚焦于学生之为人之发展。活动学习观将活动定位为人的存在和发展的基本方式,并且强调学习与活动的同一。因而,引入活动是课程与教材发展的必然需要。活动学习视野下的信息技术课程活动呈现出多种具体表现形态,同时信息技术的课程性质和发展历程使得信息技术课程活动还表现出其特有的"信息活动"与"技术应用"二元活动形态。本文基于活动的视角从宏观、中观、微观三个层面建构了信息技术教材的程序结构。 相似文献
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湘教版高中地理必修教材设计了大量的"活动"内容,把学生的学习置于思考、体验、探究的过程当中,用以培养学生的创新素质和创新能力,充分体现了"以学生发展为本"的基本理念,同时也为学生讨论、师生交流创造了条件。但在教学过程中存在一些问题,与新课程理念和实施要求偏差较大。因此,在教学中,有效处理教材"活动"内容,成为提高课堂教学效果的重要环节。 相似文献
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张红梅 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):59-60
"之"在古代汉语中有动词、代词的用法,另外还有什么用法,应归属哪个词类,这在目前的大学古代汉语教材中出现了分歧.通过分析古代汉语词类划分依据,并借鉴现代汉语语法研究,以及考虑与目前中学语文文言教学的衔接,笔者认为"之"动词、代词以外的用法应归属助词一类. 相似文献