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引导学生针对各自疑难空白主动探究是英语课堂教学的核心,体现课程教学技法和策略的运用。围绕学生在个体疑难、群体疑虑和特殊需要等方面的问题,运用多样化的策略方法优化课堂教学,有利于学生开阔思维,增强学习主动探究的能力。多样化补白教学方法,是帮助学生获取语言表达综合运用技能的有效推动力。 相似文献
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四诊是中医诊察和收集疾病有关资料的基本手段,历来是中医学教学的难点和重点,为了适应西医高等院校中医学教学课时少内容多的特点,让学生在极少学时内掌握中医诊察疾病的方法,提高学生四诊运用能力,本教研室近年不断探索新的四诊教学模式,取得了良好的教学效果。 相似文献
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＂望、闻、问、切＂是我国中医诊断疾病的四种方法,把这种方法运用到班级管理工作中来,不仅有利于班主任了解班级状况,而且有利于班级管理工作的开展。 相似文献
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王永荣 《安徽科技学院学报》1984,(2)
在前胃疾病中,瓣胃阻塞是比较难于诊治的一种疾病。尤其是顽固性瓣胃阻塞,按常规治疗几乎无效,目前尚未有一种理想疗法。近年来,我们采用了新的手术通路和方法,经临,床反复试验,已显出满意疗效。现将手术方法,病例摘要和问题讨论介绍于后。 相似文献
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中医外科学实践教学课程重点在于培养学生中医外科临证思维能力,掌握中医外科临证观察、辨证分析、外科技能操作,通过采用PBL教学法、疑难病例讨论法、床前教学法、临床带教法和技能操作培训和考核体系建设相结合的培养模式,建立适用于中医外科学先进的培养模式. 相似文献
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望、闻、问、切、谓之“四诊”,是我国传统中医诊治疾病必不可少的重要一环．班主任要使班集体健康发展,班集体成员健康成长,也有必要“望、闻、问、切”． 相似文献
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文章旨在倡导教师在作文教学过程中．关注写作水平较低的一部分学生,运用中医四诊法对其诊治．拿出切实可行的实施方案,提高他们的作文成绩,以实现作文教学整体成绩的显著提高。 相似文献
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中医临床文献与中医教学、科研、临床密切相关,包括与中医临床疾病的诊断、治疗有关的文献内容.系统深入地对中医临床文献进行整理研究,有利于提高中医教学、科研和临床学术水平.认为：中医病证名称整理是前提和关键,在此基础上,界定文献检索和收集的范围,综合运用目录学、版本学、训诂学等文献学的方法系统整理相关文献,建立重点病种文献数据库,进行数据分析挖掘研究,加强重点病种理论研究,最后形成重点病种中医临床综合防治方案. 相似文献
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随着老龄化社会的到来,脑部病变已成为医学界及整个社会关注的热点问题。中医脑病是指外邪六淫、内伤七情、外伤等致病因素侵犯于脑,使神明失用,元神受扰,导致大脑功能失职所表现的精神思维、感知运动和意识障碍等一类疾病。中医诸如辨证、中药、针灸推拿等诊治已被越来越多人认可。 相似文献
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《浙江地名疑难字研究》是我国第一部分省（市）研究地名疑难字的专著.全书共五章,围绕“浙江地名疑难字”这个主题,多角度、全方位地展开论述,结构合理,征引繁富,观点新颖,结论可靠.通读全书,笔者认为以下三个方面尤其值得称道：一是视角独特,二是资料齐全,三是论析透彻. 相似文献