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高职高专院校基本上都开设有职业生涯规划课程,主要是为了让学生提前对自己的职业生涯作出规划和设计,为毕业生的就业及长远发展作考虑。目前高职高专院校的职业生涯规划课程开设水平和效果参差不齐。文章主要阐述高职院校职业生涯规划课程存在的问题,并提出了相应的解决办法。 相似文献
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目前在高职高专就业指导过程中,存在着一些较为突出的问题,解决这些问题的有效途径之一就是加强专业实习与就业指导二者的有机结合。文章基于当前时期下高职高专就业中存在的问题,提出高职高专专业实习与就业指导二者有机结合的具体对策,旨在为高职高专学生规划更好地职业生涯提供一定的保证。 相似文献
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本文通过对高职高专学生职业生涯规划状况的现状进行总结和分析,在前人对大学生职业素质培养研究成果的基础上,对高职学生职业素质培养目标与实施策略进行了较为细致的论述。 相似文献
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职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。它可以使学生正确认识自我,帮助学生进一步了解社会,增强学生的自信心,促成学生自我实现。结合当前大学生职业生涯规划存在的问题,对大学生职业生涯规划设计提出了一些思路。 相似文献
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高职高专学生心理特点及其职业生涯规划 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专学生有其独特的心理特点,根据其心理特点和高职阶段各个年级学习任务与职业发展任务进行合理的职业生涯规划。为其走出就业误区,顺利就业做好充分的准备。 相似文献
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大学生正处于职业生涯发展的探索阶段,引导学生进行职业生涯规划,促进其发展是各高等学校的教学任务之一.高校要采取多种措施,对学生进行职业生涯规划教育与指导.本文对此进行了一些分析和探讨. 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师,高职高专是培养应用型人才的摇篮．“名校”、“明师”、“名学生”是社会对高职高专成长的期盼。本文通过介绍高职高专院校对专业教师“职业生涯”设计的探讨,意在宣扬职业院校的教师培养工作应向以培养明师的职业生涯设计方向转移,“职业生涯”设计是高职高专培养“明师”的有效途径。 相似文献
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把职业生涯规划教育引入高职高专教育,构建了融二者为一体的高职高专人才培养模式,并对该模式整体功能特性及在实际运用中的障碍做了分析,具有一定理论和实际运用导向价值。 相似文献
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辅导员在学生职业生涯规划中有着重要作用。本文先是阐述了辅导员进行职业生涯规划教育的必然性,接着分析了现今辅导员参与学生职业生涯规划的现状,接着提出了辅导员如何在学生职业生涯规划教育中发挥更大作用。 相似文献
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中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分,对培养社会适用的技术型人才发挥重要作用。做好职业生涯规划有助于中职学生更好地认清自己未来的职业发展方向,实现专业与职业的顺利对接。对如何引导中职生用辩证的观点指导职业生涯规划这一课题,文章从唯物辩证法对中职生职业生涯规划的指导作用、中职生职业生涯规划的存在问题、引导中职生用辩证的观点指导职业生涯规划三个方面来探讨。 相似文献
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在此结合高等职业院校的教育特点,运用施恩职业生涯规划理论、思想政治教育学原理等理论,分析了职业生涯规划对高等职业院校学生辅导员队伍建设的影响,探索性提出了一些加强学生辅导员队伍建设的策略,为高等职业院校更好地开展思想政治教育工作提供了有效的解决途径。 相似文献
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合理规划自己的职业生涯是迈向成功的第一步。尤其,在高职院校中积极引导和教育学生进行职业生涯规划具有重要的意义。基于此,本文提出了高职院校进行学生职业生涯规划这一课题,并围绕进行学生职业生涯规划的重要意义、入手点以及应注意的问题进行了详细的阐述,为高职院校开展学生职业生涯规划教育提供了有益的参考。 相似文献
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文章在对医药院校药学类学生职业生涯规划现状进行调查分析的基础上,提出应构建职业生涯发展理念下的全程就业指导体系,提供全程化职业生涯规划教育与指导的保障条件,提高药学类学生职业生涯规划的主动性,以促进药学生职业发展。 相似文献
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本文主要解析了职业生涯规划的内涵及特性,并通过分析现代大学生职业生涯规划缺乏职业生涯规划的自主意识,高校的职业规划课程存在的不足等现状,提出了将职业生涯规划教育纳入系统,贯穿大学四年,加强专业人才的培养,引导学生参加实践,引进职业测评体系等方面提出建议,希望能对在校大学生有帮助。 相似文献
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目前大学生的就业越来越难,没有科学地制定职业生涯规划是重要原因之一。职业生涯规划有助于学生的自我管理,促进学生职业生涯的发展。越来越多的高职院校开设了职业生涯规划教育课,但仍存在不少问题,影响教育效果。本文就高校院校在职业生涯规划教育中存在的问题进行了分析,并提出了建议。 相似文献
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本文简要分析了目前中等职业学校职业生涯教育发展的限制因素,通过引入渗透式教育模式,发挥专业教师的优势推动学前教育专业职业生涯教育改进,具体体现在以下三个方面:通过课程教学向学生介绍职业信息、利用实习机会培养学生正确的职业观、师生结对落实学生职业生涯规划实践. 相似文献
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当前,中职学校开展职业生涯规划教育的实践得到了社会的广泛关注,也促使中职学校的师生对此提高了认识。通过职业生涯教育,能够为中职学生的职业发展发挥引领和指导作用,也能够激发学生在职业生涯规划学习的积极性和主动性。本文的研究有助于中职学校完善和创新职业生涯规划教育,使学生能够从职业发展的理想主义转变为现实主义,促进学生的就业和其职业生涯的可持续发展。 相似文献
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大学生正处在对个体职业生涯的探索阶段,对大学生进行职业生涯规划辅导,它能够引导学生正确认识自我,帮助学生进一步了解社会,帮助学生增强自信心,促成学生自我实现。同时,提出大学生职业生涯规划具体措施,除大学生要树立和增强职业生涯规划意识外,学校还应承担起对大学生进行职业生涯规划指导的责任,并建立和发展职业咨询机构,培养更多职业规划师。 相似文献