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鲁作之 《小学教学(数学版)》2010,(5):54-54
＂鸡兔同笼＂问题是我国著名的趣题之一,在各个版本的教材中都出现了。＂鸡兔同笼＂问题有很多种解决方法,如,列表法、画图法、假设法、方程法等。在一般的教学中,教师只根据教材教学一两种解题方法。 相似文献
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赋值法也是一种解题方法,但是不少师生认为这是一种＂投机取巧＂的方法,不值得研究与推广.其实赋值法是用数据说理,在高中物理中有着广泛的应用.本文将与大家探讨的是将赋值法应用于平时课堂教学的诸多方面,以挖掘其潜在的教学功能. 相似文献
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一、＂题眼＂对解题的突破作用所谓＂题眼＂,是指试题考查的重点或主旨所在.通俗地说它就是题目中隐含的条件,它像人的眼睛一样,是心灵的窗户,找准了＂题眼＂就等于找到了解题的关键、解题的突破口,这为理清解题思路奠定了坚实的基础.因此,审题时要努力挖掘题目中显性的或隐性的＂题眼＂. 相似文献
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学生最先接触图象法解题应该是在数学中,应用图象中的斜率解题也是在数学中.因此,学生在遇见图象问题的时候,首先就会受到数学思维的限制,这就需要高中物理教师要使学生明确,图象和斜率虽然是数学知识,但是做题的过程中要从物理的角度看待问题,理解斜率的物理意义.基于此,本文对应用于高中物理＂图象法＂解题中的图象斜率进行探讨,主要... 相似文献
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同学们通过学习已经知道了正方体的展开图共有11种情况,如图所示：在具体的解题过程中,我们如何快速地判断正方体的展开图呢？为了帮助同学们更好地掌握规律、提高解题速度,下面教你三招：一、排除一线＂五、六＂法在正方体的展开图中,在一条直线上的小正方体的个数最多四个,如图1,一条直线上四个小正方形有以下几种情况. 相似文献
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在高中化学解题中，守恒法是一种基础的解题方法.针对一些难度较大的题目，利用守恒法可以简化解题过程，而且守恒法还有着广泛的应用范围.在高中化学教学过程中，如果让学生掌握守恒法的使用，并且熟练地用于解题，能够使学生有清晰的解题逻辑，节约解题时间，提高解题效率.据此，文章分析了守恒法在高中化学解题中的应用策略. 相似文献
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教师在指导学生小说阅读题答题技巧训练的教学实践中,会出现＂剪不断理还乱＂的情况,＂套话＂正是基于此产生的省时有效的办法。指导学生读懂小说＂写什么＂,解题＂需要什么＂,可用＂套话＂法解答。 相似文献
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本文笔者通过几道典型案例题的分析,阐述＂递推法＂在高中物理解题中的巧妙运用,希望能够进一步提升学生的解题能力和效率.1＂递推法＂在自由落体相关问题中的效用分析例1小球从180 m高处做自由落体运动,小球每次与地面碰撞反弹的速度是碰撞前速度的1/2,试求：小球从开始到最终停止运动的总路程为多少？（g取10 m·s^-2） 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(3)
新形式下高中物理的学习过程中,需要对全新的解题方法加以应用,其中对图像法的有效应用,是高中物理学习和解题过程中的一种有效方式,文中就针对高中物理解题对图像法有效运用加以分析。 相似文献
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卫福山 《河北理科教学研究》2011,(3):32-34
文[1]讨论了含参数不等式恒成立问题中何时能运用主、辅元辩证转解题策略,何时不能;文[2]讨论了求解不等式恒成立问题时＂构造函数法＂是一个有效的方法,此外,含参数不等式恒成立问题的一般解法还有：最值法、参数分离法、数形结合法等.从教学实际来看, 相似文献
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代入法是一种基本的解代数题的方法,尤其是解方程组和求代数值时,代人法非常有效,使计算变得简便、快捷．在初中物理学的解题中,也经常用到代人法这种解题思路,在练习和考试中,代入法是最主要、最常见的解题方法．初中物理中,经常会用到一些数学解题方法,除了代入消元法之外,还包括“微元法”,图像解题法,利用几何图形或是函数方法来解答和计算题目．其中,代人法是最重要的一种解题方法,也是一种解题技巧．代人法最常见的两种形式包括直接代人法和特殊值代人法,下面我们通过一些物理学解题实例来具体探讨一下代入法在初中物理解题中的应用． 相似文献
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高中物理是一门具有极强抽象性、概括性的学科,图象作为高中物理的三大语言之一,往往在处理复杂问题中具有重要意义.而图象＂面积法＂是解决物理问题的重要手段之一.通过应用图象＂面积＂能够将复杂问题简单化,抽象问题形象化.同时,若巧妙应用图象面积能够使学生收到意想不到、事半功倍的解题效果.本文则以具体实例来探讨如何应用图象＂面积＂来解题. 相似文献
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一、用＂设而不求＂法
所谓＂设而不求＂就是在解题时,根据需要设出一个或几个未知数,其目的不是求出所有未知数的值（有时根本求解不出）,而是以此为桥梁,沟通数量之间的关系.这种方法对于解决数量关系比较复杂或者已知条件较少的综合题十分有效,是数学解题中最常用的方法. 相似文献
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在化学这一学科中,守恒法是解题中经常应用的方法,尽管学科内容千变万化,但是守恒法却是固定的定律。依靠守恒法来解决高中多种多样的化学问题,其本质上就是利用化学反应中物质守恒的这一规律。这种方法对于学生解决问题有很大的帮助,一方面能够理清思路,另一方面可以提高解题的效率。因此,教师要帮助学生充分理解守恒法的含义以及应用技巧。本文即探讨守恒法的概念,并分析它在高中化学解题中的应用方式。 相似文献