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王丽新 《大连教育学院学报》2004,20(1):63-64
合理的宣泄是幼儿身心发展中的正常需要和正常现象,成人应该正确对待幼儿的宣泄,要根据幼儿心理身体发展失衡的原因,针对幼儿宣泄的两种方式,有的放矢地坚持正面教育,通过预防、释放或转移等疏导措施,促进幼儿身心的健康发展。 相似文献
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打沙袋是不少成年人宣泄情绪的一种方式,在山东省烟台市一所小学设立的心理咨询室也给学生们配备了沙袋器材,专门让孩子发泄情绪,同时也可以向心理老师诉苦。该校大队辅导员对此解释说,打沙袋就是一种游戏,更是老师的一种心理疏导方式。现实当中,不良情绪每个人都会遇到,如果宣泄方式不当,不仅对解决问题无益,还会对我们的身体和心理产生有害的影响。据了解,设立宣泄室,通过打沙袋、打橡皮人的方式 相似文献
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据《齐鲁晚报》2008年12月28日报道,济南市某校开设了全省高中首家心理宣泄场所——阳光心灵驿站。驿站提供诸如宣泄皮人、脸谱、放松球、沙袋及拳击手套等宣泄工具,配备专业教师7名。学校一位副校长认为,健全的心理比学习成绩更重要,因此自愿让照片上了沙袋,“我主管学生工作,学生有怨气当然可以对着我发泄,我不介意”。 相似文献
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近来有媒体报道，某中学为帮助学生排解心理压力，在学校设立了心理宣泄室，其中提供小橡皮人、脸谱、沙袋、气球等宣泄工具。我最早看到“心理宣泄室”是在上学时，杂志上说有些外国企业为了让员工更好地投入工作，专门开辟一间屋子供大家宣泄不良情绪，员工可以在里面尽情地摔打、砸东西，还可以对橡皮人拳打脚踢，甚至可以在橡皮人身上贴上管理者的照片或写上名字再打。 相似文献
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心理宣泄室最早由日本一家公司为了员工能更好地投入工作而专门开设,在里面,员工们可以尽情地摔砸东西,并配有专门的橡皮人供员工拳打脚踢,有的橡皮人甚至还贴上了管理者的照片,以供员工有针对性地宣泄不满情绪。现在,为了帮助孩子排解心理压力,某些学校借鉴此做法,也设立了类似的心理宣泄室。 相似文献
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晏苹 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,(5):60-62
情绪宣泄作为一种重要的心理现象,不但是大学生释放心理能量、实现心理平衡的重要方式,同时也有助于高校管理工作者听取学生意见,及时把握学生思想动态。探讨大学生通过网络宣泄情绪的主要原因与方式,可为大学生上网行为的管理、引导及高校网络文化建设提供可行性、建设性依据。 相似文献
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高校流行语的社会心理透视 总被引：1，自引：0，他引：1
王进 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(1):61-64
高校流行语是一种社会语言变异现象,反映了深层的社会心理:从众扎堆心理、压力宣泄心理、语言游戏心理、尚简求快心理、猎奇求新心理、委婉含蓄心理等。对待高校流行语现象既要有宽容心态,又要加以适当地引导。 相似文献
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宋盛庆 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):98-99
体育锻炼不仅能增强人的体质,还可以培养优良的个性品质、坚强的意志、心理耐挫力和良好的情感,防止和减弱消极的不健康情感,进行合理宣泄,消除心理紧张,调节心理状态,维持心理平衡。从而来提高生命质量． 相似文献
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大学生依赖性网络行为的心理学分析 总被引：2，自引：0，他引：2
盛红勇 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(4):103-104
大学生上网的心理动机是多方面的:满足自我实现的需要、宣泄心理、网上娱乐心理、寻求自我价值感、情感表达心理、探索和尝试新生活。而与网络行为相伴而生的各种各样的心态要求我们必须充分的关注并采取相应的疏导和调适措施。 相似文献
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陈如优 《中小学心理健康教育》2023,(6):47-49
一个单亲家庭的高中女生因父爱的缺失导致内心缺乏安全感,她通过频繁恋爱和向同学发脾气来宣泄内心的不良情绪。心理教师通过心理支持疗法,引导她觉察自己的问题,尝试与家人进行积极的沟通;用意象对话创设情境,帮助她完成了心中的“未完成事件”——与父亲告别,使压抑多年的情绪得到宣泄,生活逐渐步入正轨。 相似文献
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龙肖毅 《楚雄师范学院学报》2010,25(11)
本研究是用倾向性来设计的大学生失恋心理与调适方法调查。调查表明:失恋后,有39.8%的同学想掩饰失恋后内心的无助,27.1%的同学深感挫折,14.3%的同学不能正确归因而存有嫉俗厌世、敌视及报复心理,3.4%的同学失恋后有自杀倾向。从各个维度学生善于使用的调适方法上比较,依次为激励调节、情感积极宣泄、转移调节、理智调节、消除心理固着、寻求社会支持,最后是情感消极宣泄法。调查显示大约8.1%的同学会向对方施以报复和自我伤害。 相似文献
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姜晓军 《黑龙江教育学院学报》2007,26(7):45-46
由于来自多方面的压力,中小学教师心理问题十分突出,搞好自我心理调适很重要。心理调适必须掌握灵活的方法,通过疏导、宣泄等方式,自我减压,维护心理健康。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(12):1-F0002
湖北省武汉市东湖新技术开发区教师心理工作室于2011年9月在光谷实验中学正式挂牌成立。心理工作室设施先进、功能齐全,有心理检测室、心理咨询室、团队辅导室、音乐放松窜、身心保健审和宣泄室等,还设立了“悄悄话信箱”、QQ群和心理热线电话,并存区教研网上开设了心理健康网络平台和光谷心理健康教研博客。 相似文献
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受金融危机影响,当下大学生碰到前所未有的困难,就业焦虑是目前大学生存在的主要问题之一。伴随着就业焦虑,在大学生身上还出现了其它各式各样的心理误区,如赶集市心理、挖浅井心理、随波逐流心理和盲然超越心理。产生这些心理误区的原因有从众性、易受暗示性、和盲目攀比性。摆脱矛盾心态的调适方法有：自我心理暗示、适度宣泄、放松训练、注意转移等。 相似文献