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相似文献
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1.
动态     
内地藏疆中职班在校生三年内超两万近年来,中央持续加大对西藏、新疆职业教育的支持力度。创办内地西藏、新疆中职班就是中央利用内地优质职业教育资源,为西藏、新疆培养一大批职业技能型人才和高素质劳动者。据中央办学规划,2013年之后内地西藏中职班招生规模将稳定在5000人,2015年在校生规模将稳定在1.5万人;  相似文献   

2.
国家分别于1985年和2000年开办了内地西藏班(校)和内地新疆高中班(简称“内地班”),利用内地优质教育资源为西藏和新疆培养人才。内地西藏班、新疆高中班作为我国民族教育领域的新事物,将内地人民和西藏、新疆两个自治区的广大人民群众紧紧联结在一起。内地班成了“民族团结的窗口”、“民族人才的基地”、“民族教育的亮点”,内地班的成功举办必将产生深远的影响。2005年10月10日至20日,笔者参与了全国内地西藏班、新疆高中班办学情况实地调研工作,先后到广东、湖南、湖北、河南、黑龙江、吉林、辽宁等7省的17个城市的10个内地西藏班、8个…  相似文献   

3.
举办内地西藏班、新疆高中班(以下简称内地民族班),是党和国家为培养更多少数民族高素质人才作出的重大战略决策。2015年是内地西藏班办学30周年、内地新疆高中班办学15周年。多年来,内地学校为西藏、新疆培养了一大批政治立场坚定、爱岗敬业、无私奉献的各级各类人才,许多毕业生已成为两地教育、医疗、交通、部队等各行各业的骨干力量,为西藏、新疆经济社会发展和长治久安作出了积极贡献。实践证明,  相似文献   

4.
《当代职校生》2012,(6):3-3
由教育部举办的全国内地西藏中职班、内地新疆中职班管理工作研讨会日前在新疆和田市召开,会议提出要进一步完善内地中职班招生管理办法,改革教学方法,创新培养模式,积极推进内地中职班学生与当地学生混合编班模式,让来自西藏、  相似文献   

5.
在内地举办西藏班、新疆高中班(统称内地班)是党中央、国务院的一项具有战略意义的重要决策。内地西藏班举办20多年、内地新疆高中班举办7年多来,取得了显著的成绩,培养了数以万计的政治上可靠、有真才实学的合格人才,为西藏和新疆的繁荣、发展和稳定作出了重大贡献。  相似文献   

6.
文摘     
《中国民族教育》2008,(2):64-64
教青部召开在京内地西藏班、内地新疆高中班稳定工作座谈会,新疆今年秋季启动高中课改,  相似文献   

7.
教育支援西藏、新疆是党中央、国务院的一项具有长远战略意义的重要决策,事关社会稳定、民族繁荣的大局,事关西部开发大战略与"一带一路"建设实施的大局,事关我国现代化建设与全面建成小康社会的大局。国家自2011年起,在天津、上海、广东等9个省市的33所国家重点中等职业学校开设了内地新疆中职班,利用内地优质的职业教育资源为新疆培养职业技术技能人才。目前已累计为新疆培养输送了1.6万余名技能人才,为新疆保持社会稳定和经济社会发展发挥了重要作用。  相似文献   

8.
分析了内地西藏中职检验班学生特征,提出了分阶段、分能力模块的"33"多元化教学模式,使内地西藏班学生很快适应现行职业教育教学要求,以提升教学效果。  相似文献   

9.
长期以来,西藏教育特别是职业教育,由于各种原因,发展滞后,基础薄弱,而西藏又处在经济社会跨越式发展和社会长治久安建设的关键时期,对人才特别是各种技能型人才的需求日益增长,在此关键时期,在党中央国务院的亲切关怀下,在教育部等中央和国家有关部委、各有关省市党委、政府的高度重视和大力支持下,内地西藏中职班于2010年9月如期举办。  相似文献   

10.
为做好2015年全国普通高校招收内地西藏班新疆高中班毕业生、非西藏生源定向西藏就业、少数民族预科、民族班招生计划编制工作,教育部近日下发通知,要求各主管部门要统筹招生计划增量安排和存量调整,指导学校予以优先保障,纳入学校招生总计划,多渠道、多方式加大培养少数民族人才力度。通知要求,各普通高校在编制内地西藏班新疆高中班毕业生招生计划时,要结合西藏、新疆经济社会发展和产业结构调整升级的实际需求,加大理、工、农、医、师  相似文献   

11.
故事我从1995年起,在湖南民族职业学院连续担任了14年内地西藏班班主任。2010年至2012年,我担任学院学前教育系副主任,负责我院西藏部内地中职幼师的管理工作;2012年下半年,我担任学院新疆高校毕业生就业培养培训部副主任,负责新疆学员的教学管理……转眼之间,我和来自西藏和新疆的内地民族班学生朝夕相处了近20  相似文献   

12.
教育支援西藏、新疆是党中央、国务院的重要战略决策。做好内地省市、高校教育支援西藏、新疆工作,并采取一系列特殊措施支援西藏、新疆教育事业的发展,促使西藏、新疆快速发展,事关我国现代化建设的大局,事关祖国统一、社会稳定、民族繁荣的大局,事关科教兴国、人才强国的大局,事关西部大开发战略实施,  相似文献   

13.
内地西藏高职班教育与西藏经济社会发展紧密相关,职业教育只有密切结合时代特征,才能得到可持续发展。当前,内地西藏高职班积极适应新时代新标准新要求,以就业为导向,深化内地西藏高职班语文教学改革的新形势,着力培养学生综合职业能力与职业人文素养有机和谐统一,立足学生职业素养的培养,全面提高人才培养质量。  相似文献   

14.
新疆赴内地培养学习班是落实中央新一轮对口援疆政策的重要举措,是惠及万千学子和家庭的民生工程,如何在对内地新疆少数民族学生的汉语教学中探索出更有效又适合学生的教学方法是笔者一直在思索的问题。而行动导向型教学法是一种先进的职业教育理念与策略,如何将行动导向型教学法引入到汉语的教学中并很好的实施是本文打算探讨的一个问题。  相似文献   

15.
全国内地新疆高中班思想政治教育工作座谈会在京召开5月24日,中央新疆工作协调小组办公室、教育部在北京召开全国内地新疆高中班思想政治教育工作座谈会。会议系统地总结交流了内地新疆高中班思想  相似文献   

16.
<正>中央第六次西藏工作座谈会阐明了西藏工作的战略定位,给西藏职业教育发展注入了了强大动力,同时也提出了新的更高的要求,必将推进西藏职业教育实现新的跨越。"十三五"期间,西藏职业教育将全面贯彻党的十八大及中央第六次西藏工作座谈会精神,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应经济发展新常态和  相似文献   

17.
1984年,中央针对西藏教育落后,人才匮乏的状况,作出"在内地创建西藏学校和开办西藏班"的重大决策,以解决西藏地区的人才培养问题,提高西藏地区的经济文化水平。1985年,国家在北京、上海、天津等16个省(市)创办内地西藏班,2010年在12个省(市)开办内地西藏  相似文献   

18.
“我最希望六年级毕业后考入内地西藏班。”西藏山南的藏族小姑娘达珍兴奋地说。如今,西藏群众都把子女考入内地西藏班(校)看作非常荣耀的事情。作为中央确定的援藏工作的一项重大举措,内地西藏班(校)创办近20年来,成效显著,在国内外受到广泛赞誉。内地西藏班(校)把党中央、国务院和全国各族人民对西藏人民的关心送到了千家万户,把真挚的爱送到每个西藏学生的心田,极大地促进了西藏人民和内地人民的交流,增进了各民族间的团结和凝聚力。西藏群众说:“内地西藏班(校),我们最欢迎。”1984年,为了适应西藏加快建设的需要,中共中央决定,从1985年…  相似文献   

19.
日前,教育部会同国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部联合印发《援藏援疆万名教师支教计划实施方案》,提出每年从内地学校选派一批优秀教师赴西藏、新疆支教,带动和培训当地教师,帮助西藏、新疆整体提升教育发展水平,为西藏、新疆经济社会发展和长治久安,培养爱党爱国的社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供坚强保障。  相似文献   

20.
项爱康 《教师》2012,(29):47-48
2010年开始,中央、教育部、国家发改委、财政部决定,在内地有关省市举办内地西藏中职班。2010年,12个东中部地区较发达省(市)国家重点中等职业学校负责招收教育、卫生、新能源等十大专业类别3000名西藏学生。  相似文献   

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