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郭春招 《南昌教育学院学报》2006,21(2):59-60
美育是教育中不可缺少的部分。它在班主任工作中发挥着重要的作用,因此要在明确班主任工作中进行美育的目的和任务的基础上,把握美育的原则,理论联系实际,有针对性地实施美育,这样才能提高班主任工作的成效。 相似文献
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杨芳 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(4):112-114
德育是班主任工作的核心，美育应该是德育体系中的灵魂。年轻的学生们纷飞的思绪、澎湃的激情、丰富的想象力都是生命中最优秀的特质，这些特质正好与美育的特质相契合，因此加强学校美育势在必行。高职班主任可通过营造以环境美为中心的班级文化、渗透美育因素的主题班会，来实现美育德育化．培养学生高尚的人格和心灵。 相似文献
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德育教育工作是中学班主任工作的基本内容,也是中学班主任工作的重要保证,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。 相似文献
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班主任的工作活力是指班主任个体在拥有积极的精神意识以及强大的心理承受状态的基础上,在面对教学过程中出现的一系列问题或挑战时,能够始终保持积极的心态和良好的工作状态,坚持不懈的为教学事业做出贡献。在班主任的工作中,活力是可以提高班主任解决日常工作问题以及应对压力的能力,从而改善班主任的身心状态。问题学生的问题形形色色,各不相同,在工作中一定要针对不同的情况,制定不同的方法,因材施教。 相似文献
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搞好高职班主任工作,对于高职教育的全面开展和学生的成长起着至关重要的作用.班主任在工作中,可以充分利用音乐的美育功能,让音乐积极地渗透到学生的思想教育、学风建设、集体活动和就业工作等方面,使学生得到健康发展,并成为一专多能、全面发展的、能适应社会需要的合格人才. 相似文献
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班主任在学校教育和班级管理中起着极为重要的作用,但是,多年来,在我国各级各类学校中,班主任是由学校或系科任命,这种体制已不适应学校改革与发展、实施素质教育的要求,笔者认为,可以用学校考察与学生民主评议、自主选择相结合基础上的班主任聘任制,取代现行的班主任任命制,让真正合格的班主任在其位、谋其政,当然还要相应地加强和改进班主任的培养、培训工作. 相似文献
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班主任作为学生的管理者与引导者,在班级工作中需注重开展生命教育,强化学生对生命存在的认识,提高学生的生命意识,保证学生的生命安全,让学生更加热爱生命和生活。班主任可以从营造良好的班级氛围、开展主题班会和主题活动、注重对“问题学生”的教育、构建家校合作教育平台等方面入手,开展生命教育。 相似文献
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王保隆 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(3):9-9,15
成人学历教育班主任是教学中的组织者和管理者,是沟通学员、教师、学校三者之间的桥梁和纽带。班主任的工作效果,关系到成人学历教育质量。全面准确地掌握各方面信息,把握班主任工作规律,充分发挥班主任的职能作用和提高管理水平,对推进成人学历教育意义重大。 相似文献
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张爱玲 《中国科教创新导刊》2008,(27)
职业道德教育是社会道德教育的重要组成部分,班主任工作是职业道德教育的前沿部分。本文从职业道德的特点、职业道德的社会作用以及高职学生特点方面叙述了班主任的重要作用,得出班主任工作是加强高职生职业道德教育的重要途径和有力保障。 相似文献
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为了考察初中班主任形象与班级管理绩效的关系,对XH中学发放调查问卷进行实证研究。分析发现,被调查初中生对班主任的形象评价处于中高等水平,班级管理绩效也较高,在性别、是否为学生干部、父母工作部门、父母学历等变量上存在显著差异,在理想班主任形象与班级管理绩效之间存在显著的正相关关系。良好的班主任形象能够促进班级工作,提高班主任工作绩效。 相似文献
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李文全 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):34-36
班主任指导家庭教育就是抓培养人的系列工程的起点和基础。班主任密切与家长的思想沟通，就组织起来了强大的、步调一致的和谐教育统一战线。指导家庭教育，班主任首先要让家长了解当代中国家庭教育的主要特点和主要误区，同时又要教给家长具体科学的家校协同教育策略。 相似文献
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李燕 《天津职业院校联合学报》2003,5(3):77-78
班主任在日常班级管理中 ,针对不同类型学生 ,实施不同赏识教育方法 ,在学生思想政治工作中常常取得意想不到的效果。运用赏识教育办法 ,要尊重被教育者 ,正确评价学生 ,对学生充满爱心 ,用教育引导 ,使学生都愉快地学习、积极地生活在希望中 相似文献
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论教师教育转型期综合性大学与师范大学的竞争与合作 总被引：2，自引：0，他引：2
刘慧阳 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(3):34-36
目前，我国教师教育呈现出多元化的局面，教师教育机构形成综合化态势，教师培养模式出现多样化趋势。综合性大学与师范大学举办教师教育有着各自不同的竞争优势，双方要在教师教育的人才培养模式、教师培养规格和教师教育的一体化等方面发挥各自的优势特色，相辅相成，共同建设我国现代教师教育体系。 相似文献
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当前大学生在学业、就业等方面存在多种诚信缺失现象,诚信状况令人担忧。诚信教育是班主任做好学生思想教育工作的中心环节,是抓好班级学风建设的基础,也是做好班级管理工作的前提。在大学生诚信教育体系中,班主任工作更具有针对性和具体性,经常性和持续性,以及实效性。因此,必须在班主任工作中全面强化诚信教育,把诚信教育渗透在学生思想教育工作中,渗透在班级管理制度中,渗透在班级活动中,渗透在与学生的交往中。 相似文献