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高校家庭经济困难学生界定的方式 总被引：1，自引：0，他引：1
任子雄 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(2):68-70
在高校大学生中有一个特殊的群体即家庭经济困难学生群体。随着高校的扩招,国家资助面的扩大,如何科学合理的界定出家庭经济困难学生这一群体,是做好大学生资助工作和保证教育公平的前提。 相似文献
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家庭经济困难学生是我国高校改革后出现的特殊群体,随着高校的扩招,在校大学生数量急剧增加,家庭经济困难学生比例也在不断加大,其思想心理问题日渐突显.正视经济困难原因,找准问题的根源,采取正确的方法和途径,做好贫困大学生的思想心理工作,对做好高校大学生德育工作有重大意义. 相似文献
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随着经济社会的发展,家庭经济困难大学生已经逐步成为高等学校的特殊群体,本文通过分析家庭困难大学生心理方面存在的主要问题,得出解决家庭经济困难学生心理健康问题的方法. 相似文献
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朱佳 《当代教育理论与实践》2011,3(7):34-36
家庭经济困难学生是当代大学生中的一个特殊群体,对大学生思想政治教育产生着深远的影响。独立学院家庭经济困难学生既具有普通高校家庭经济困难学生的心理问题共性,又有其自身特殊性。如何开展好独立学院家庭经济困难学生心理健康教育,是独立学院发展过程中的一项重要工作。 相似文献
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家庭经济困难学生已经成为大学生中的一个特殊求学群体,要做好家庭经济困难学生工作,一方面是在物质方面给以资助;另一方面则是做好思想政治教育工作.因此将资助工作与学生思想教育工作有机结合起来是非常必要的,如何将二者结合起来也是做好学生工作需研究的问题. 相似文献
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张彦 《湖南科技学院学报》2013,(7):84-86
在目前大学毕业生就业形势严峻的情况下,高校校园中存在的就业困难大学生群体问题显得突出而典型。做好家庭经济困难大学生这一弱势群体的就业帮扶工作,离不开配套的组织措施、到位的关怀帮扶,是高校毕业生就业工作的重点和难点问题,更是完善高校家庭经济困难大学生帮扶体系的重要举措。 相似文献
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家庭经济困难学生是我国高校改革后出现的特殊群体,随着高校的扩招,在校大学生数量急剧增加,家庭经济困难学生比例也在不断加大,其思想心理问题日渐突显。正视经济困难原因。找准问题的根源,采取正确的方法和途径,做好贫困大学生的思想心理工作,对做好高校大学生德育工作有重大意义。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(12)
随着高等教育的不断发展以及规模的不断扩大,高校学生家庭经济困难问题突出。近年来,家庭经济困难大学生快速增长,目前已有300多万人,在各高校学生群体的平均比例高达25%。因此,我国也在不断探索着更加科学、系统有效的对高校家庭经济困难学生的资助体系。本文主要通过对吉林大学资助家庭经济困难学生工作的实证分析,针对目前高校资助家庭经济困难学生群体形成的原因、现状,以及这些现状对学生身心所带来的影响进行多角度分析,在不断完善认定工作的同时,结合我国资助手段,探索高校家庭经济困难学生资助体系政策实施中存在的问题,并在此基础上探析现有高校家庭经济困难学生资助政策与困难学生群体形成原因的关系。 相似文献
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随着资助政策体系的完善,高校家庭经济困难大学生的经济问题已得到解决,学校对社会的"决不让一名学生因经济困难而辍学"的承诺已完全实现.因此,系统化研究家庭经济困难大学生教育援助问题,探索积极有效、科学合理的家庭经济困难学生的教育方法,对家庭经济困难大学生的顺利成长成才具有重要的理论和实践意义.本文通过分析家庭经济困难学生的人格心理特点,结合对家庭经济困难学生教育援助及引导工作的现状,提出了一些思考. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
家庭经济困难大学生是大学校园里的一个特殊群体,其典型的特点就是经济困难,面临这样的困境,这些大学生相对于其它大学生来说更加朴素,坚强,但是也受经济条件的限制失去很多成长和学习的机会。高校家庭经济困难大学生资助体系经历了数年的发展,虽然在不断完善,但是在发展性方面仍存在明显的缺失。本文针对新时期家庭经济困难大学生的特征,分析现有发展性资助体系中存在的问题,对新时期家庭经济困难大学生发展性资助体系的构建提出对策建议。 相似文献
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通过调研发现,家庭经济困难大学生具有较高的心理弹性,人际关系和谐,自我认知程度高,心态积极,学习工作目标明确;家庭经济困难大学生的心理弹性存在性别差异,但差异并不是都显著;家庭经济困难大学生的心理弹性与学习工作态度和学习工作绩效均呈显著的正相关。提升家庭经济困难大学生的心理弹性,学校及家庭经济困难学生本人都应该作出努力。 相似文献
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侯晓薇 《贵州教育学院学报》2010,26(5)
大学生的诚信道德教育是当今世界都非常关注的问题.在经济全球化语境下,随着大学招生规模的不断扩大,大学生中出现了很多家庭经济困难、就业困难以及存在心理障碍等问题的"特殊群体"学生.相对于其他优越的同学,这一特殊群体在心理方面存在着一定的障碍,不愿与人坦诚交往,诚信度缺失,造成了大学生管理中不和谐的音符.因此,立足贵州省情,积极探索出一条对大学生"特殊群体"切实有效的诚信教育路子尤为重要. 相似文献
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家庭经济困难大学生是大学校园里一个特殊群体,他们不仅要面对家庭经济的重压,同时也要承受精神上的巨大压力。但总体上,家庭经济困难学生的心理健康状况不容乐观。表现出来或潜在很多心理危机。究其根源主要还是家庭经济困难学生的主体意识发展不够完善。“授人以鱼,不如授人以渔”,家庭经济困难学生的教育转化关键要从本质出发,研究探讨这一群体主体优化的途径。 相似文献
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王蕊 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
随着近年来高校的扩招,大学生就业问题形势严峻,尤其是家庭经济困难大学生的就业问题日益成为社会关注的焦点问题.本文从社会资本理论的视角,进一步剖析了家庭经济困难大学生的就业现状以及社会资本在家庭经济困难大学生就业中的作用,力图为家庭经济困难大学生就业寻求新的路径. 相似文献
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随着高等教育的改革与发展,高校大学生的数量日益增多,出现了大学生就业难的问题;而家庭困难大学生作为一个特殊的群体,面临着更为严峻的就业形势。本文提出通过帮助家庭经济困难大学生提升自我效能感,从而提高其学习力,提升其就业力,使家庭经济困难学生顺利就业,并且在提高其就业数量的基础上进一步提升其就业质量。 相似文献
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目前,针对高校家庭经济困难学生这一特殊群体,我国已经建立起多元化的资助家庭经济困难学生的政策体系,这让家庭经济困难学生顺利完成学业已不再成为遥不可及的梦想。可是,近几年家庭经济困难学生心理健康问题逐渐凸显,成为不容忽视的地带。对经济困难大学生进行心理健康教育的重要前提就是对其现有的心理影响因素进行评价。 相似文献