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1.
武斐婕 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z1)
与当代西方国家的高等教育体制相比较 ,我国高等教育的差距是一种制度上的缺陷。我国的高等教育现在越来越具有产业性质。开发教育产业 ,发展高等教育 ,更重要的在于结构的调整、效益的提高和制度的创新。只有在外部环境体制和高校自身体制方面有所突破 ,高等教育才能真正“发展” ,而不仅是“增长”。 相似文献
2.
我国民办高等教育发展的制度环境分析 总被引：3，自引：0，他引：3
我国民办高等教育正处于发展与规范并行的时期。民办高等教育在取得快速发展的同时,也曝露出诸如经费短缺、生源不稳、无序竞争等问题。本文认为,民办高等教育发展中存在的问题可以归结为制度问题,尤其是制度环境不畅是制约其发展的“瓶颈”,实现民办高等教育的健康发展必须有赖于以政府为主导的政策和体制创新。 相似文献
3.
我国大学的制度创新势在必行。1985年以来迭经改革，但尚未形成与社会主义市场经济体制相适应而又遵循高等教育自身发展规律的体制与机制，因而影响高等教育“生产力”的发展，有碍大学办学活力和创造力的释放。如同20世纪80年代后期的国有企业改革一样，我国高等教育需要在现代大学制度的建立与创新方面有所突破。我国大学制度创新面临两个难得的契机。其一是创建世界一流大学和高水平大学的契机。人们有理由期待北大、清华、南大、淅大等高校借助欧美发达国家研究性大学的成功经验和机制模式，结合中国国情，在建立我国现代大学制度方面整体设计，多校联动，以提供改革思路，产生示范效应，引领全国高等院校的制度创新。其二是众多民办高校崛起的契机。从理论上讲，民营高校没有负担，可以实施新的办学机制，形成新的办学体制，为我国现代大学制度的建设开创新的格局。能否抓住契机？关键在于能否排除难点。重点大学的兴奋点在于“硬实力”的较量，在制度设计、机制更新方面的沟通与呼应初具共识但是尚未付诸实施，相关的“联盟”一直停留在情议阶段。而事实已经证明，只有“多校联动”，才可能突破体制、机制方面的“瓶颈”。另一方面。中国的民营高校在获得某些办学灵活性的同时，却陷入另外的认识误区和体制困局，其趋势是成为“家族式管理”而非“现代大学制度”。其焦点在于民营高校是“办学校”还是“办产业”？校长是“办学者”还是“打工仔”？最要害的问题在于我国的民营高校大多是“投资办学”而非“损资办学”，是“商业行为”而非“公益事业”。 相似文献
4.
发展双元制高等教育是20世纪70年代以来德国技能形成体制的新变化。采用渐进性制度变迁理论,系统分析德国双元制高等教育起源与发展,探讨“堆叠”“转换”“漂移”三个制度变迁阶段的主要特征。研究认为双元制高等教育制度变革的动力来自大中型企业、成功的关键是多元协同创新、制度的活力在于形式灵活,但双元制高等教育在实践中还有一些需要解决的问题,发展潜力有待进一步挖掘。现阶段我国提出稳步发展职业本科教育,与德国双元制高等教育发展背景和目的有相似之处。借鉴德国经验,建议在我国职教本科发展的政策上应发挥企业重要办学主体作用、丰富职业本科教育形式、适度提高发展速度和规模、重视职业本科高校合理布局。 相似文献
5.
高等教育宏观管理体制是关于国家政府、高等学校以及社会权责关系的规定,该制度的优劣将极大地影响着整个高等教育的发展.文章在对我国高等教育宏观管理体制的历史沿革进行分析的基础上,从创新理念、创新方式及创新起点这三个方面提出了高等教育宏观管理体制的创新选择,以期有效促进我国高等教育的发展. 相似文献
6.
本文考察了新中国高等学校助学制度的演进过程。指出随着我国社会发展及高等教育体制的改革，高等学校的助学制度也从“免学费加人民助学金”制度逐步地过渡到“收学费加助学贷款”制度，呈现出了以国家助学贷款为主的多元化助学趋向，但一直坚持着资助贫困学生的基本理念。这种助学制度的演进过程实质上是高等教育体制的变革和创新。对其进行深入的探析是十分必要的。 相似文献
7.
创新能力是高等教育发展的基础和源头。我国高等教育随着经济的发展而取得了较大的进步,同时也存在着理念,体制,制度等方面的弊端。加快高等教育管理创新和实践探索,是实现我国高等教育快速,健康,持续发展的必然要求。根据我国高等教育管理的实际,结合高等教育管理创新的内涵和方向,特提出促进我国高等教育管理创新的若干思路。 相似文献
8.
“体制”,是一个复杂的概念,一般指“国家机关、企业和事业单位机构设置和管理权限划分的制度。”按照这一概念,从高等教育管理的角度,可以把高等教育体制视为高等教育管理机构设置、权限划分及权力使用规范的制度的总称。本文对我国高教体制的讨论,正是从这一意义出发的,而且侧重宏观,对学校内部体制未予论及。 相似文献
9.
大学制度创新与21世纪中国高等教育跨越式发展 总被引：19，自引：0，他引：19
2 1世纪中国高等教育改革的主要目标是实现跨越式发展。大学制度创新是高等教育跨越式发展重要的自变量。我国大学制度创新的主要任务是 :改革单位制度 ,按照学术组织的基本属性重塑大学的制度结构 ;消解制度化精英主义的思维模式和管理方式 ,营造平等竞争的大学制度环境。大学制度创新过程中 ,应避免路径的单一化 ,在移植“外生性”制度安排的基础上发展“内生性”的制度安排 ,做到他律与自律的结合 相似文献
10.
张剑波 《湖南城市学院学报》2006,27(6):82-86
高等教育发展应该是制度性发展。当前我国民办高等教育发展中存在的问题可以归结为制度问题,尤其是公共治理制度环境的不畅,直接影响了有志于民办高教的个人和团体的行为选择,这也是目前我国民办高校处于边缘、混乱境地的主要症结所在。因此,在当前市场经济体制条件下,要促进民办高等教育可持续发展、实现对民办高校的有效治理,迫切需要政府对公共治理制度环境进行优化与创新。 相似文献
11.
高等教育凭证制度作为一种创新的高等教育拨款模式,逐渐引起世界各国的重视.研究国外教育凭证制度,对干我国高等教育发展有重要的意义.俄罗斯和美国实施的高等教育凭证制度展现了不同的政策目标取向和政策措施,其经验及问题对我国高等教育拨款体制的改革具有启示意义. 相似文献
12.
注重制度建设和体制创新推进现代大学制度的建立 总被引：4，自引：0，他引：4
以科学发展观为指导,认为统筹高等教育与经济社会发展,关键要在高等教育的制度建设和体制创新上做文章;认为随着社会主义市场经济体制的不断完善,必将带来教育体制新的突破,现代大学制度的建立就是高等教育制度建设和体制创新的突破口。根据近年来对建立现代学校制度的实践和探索,并结合现代企业制度以及民办教育发展的情况,对建立现代大学制度涉及的几个关键问题作了分析。 相似文献
13.
高等教育制度创新与高等教育发展 总被引：4，自引：0，他引：4
教育制度创新是教育发展的条件和保障.文章论述了高等教育制度创新与高等教育发展的关系,分析了当前阻碍我国高等教育发展的制度因素,探讨了高等教育制度创新的内容、模式以及路径. 相似文献
14.
高等教育发展本质上是制度性发展。当前我国地方高等教育发展中存在的问题可以归结为制度问题,尤其是公共治理制度环境的不完善,直接影响了地方高等教育发展的路径选择。因此,在目前市场经济体制下,要促进地方高等教育和谐有序发展,实现对地方高校的有效治理,迫切需要对其公共治理制度环境进行改革与创新。 相似文献
15.
陕西高等继续教育在取得较快发展的同时,面临着市场无序竞争、经费投入与条件保障不足、教学安排不能适应成人教育特点、管理体制不畅等问题。针对以上问题,本文提出进一步加强和完善成人高等教育、终身教育的法规制度建设,建立成人高等教育投入保障机制,加强成人高等教育的统筹规划、实行灵活多样的学习制度,发挥信息技术优势,打造终身学习的成人高等教育网络平台,创新体制机制,扩大高校办学自主权,实现成人高等教育“注册”入学等促进陕西普通高校继续教育发展的建议。 相似文献
16.
高教体制是国家创新体系中制度创新子体系的一项重要内容,国家创新体系与高教体制两者之间是整体与部分、大厦与地基的关系。高教体制改革既是提高人才质量的直接动力又是国家创新体系建设的原动力,同时也是国家创新体系建设的基础工程。目前正处在现代化初期阶段的我国同样面临建设国家创新体系的迫切问题。我国高教体制的改革必须定位于国家创新体系的建设需要和高等教育的发展状况,积极推进高等教育产业化,实行国办为主民办为辅多种模式并存竞争的办学体制,强化和协调校科、教、产和服务等职能,建立和完善人才培育和考核制度 相似文献
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高等教育未来发展设想 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来，随着我国国民经济的不断发展，人民生活水平的迅速提高，高等教育机构数量不断增加，办学规模不断扩大，教育形式也日益多样化。我国已加入WTO，伴随着经济全球化的出现，高等教育国际化将是教育发展的必然趋势，国外教育机构既会在我国进行跨国办学，也会通过网络举办远程教育，传统的“围墙大学”将受到来自国内外“点击大学”等多种教育形式的强烈冲击，我国现行的招生制度、考试制度、教育评价制度、师资管理制度、毕业生就业制度、教育管理体制、教育投入体制等多方面都受到前所未有的挑战。高等教育经过若干年发展以… 相似文献
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办学体制改革在高等教育体制改革中极为关键。新中国成立70年来,我国高等教育办学体制从“国有公办”逐步转向多元化办学的格局。这一改革历程既是高等教育外部资源配置方式的转型,也是高等教育主体内部利益的重新分配。政府权责划分不清、高校及第三方办学的力量仍然薄弱、制度保障体系不完善是制约当前我国高等教育多元化办学体制深化发展的现实困境。面向未来,高等教育办学改革的方向应该是多元化、规范化与国际化并存,坚持高等教育办学多元化、深入落实高等教育领域的“放管服”改革、促进民办高等教育的规范发展以及构建具有竞争力的国际高等教育市场,为实现高等教育内涵式发展,建立现代高等教育体系打开新局面。 相似文献
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高校毕业生就业改革要满足新世纪、新形势、新任务的需要 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪初叶 ,我国经济和社会发展将在市场供求关系、经济发展体制环境、对外经济格局等方面 ,发生重大变化 ,进入一个完善经济结构战略性调整、完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的重要时期。高等教育作为新文化、新技术、新科技的重要创新源泉 ,在“科技是第一生产力”的知识经济的时代 ,必将发挥无以伦比的作用。高等教育的毕业生将装载着创新的“泉水” ,以新兴生产力代表的身份 ,展现在社会主义现代化建设的舞台上 ,参与国家实力的竞争———是人才的竞争。高校毕业生就业制度如何适应社会主义现代化建设的需要 ,在推动新时期生产… 相似文献
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近三十年来我国高等教育研究状况分析——基于“六五”至“十一五”的全国教育科学规划课题实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过近30年来全国教育科学规划高等教育研究课题量化分析显示,“课程与教学”、“高等教育体制与结构”、“高等学校内部管理”是立项课题最为集中的研究领域.高等教育研究从宏观、理论向微观、应用方向发展,问题意识日益凸显,高等教育研究群体多元化,呈现多学科背景.但是高等教育研究地区差距明显,研究主题重复和不平衡,学科建设和基础理论相对薄弱,存在低水平趋同性研究.为此,我国高等教育必须创新研究范式,提升理论研究品性,拓宽国际视野,促进高等教育研究学科与区域平衡. 相似文献