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1.
学校管理现代化,就是学校高水平管理的发展状态,而信息技术在学校管理中的运用是学校管理现代化的重要标志,因此作为当代的管理者,要不断提高自身的信息技术素养,不断提高自身运用信息技术的技能,在实践的过程中不断创新和探索,创设信息技术环境,促使学校管理现代化。 相似文献
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当今,无疑进入了信息化社会,信息素养是个体适应信息化社会生活的基本生存能力,也是综合评价人才的重要指标之一,但时下农村初中师生的信息素养现状令人堪忧。因此,有效提升农村师生的信息素养已经成为教育的核心任务之一。本文通过对农村初中师生信息素养现状的分析,提出了增加信息技术专职教师、尽快提高现任信息技术教师的业务水平、提高教师队伍整体信息技术水平、规范管理学生的实践学习、加大对农村学校信息技术学习使用考核的力度、积极投入完善硬件设施等适合农村初中学校提升师生信息素养的措施。 相似文献
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向清彬 《中小学实验与装备》2014,(1):36-37
正随着社会的发展,教育信息化成为学校发展的趋势,信息技术在教学中得到了广泛的应用,并取得了良好的效果,可是在学校管理方面,信息技术并没有得到广泛深入的应用。为了提高学校的办学品位,学校管理者要凭借信息技术加强对学校的管理。1信息技术在学校管理中的作用信息技术就是收集、处理、传送、分析学校的管理信息,加强对学校的管理。因为信息技术收集信息全面、处理信息准确、分析信息科学合理,所以现 相似文献
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梅凤然 《临沧教育学院学报》2004,13(4):64-68
实现教育管理现代化是信息社会对高校提出的要求。信息技术以其独有的优点对高校管理现代化提供了机遇，成为了高校教学的改革引擎，与此同时，也对高校和管理者提出了挑战。只有处理好这些关系，高校管理现代化才有可能成为现实。 相似文献
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信息技术已经成为推动人类进步的重要力量,信息素养也已成为一种基本素养,在现代社会中,培养青少年的信息素养是义务教育的重要任务。通过自带设备改变初中信息科技课堂现有教学模式探究,旨在引导广大教育者能够顺应时代的潮流,改变传统教育观念,明确自带设备在信息技术教学中的优势。 相似文献
6.
培养和提高教学管理者的信息素养是适应教育部提出的高校要"以信息化带动教育的现代化"的现实需要。但目前高校教学管理者的信息意识不强,信息技术能力偏低,对信息污染以及网络安全问题的了解还不到位,信息化系统管理高技术人才配备不足等。因此,必须增强高校教学管理者强烈的信息意识,利用多种途径进行信息素养教育,加强学校信息化基础设施与环境建设,并注重激励,提高管理者信息化能力自我提升的积极性,以此提高高校整体的教学管理效率和信息化建设水平。 相似文献
7.
我国中小学信息技术教育的发展推动学校管理的现代化,从而要求校长的信息素养水平应不断提升。本文针对现有中小学校长信息素养的研究现状,剖析现有研究所受的制约因素,从而提出重建信息素养理论研究中“讲坛理论”与“草根理论”整合的现实途径。 相似文献
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论中小学校长信息素养理论研究的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
我国中小学信息技术教育的发展推动学校管理的现代化,从而要求校长的信息素养水平应不断提升。本文针对现有中小学校长信息素养的研究现状,剖析现有研究所受的制约因素,从而提出重建信息素养理论研究中"讲坛理论"与"草根理论"整合的现实途径。 相似文献
9.
信息素养已成为现代公民整体素质的重要部分。面对信息化的趋势，我国教育部作出了“从２００１年起用５到１０年左右时间，在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施校校通工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越式发展”的决定。各中小学积极开展信息技术教育，以培养学生良好的信息素养，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。而采用有效的途径与方法实现信息技术教育和信息素养培养，就成为当前亟待解决的问题。一、中小学生信息素养的标准培养学生的信息素养是中小学信息技术教育的主要教学目… 相似文献
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中华人民共和国教育部提出,从2001年起,用五到十年的时间,在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程。从此,信息技术成为一门独立的、知识性与技能性相结合的必修基础课程。因此,教师如何教好信息技术课,学生怎样学好信息技术课值得我们认真研究,其成效直接影响着学生信息技术素养以及学校教育现代化的进程。 相似文献
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信息技术的发展,信息素养正成为现代社会公民所必须具备的基本素养之一,而中小学校长在学校的信息化改革中起到举足轻重的作用,从硬件设施、资源建设到师资培训、教育应用,校长的信息化素养直接影响着学校的教育信息化进程。因此,校长培训机构在开发培训课程中要考虑融入有关信息素养的课程内容,努力提升中小学校长的信息素养,以更好促进学校的信息化建设。 相似文献
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校长的信息感知能力、信息加工和处理能力、信息技术意识和操作技能等信息素养是学校进行科学化管理的基础。校长应提高自身的信息素养,为学校管理的科学化、最优化打开一条通道。 相似文献
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王铟 《中小学信息技术教育》2007,(6):1-1
信息技术的飞速发展，加速了人类社会的信息化进程，驾驭信息技术已经成为人类的基本生活技能，信息伦理也从媒介从业人员的专业伦理演变成为生活伦理。面对这种变化，世界上很多国家都将包括信息情感意识、信息科学知识、信息处理能力及信息伦理在内的信息素养教育纳入学校教育体系中。 相似文献
14.
随着计算机和网络技术的兴起和发展,信息技术广泛应用于生产、生活各个领域,近几年计算机技术迅猛发展,城市中的各个学校都配有多媒体设备,计算机在普通家庭得以普及,信息素养成为信息时代人们必备的素养。高中信息技术课程在义务教育基础上普及信息技术知识,提升学 相似文献
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本文从信息意识情感态度、信息技术应用情况、交互能力、学校对学生信息素养的培养,计算机基本素养、虚拟环境的能力、信息伦理道德修养七个方面对高校大学生的信息素养的现状进行调查分析,提出培养高校大学生的信息素养的方法. 相似文献
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农村中小学教育现代化是区域推进的难点,破解的关键是提高农村中小学教师的信息素养。文章提出了OA办公系统的使用并不仅仅是为了提高办公效率、方便管理者的管理,而是为了提高教师信息素养、促进学校融入教育信息化,并从可操作的实践依据、推行的普遍意义和实施的基本思路三个方面作了阐述。 相似文献
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信息技术课程以提高学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决问题,让学生在信息的获取、加工、管理、表达和交流的过程中,掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,内化信息理论,使学生发展成为适应信息时代要求的具有良好信息素养的现代化人才。在教学过程中,教师如何培养和引导学生对信息技术学习的兴趣,如何提高学生的计算机应用能力,是学好信息技术课程的关键。根据自己多年从事信息技术教学的实践,现有如下几点体会以讨教于大家。 相似文献
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教学管理人员的信息素养直接决定学校的信息化建设和信息技术在学校教学、管理工作中的推广应用。本文阐述了信息素养的含义及中小学教学管理人员信息素养的基本构成;调查了目前我国西部地区中小学教学管理人员信息素养现状;提出了提高我国西部落后地区中小学教学管理人员信息素养的解决对策。 相似文献
19.
李伟艺 《山西广播电视大学学报》2008,13(1):13-15
信息素养已经成为每个社会公民必须具备的一种基本素质,信息素养成为评价人才综合素质的一项重要指标.我们通过对全省"一村一"学生的信息素养和<信息技术应用>课程学习情况的问卷调查分析,了解目前"一村一"学生信息素养的基本状况,从加强宣传教育,优化<信息技术应用>课程教学和建设良好的学校信息教育环境三个方面来阐述提升"一村一"学生信息素养的有效途径. 相似文献
20.
张莉 《江西教育学院学报》2012,33(3):82-85
在当下,以信息能力为核心的信息素养成为信息时代基本素养,提高教师的信息素养引起广泛关注。笔者结合自身在现代教育技术培训过程中的体会,对当前制约教师信息素养的因素,即教育观念、信息环境和信息技术培训作进一步的探讨。 相似文献