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语文教学是语文活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。其中课堂教学是主阵地,也是学生获得知识与技能的最主要途径,因此如何提高初中语文课堂的教学质量就显得尤为重要。本文试图从课堂教学着手,主要从加强学习,努力提高教师自身专业知识水平;开展趣味性教学,提升学生的学习兴趣;注重个体差异,促进人人有所发展;发挥作业的作用,提高并巩固课堂教学质量四方面就如何提高初中语文课堂教学质量进行了具体探讨,以期培养学生主动学习的能力,全面发展语文素养。 相似文献
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课堂教学是教学的主要体现方式。如何提高生物化学的课堂教学效率是高等职业学校现在普遍关注和亟待解决的问题。本文正是从学生的基础知识情况和教学内容着眼,围绕如何设计教学环节、激发学生学习兴趣、应用先进教学手段、改进教学方法、培养学生学习能力、提高教师综合素质等内容,探索提高生化课堂教学质量的新途径。 相似文献
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米菊平 《中国科教创新导刊》2013,(12):73-73
本文简要分析了如何培养学生学习英语的兴趣,通过兴趣培养来提高课堂教学的质量,从而提高教学水平。兴趣是学习最好的老师,是学生学习英语的重要源泉和动力。兴趣可以激发学生学习的积极性与主动性。文中,从五个方面入手简要说明如何培养中学生学习兴趣:一是发挥好教师的主导作用;二是培养学生的自信心;三是用艺术化的教学语言激发学生的兴趣;四是多用鼓励性的语言,激发学习激情;五是开展广泛、形式多样的英语课外活动。 相似文献
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符雪莲 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
课堂教学是教学的中心环节,如何提高生物化学的课堂教学效率是生物化学教学工作者不断努力探索的问题.文章从根据学生的基础知识情况和教学内容,精心设计每一个教学环节,激发学生的学习兴趣、应用先进教学手段、改进教学方法,培养学生学习能力及提高教师综合素质等方面探索如何多方位提高生化课堂教学的质量. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
如何才能真正培养九年级学生学习化学的兴趣,用以增加学生学习化学的积极性,提高教学的质量,已经引起教育部门以及初中化学教师的密切关注。教师需要以学生的学习兴趣作为教学的出发点,不断挖掘学生的潜在学习能力以及创造性思维。对如何提高九年级化学课堂教学中培养学生的学习兴趣进行简单的分析。 相似文献
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提高高中数学课堂教学效率能有效的提高课堂教学的质量,使得学生在单位时间内掌握更多的知识。本文笔者从激发学生学习兴趣,发挥学生的学习主观能动性;正视差异,实施分层教学;培养学生举一反三的能力,让学生灵活运用所学知识等三个方面对如何提高高中数学课堂效率进行了探究。 相似文献
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祁宝军 《读与写:教育教学刊》2011,(5):124
课堂教学是教学工作的基本形式,是提高教学质量的中心环节,课堂教学也是学生获得知识的主阵地。新课程改革以来,大家越来越关注课堂教学中学生学习知识点的落实和教师教学的有效性;教会学生学习的方法,培养学生健康的个性,促进学生全面素质的提高。那么如何挖掘出学生在学习中的潜力,如何 相似文献
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结合小学生的生理心理特点培养学生的学习兴趣,是提高小学数学课堂教学质量的关键．新课程要求数学教师以新课程理念为指导．以爱打动学生。建立和谐的师生关系．精心设计各类教学情境．组织丰富多彩的教学活动来培养小学生的学习兴趣．以实现提升数学课堂教学质量的目标．笔者结合教学实际与大家一起谈谈如何培养学生的学习兴趣。 相似文献
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文章简要分析了如何培养学生学习英语的兴趣,通过兴趣培养来提高课堂教学的质量,从而提高教学水平.兴趣是学习最好的老师,是学生学习英语的重要源泉和动力,兴趣可以激发学生学习的积极性与主动性.兴趣培养可以从三个方面入手:一是教师的自身能力和素质;二是创设多样、生动的教学情景;三是帮助学生掌握正确有效的学习方法. 相似文献
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正不断提高课堂教学质量,是教学的一个永恒主题.本文就新《课程标准》下如何提高初中数学课堂教学质量提出了三条主要策略:从学生的生活经验和心理特点出发组织教学;营造和谐、愉悦的课堂教学情感氛围;加强对学生的学法指导,培养良好的学习习惯.2011版《中学数学课程标准》给教学工作提出了新的要求,即要讲求实效,提高效率,减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量.而教学工作的主要阵地在课堂,如何在四十 相似文献
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在新课改的不断深入与发展下,如何更好地提高课堂教学质量,培养学生学习英语的兴趣,是我们共同讨论的话题。笔者认为,提高英语课堂教育质量,不仅要提高课堂教学的质量,还要提高学生学习的质量。教学是师生互动的结果,更是师生智慧的结晶。 相似文献
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赵东建 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
如何最大程度地优化物理教学环境,提高初中物理课堂教学效率和育人质量,是摆在我们面前必须解决的重要问题。我认为要提高课堂教学效率必须搞好以下几方面的工作：（1）培养学生学习物理的兴趣;（2）上课时做到有的放矢,突出重点,巧破难点。（3）培养学生课前预习的好习惯;（4）让学生乐意做物理题;（5）通过评价关注学生的学习过程。 相似文献
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在数学教学中,如何提高课堂教学效率,促进学生素质的全面提高,是教师长期困惑的问题。作者在教学实践中对如何提高数学课堂教学的实效性进行了探讨。本文主要从五个方面对如何提高课堂教学的实效性进行阐述：重视情境创设,充分调动学生有效的学习情感;三个层次练习、关注全体学生;把握合作时机,提高合作学习的有效性;教师对课堂讲授时间要进行合理有效的控制;注重教学反思,提高课堂教学质量。 相似文献
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陈永传 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):17-17
课堂教学是实施素质教育的主要阵地,课堂教学是学生学习科学文化知识的主要渠道,也是老师传授知识,全面培养学生能力的主要途径.本文结合自己多年的教学,从导课引发学生学习欲望;构造和谐师生关系,激发学生学习的内在动力;设计教学情境培养学生学习兴趣;运用恰当的教学方法,提高学生对知识的理解和吸收等几个方面来阐述中学数学课堂教学中如何提高教学效果. 相似文献
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托尔斯泰曾经说过：“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣．”努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是中学化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径．我结合教学实践就如何培养学生学习兴趣谈几点体会． 相似文献