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计算机仿真实验是计算机应用的一个重要分支.本文将基于Matlab gui设计的波动光学仿真实验平台应用到波动光学的课堂教学中:弥补了现实实验受学时、仪器、空间等条件制约的不足;摆脱了操作者经验不足、环境影响等因素对实验结果的影响;实现了课堂教学与演示实验的同步进行,便于学生通过形象实验理解抽象理论,大大提高了课堂教学效果.计算机仿真实验操作简便、效果真实、图像清晰,能够着重突出实验的设计思想及物理原理,尤其适用于课堂教学中进行实验演示,计算机仿真实验演示与课堂教学相结合为今后《大学物理》课堂教学模式的发展提供了新的思路和方法. 相似文献
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白光干涉、衍射实验的计算机仿真 总被引：8，自引：3，他引：5
蓝海江 《实验室研究与探索》2009,28(12):16-19
以日光为白光光源,把日光光谱均匀分割为若干份色光,计算出各色光的RGB代码.基于Matlab软件编写出白光光栅衍射仿真程序,通过改变可调参数实现白光干涉、衍射实验(包括:光栅衍射、单缝及双缝衍射、双光束及多光束干涉等)的计算机仿真.结果表明,利用2 000份色光仿真白光干涉、衍射实验,图像色彩细腻而与实际实验的结果一致,并能直接投影于多媒体屏幕上,可应用于光学计算机辅助教学及光谱研究等领域. 相似文献
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为了提高学习者的学习兴趣和积极性,打破传统物理光学实验受时间和场地的限制,利用Matlab图形用户界面的设计与开发功能,制作了简洁美观、可拓展性强的物理光学实验仿真平台,实现了对多个经典光学实验的计算机仿真,包括光学拍、球面波干涉、杨氏干涉、等倾干涉、等厚干涉、夫琅和费衍射、菲涅耳衍射、光栅衍射、空间滤波、光的偏振和全息照相等.实验结果表明,该平台具有实验参数可灵活设置和良好的人机交换功能,并且通过mcc编译可以脱离Matlab环境使用. 相似文献
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白光夫琅和费衍射实验的计算机仿真 总被引：4，自引：1，他引：3
蓝海江 《实验室研究与探索》2010,29(9)
以日光为白光光源,把日光的可见光谱均匀分割为2 000份色光,计算出各色光的RGB代码。基于Matlab软件实现了白光夫琅和费圆孔、矩孔及单缝衍射实验的计算机仿真。结果表明,这些白光夫琅和费衍射实验的仿真图像色彩连续、细腻而与实际实验的结果一致,能直接投影于多媒体屏幕上,可应用于光学辅助教学等领域。 相似文献
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运用Matlab软件构建了可独立运行、囊括多个经典光学实验的仿真平台。本文以“牛顿环干涉”为例,系统介绍了仿真功能,并探索《光学》实验的可视化教学模式。构建的《光学》仿真平台其物理现象突出、操作性强,可极大提高学习兴趣及教学质量。 相似文献
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分析了夫琅禾费双矩孔衍射及其特例的光强分布,基于Matlab软件实现了夫琅禾费双矩孔衍射及其特例的计算机仿真.结果表明,夫琅禾费双矩孔衍射的光强分布为两个矩孔衍射的相干叠加结果;仿真图像与实际实验的结果一致,可应用于光学辅助教学等. 相似文献
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针对信息光学课程的性质和实验课教学的现状,结合光信息科学与技术专业对信息光学实验教学的基本要求,利用MATLAB软件进行设计和开发,构建信息光学仿真系统,模拟信息光学教学中常见而典型的光学实验,如空间滤波、图像相加减和光学微分处理实验,实现优化信息光学实验的教学效果。 相似文献
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利用软件技术构建硬件仿真环境是提高计算机硬件教学及实验效率的一条有效途径。计算机组成原理实验CAI仿真系统,使用语音、动画、图像等多媒体技术,实现了对计算机硬件,指令执行和运行状态等实验过程的动态模拟显示。系统直观、友好的交互界面,生动形象的模拟过程,既可用于实验教学,也为其他硬件课程仿真系统的实现提供了一些可以借鉴的技巧。 相似文献
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介绍了杨氏双缝干涉实验的原理及如何利用MATLAB编程技术对该实验进行仿真。该仿真实验方法简便、直观,可在不同光波的波长以及不同的缝宽和屏距下得到杨氏双缝干涉的仿真图样,从而为光学理论和实验教学提供了依据。 相似文献
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分析了在计算机模拟光学衍射过程中,把连续的菲涅耳衍射积分公式离散化为离散菲涅耳变换的方法,并用离散菲涅耳变换计算出任意形状衍射屏的衍射光场．应用MATLAB的GUI工具开发了光学衍射仿真软件,它不仅能模拟常见光孔的衍射,也能对如刀片等复杂形状衍射屏的菲涅耳衍射和夫琅禾费衍射进行模拟,有助于理解衍射光在传播方向上近场衍射和远场衍射的不同和衍射花样的分布特征． 相似文献
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牛顿摆是一种常见的物理实验演示设备,可以演示多种碰撞实验。利用3DsMax软件来设计牛顿摆模型,经过渲染生成的牛顿摆动画可用于多媒体教学。利用Reactor动力学系统可以对牛顿摆模型进行不同条件下的仿真模拟过程,并由仿真结果验证了碰撞过程符合动量守恒定律。 相似文献
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利用计算机模拟实验操作，对提高学生的感性认识，、掌握和理解课堂理论知识有很大帮助。本文结合实例介绍了在实验教学中利用LabWindows/CVI开发工具设计的模拟电子线路实验的应用程序。 相似文献
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邢进华 《常熟理工学院学报》2009,23(12):116-118
《光学》是一门实验科学,但在传统教学过程中,往往出现理论与实验脱节甚至截然分开的情形;在此基础上的课程设置及教学安排等都存在问题。从光学课程自身的特点出发,可将光学实验分成四个层次,以探讨不同层次的实验对光学理论的不同作用,从而使理论与实验紧密结合,着重解决《光学》研究与教学中的几个突出矛盾。同时,根据认知规律和实验层次科学整合光学教学内容、扩大光学前沿知识,构建光学课程新体系,有利于培养学生的科学素质和创新能力。 相似文献
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计算机硬件系统实验教学改革的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
利用计算机多媒体技术讲解实验原理、模拟计算机硬件实验过程及结果,使枯燥的计算机硬件原理实验变成形式多样的模拟画面。进一步将计算机硬件课程的硬件实验内容打通,建立统一的平台,完成多科目的综合应用。 相似文献
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工业工程教学实验体系的研究与实验方法的改革 总被引：11，自引：5，他引：11
本文提出一个用于工业工程专业的新的教学实验体系，该体系打破了传统的企业教学实验模式，综合型实验和开发设计型实验以及实验的系统性和连贯性。它由若干个子系统组成，各子系统又由若干实验系列和具体的实验单元构成。该体系使用一个较典型的工业产品作为主要实验对象，通过实验体系来模拟生产产品的企业的工程活动，达到验证专业理论，提高学生的实际动动手能力和分析解决实际问题的能力的目的。使学生得到工业工程师具备的素质和能力的基本训练，也为教师和研究生提供了研究条件。同时，运用计算机技术和网络环境，对实验方式和方法进行了改革性探讨。 相似文献
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基于Simulink模块可视化的特点,提出了用线性光放大器(LOA)的交叉增益调制(XGM)原理来实现全光逻辑"与"(AND)运算的理论模型。结果表明:通过Simulink的模块搭建,能更好地仿真出逻辑"与"输出结果。由于模块化的结构很容易进行修改和扩充,因此LOA还可以用于更多的逻辑运算。 相似文献