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近年来,普通高校本科生就业难已成为不争的事实。这一局面的形成有许多原因,其中就业能力不强是重要原因之一,高校人才培养定位及以此为基础的人才培养模式是决定因素之一。文章就此试做探讨,以期对普通高校本科生培养模式的创新与改革提供参考。 相似文献
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"订单式"教育是近年来我国高等教育中出现的一种新的办学和人才培养模式。"订单式"培养模式将人才培养直接与社会人才需求挂钩,人才实践技能得到了提高。随着高等教育的深入发展,普通高校高年级本科生的培养采用"订单式"模式有利于培养出一批具有坚实的理论基础和应用创新能力的高级工程技术人才。 相似文献
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《大学生职业发展与就业指导》系列课程是高校人才培养的重要课程之一,对大学生的职业人生发展起着重要的作用。当前国内大部分的高校已经开设了相关课程,但实际教学效果与预期的教学目标相差很远,还存在许多问题亟待解决。本文通过对该课程的现状及存在问题进行分析,对在普通高校本科生中开设该课程的模式进行探析。 相似文献
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本科生导师制是我国高等院校深化人才培养模式,提高学生人才培养质量的重要措施之一。结合本校纺织工程专业本科生导师制实施的实际情况,分析了本科生导师制在普通高等本科院校人才培养过程中所起到的作用及存在问题,同时为保证本科生导师制在普通高等院校的有效实施,从健全和完善本科生导师制管理评价体系、激励体制、提高学生和本科生导师积极性、建立本科生导师团队等方面提出合理性建议,为本科生导师制在普通高等院校的有效实施提供理论参考。 相似文献
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普通高校成人教育人才培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校举办高等教育与成人高等教育,两者之间的发展是优势互补、相互促进的不可分割的统一体。本文主要论述了普通高校成人教育与成人高等教育的关系,普通高校成人教育人才培养模式与普通高等教育在人才培养目标等方面存在趋同性,提出通过合理定位教育培养目标等几方面构建普通高校成人教育人才培养模式的建议。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(2):98-101
近些年来,国际经济与贸易专业不断出现在就业难和就业质量低的目录之中,其中一个重要原因是大多数院校在人才培养模式方面并无自身特色,专业课程设置也严重趋同,这使得人才培养的同质化倾向严重。基于此,本文研究了如何构建地方普通高校国际经济与贸易专业的特色人才培养模式。笔者首先分行业、分层次对各类高校国际经济与贸易专业的竞争力和比较优势进行了总结,并以外语类高校作为案例分析此类地方性普通高校的比较优势。在此基础之上,本文提出了地方普通高校国际经济与贸易专业的人才培养模式建设的驱动力应为区域劳动力市场的需求以及国家经济政策所带来的该地区市场需求结构的变化。在构建特色人才培养模式的过程中,应注意"区域化""行业化"以及"动态化"。 相似文献
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姚运肖 《荆州师范学院学报》2011,(2):62-63
当前大学生参与新农村建设意愿不强,对新农村建设认知不足,是国家、农村和高校自身等三个方面原因造成的。普通高校学生服务新农村建设,可以从优化普通高校学生服务新农村建设的政策环境、完善普通高校学生服务新农村建设的机制、改革人才培养模式三个方面进行。 相似文献
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美国是世界上最重视拉美研究的国家,在培养拉美学人才方面也首屈一指。经过多年发展,美国高校形成了完善的拉美学本科生人才培养模式。文章考察了美国拉美学本科生人才培养目标与就业方向,总结了美国拉美学本科生人才培养模式的主要特点,以期为中国高校开展类似人才培养提供参考和借鉴。 相似文献
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高校开展创业教育对于全面提高大学生的综合素质,增强大学毕业生的就业能力等都具有十分重要的意义.近年来,在福建省政府的政策推动下,福建省大学生创业教育发展迅速,取得了突出的成绩,同时也存在一定的问题和制约因素.为加快福建省大学生创业教育的发展,亟需完善和优化政府、高校、社会、学生“四位一体”的大学生创业教育模式,进一步促进福建省大学生创业教育的科学发展,为海西地区的可持续发展做贡献. 相似文献
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中国大学生的就业能力——基于学情调查的自我评价分析 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生就业能力是反映高等教育人才培养与劳动力市场需求契合度的重要指标之一,也是高等教育人才培养质量的一个重要维度。本文以就业能力培养的USEM模型为基础,通过国家大学生学习情况问卷设计与调查,从实证的视角深入剖析大学生就业能力现状和就业理念。调查表明,我国高校亟须改善大学生就业理念感知的内外部环境,以优化就业能力各要素的培养绩效为切入点,把就业能力提升的内容融入人才培养模式之中,实现大学生就业能力和高等教育人才培养质量的提升。 相似文献
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论如何提高大学生就业竞争力 总被引：4，自引：0，他引：4
近几年来,随着高等学校招生规模的扩大,大学毕业生就业难的问题越来越明显。增强大学生就业竞争力,解决大学生就业难,是全社会务必重视的一个问题,更是高等学校以及教育行政主管部门亟待解决的重要问题。本文通过分析影响大学生就业竞争力的几点因素,提出了能够提高大学生就业竞争力的具体措施。 相似文献
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ABSTRACTStratification, in the form of silent exclusion that is experienced by some groups of students because of the perceived low reputation of the university attended, and which the students have no control over, has been observed as a social menace that works against the concept of equity in education. To address this problem, a need exists for universities with lower reputations to go the extra mile to develop the employability skills of their students, which, in turn, will enhance their self-perception of employability. The major objective of this study was to investigate the influence of experiential learning activities on the relationship between university reputation and self-perceived employability among undergraduates in South African universities. Data were collected by means of an adapted questionnaire from 402 respondents drawn from two universities in the same province in South Africa. To achieve our objective, four hypotheses were formulated and tested through Structural Equation Modelling (SEM) using AMOS 25. The findings show that both direct and indirect effects of university reputation on undergraduates’ perceived employability through experiential learning activities are positively significant. To minimise the negative effects that universities with low reputations are likely to have on undergraduates’ acquisition of experiential learning, on their self-perceived employability, and subsequently on their employment prospects, the government, the Department of Higher Education and universities (particularly, the low-rated ones in South Africa) need to put in place some timely interventions, some of which are suggested in the study. 相似文献
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牛津大学本科生导师制教学模式探析 总被引：13，自引：0，他引：13
导师制是牛津大学本科生教学的基础，也是其始终保持卓越教育质量的关键所在。导师制作为牛津大学的教学传统和核心特征是以其学院制为基础的。牛津导师制重在培养学生独立思考的能力，强调学生积极性的发挥，强调教师对学生的个别辅导以及师生合作。牛津导师制蕴含丰富的大学教学理念，也是牛津大学理想的完整体现。 相似文献
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张华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(1):26-27
文章对理工科专业毕业生就业能力不足进行了分析,认为可以通过改革实践教学体系,构建人文素质培养体系、提升大学生职业生涯规划教育和指导、提高毕业生就业指导的针对性等途径提高理工科专业毕业生的就业能力。 相似文献
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普通院校本科生科研工作对策 总被引：1，自引：0，他引：1
郭志涛 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(3)
指出本科生科研工作是教育评估的重要的评价内容之一,分析了普通院校中开展本科生科研存在的困难,定义了本科生科研的内容,认为搞好普通院校本科生科研工作应制定科学的发展策略、落实可靠的行动方案、完善合理的保证机制。 相似文献
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An expansion in higher education in combination with the recent global economic recession has resulted in a high college graduate unemployment rate in Taiwan. This study investigates how the high unemployment rate and financial constraints caused by economic cutbacks have shaped undergraduates’ class choices, job needs, and future income expectations. Therein, the results obtained from a structural equation model indicate that students whose expenditures were most affected by the economic recession were in greater need of paid employment and were also more likely to take practical and credential courses, which resulted in heavier course loads. Clearly, the economic downturn and the consequential high unemployment rate have directed undergraduates to select more practical education, wherein they now prefer classes that are more likely to increase their employability. The results obtained in this study indicate that people use college courses to enhance their competencies and employability. Finally, regardless of the economic situation, female undergraduates expected significantly lower pay after graduation in comparison to their male counterparts. 相似文献
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Mark D. Halx 《Teaching in Higher Education》2013,18(5):519-530
In this paper, I advocate for enhancing critical thinking skill development in undergraduate education by taking advantage of the increased experiential maturity of today's students. I argue that many undergraduates are in fact ‘adults’, by virtue of their age or experiential maturity, and they should be educated as such. Undergraduates who have not yet transitioned into ‘adulthood’ would also benefit greatly from exposure to the adult education teaching techniques that emphasize critical thinking development. The demographics of higher education today demand a reexamination of outdated pedagogical practices. Considering college and university students to be the adults that most of them are, or soon will be, would more effectively educate all of today's undergraduate students. 相似文献