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一、实验仪器与药品铁架台(带铁夹)、酒精灯、具支试管、硬质玻璃管、烧杯、导管、单孔橡胶塞。粗铜丝(长约20cm)、细铜丝(5cm)、氢氧化钠溶液、品红试纸、蓝色石蕊试纸、火柴。二、实验装置图(图1)三、实验操作步骤:1.按图1所示安装仪器,先用一端较尖的粗铜丝穿透胶塞(粗铜丝在胶塞中能够上下活动即可),然后把伸入试管内的铜丝一端绑一束细铜丝,再在硬质玻璃管的两端各放入一片湿润的品红试纸和蓝色石蕊试纸。图1实验装置湿润蓝色石蕊试纸湿润品红试纸浓硫酸氢氧化钠溶液2.向试管中加入约5mL浓硫酸,加热(在加热浓硫酸时,细铜丝先不要伸入… 相似文献
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杨晓黎 《中学化学教学参考》1999,(3)
将消石灰和氯化铵固体先放在表面皿或玻璃片上混合,并用玻璃棒搅拌,稍时即有氨气产生,接着就可以进行氨的性质实验。分别将湿润的和干燥的红色石蕊试纸放在药品上方（但不接触药品）,湿润的试纸变为蓝色,而干燥的试纸不变色。从而完成氨气跟水的反应的性质教学。再分... 相似文献
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袁业义 《中学生数理化(高中版)》2010,(4)
一、选择题
1.对某酸性溶液(可能含有Br-、SO42-、H2SO3,NH4+)分别进行如下实验:
(1)加热时放出的气体可以使品红溶液褪色.
(2)加碱调至碱性后,加热时放出的气体可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝. 相似文献
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1 实验用品 医用 1 0 0ｍｌ葡萄糖瓶 (带橡皮盖 )、1 0ｍｌ一次性注射器、废输液管、青霉素瓶(带橡皮盖 )、粗玻璃管、直角玻璃管、橡皮管、铁架台、洗耳球 ;6ｍｏｌ/Ｌ盐酸、浓硫酸、固体高锰酸钾、 30 %氢氧化钠溶液。2 实验装置如下图① 0 6 ｇ (药 1/ 3药匙 )ＫＭｎＯ4 ②输液管③浓Ｈ2 ＳＯ4 ④干棉花 ⑤干燥红纸片⑥湿润红纸片 ⑦湿润蓝色石蕊试纸⑧湿润ＫＩ淀粉试纸 ⑨ 30 %ＮａＯＨ溶液3 实验步骤及现象3 1 如上图装好实验药品 ,连接好实验装置。3 2 将 1 0ｍｌ注射器的针头拔下 ,吸取 6ｍｌ6ｍｏｌ/Ｌ盐酸溶液 ,插… 相似文献
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高中课本化学（必修）第一册,关于铜与浓硫酸反应的演示实验,存在以下几个问题：１．实验不封闭,释放出有毒气体二氧化硫,污染环境,危害人体健康。２．用润湿的蓝色石蕊试纸只能检验放出的气体是酸性气体,不是二氧化硫气体的特性检验。因此,笔者对实验改进如下：一... 相似文献
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高二《化学》课本上氯化铵受热分解的实验在现象上与碘的升华完全相同,实验现象本身并没有能够证明氨气和氯化氢气的产生或存在,因此说服力不强。为此,我将这一实验进行了改进,使实验可同时检验出有氨气和氯化氢气体的产生,氨气与氯化氢重新化合成氯化铵。效果较好。仪器:铁架台(附铁夹)、酒精灯、20×150或20×200(mm)直玻管、与直玻管管口配套的单孔胶塞两个(附长度适中的乳胶管及玻璃尖嘴)、玻璃棒、火柴。试剂:晶体氯化铵、碱石灰、五氧化二磷、石棉绒、红蓝石蕊试纸。装置如图 相似文献
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白磷和红磷是磷单质中最常见的两种同素异形体，它们在一定条件下可以相互转化。高中化学（必修加选修）第二册中，在第一章《氮族元素》里讲到了磷。其中有一个演示实验为：红磷加热至４１６℃时升华冷凝转化为白磷。按照教材中的实验步骤：在长玻璃管的中部放少量红磷，玻璃管的一端用软木塞或湿纸团塞紧，另一端敞开（如图１）。先均匀加热红磷周围的玻璃管，然后在放红磷的地方加强热。可以看到，加热后，玻璃管内有黄色蒸气产生，并且在玻璃管内壁冷的地方有黄色固体附着，此固体即为白磷。开始加热红磷周围的玻璃管，目的是赶尽玻璃管… 相似文献
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现行高中化学课本第一册（必修）Ｐ．９,有这样一道选择题：氯气能使湿润的石蕊试纸（）Ａ．褪色Ｂ．变成红色Ｃ．先褪色后变红Ｄ．先变红后褪色教参的答案为Ｄ,即先变红后褪色．对此结果,不少教师持不同看法,为此我们设计了如下６个实验：（见右表）实验表明：氯气或... 相似文献
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周厚远 《中学化学教学参考》2003,(12):35-35
、证明二氧化碳能溶于水用 5 0 0mL的纯净水瓶收集满二氧化碳 ,倒入约一半体积的水 ,盖紧瓶盖 ,振荡 ,塑料瓶被“压”瘪了 ,说明二氧化碳能溶于水。附图实验装置二、证明分子间有间隔1.取一长 90cm、直径 1cm的粗玻璃管 ,一端封闭 ,外壁套一红色橡胶环作标志 (如附图 )。2 .先向玻璃管内倒入约40cm高的水 (水中可加少量品红 ) ,然后缓缓倒入约 40cm高的酒精。把红色橡皮套移到上液面处 ,仔细观察水和酒精交界处有一明显的界面。3 .用手指堵住管口 ,上下颠倒几次使酒精与水混合均匀。结果液面下降 2cm～ 3cm ,说明分子间有间隔。三、证明氧… 相似文献
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一．实验装置图1，2．胶头滴管3，4．具支试管5．玻璃管6．小气球二．实验步骤1．课前准备1）在具支试管3里装人约1．5克Na。SO。固体并滴入约1毫升水，试管4装入约2克稍研小的FeS，与固定在铁架台上的玻璃管连接好．2）在试管3的内壁从左到右依次贴上：湿的蓝色石蕊试纸、滴有品红溶液的滤纸条、滴有碘水的滤纸条．试管4的内壁贴上一片湿的醋酸铅试纸．幻用带橡皮塞的胶头滴管1取1毫升浓HZSO。，2取2毫升1：1的盐酸，带1的塞塞紧，带2的塞轻放在相应的具支试管上．2．课堂操作挤压1的胶头，让少量浓HZSO4滴下，很快湿的蓝色石蕊试纸… 相似文献
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按下图装配好实验装置．在水平放置的玻璃管里盛放白色的无水硫酸铜粉末,并在玻璃管两端塞入玻璃棉．1．接上注射器,抽出活塞,空气通过漏斗被吸入玻璃管,观察现象,此时硫酸铜无明显变化．停止抽气,撤出注射器,把注射器口伸入澄清石灰水中推回活塞,石灰水无明显变化．2．再次接上注射器．从甲烷发生器中放出甲烷,并在甲烷出口处点燃甲烷,然后将甲烷的火焰移到漏斗下面,一段时间后;抽出活塞,观察现象．玻璃管中的白色硫酸铜粉末变成蓝色（生成了五水硫酸铜CllSO4·SHZO）;停止抽气．说明甲烷燃烧后生成了水．3．撤出注射器,… 相似文献
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为演示碘的升华实验，我们常采取用水浴加热固态碘来观察红棕色碘蒸气的方法，实验效果较为明显．此实验是碘在较高温度下的升华．那么如何演示碘在常温下的升华现象呢？笔者做了如下尝试，取得了较好的效果．实验方法介绍如下： （１）取一长约 ３０ ｃｍ的滤纸条，用滴管吸取一定量的淀粉溶液均匀地滴在纸条上１０滴左右，如图１所示． （２）把纸条伸入－ ５００ ｍＬ大量筒中，观察有无现象发生（无现象发生），如图２所示． （３）取少量固态碘放入量筒中，再把纸条伸入量筒中，观察所发生的现象（淀粉圈自下而上逐渐变为靛蓝色），如… 相似文献
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李熙平 《中小学实验与装备》1997,(1)
多种气体性质实验演示器浙江省德清县第一中学（３１３２００）李熙平一、证明氯化氢易溶于水的“喷泉”实验此实验常因收集氯化氢的烧瓶不干燥或空气潮湿而失败。现改用氯化铵和浓硫酸为反应物。实验时在氯化铵瓶中加入少量水，利用浓硫酸溶于水放出大量的热可使反应速度... 相似文献
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[题目]某同学为研究硝酸与镁的反应，进行图示实验，实验现象及相关数据如下：（a）A中为一定浓度的硝酸与Mg片发生反应，生成的气体通过B后，在B中只生成一种盐，剩余气体遇空气不变色，其体积为原体积的一半．（b）从C中导入D的气体对H2的相对密度为7．5．（c）向D加热一段时间后，E中的红色石蕊试纸逐渐变蓝． 相似文献