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成人高等学历教育培养目标是成人高等学历教育的出发点和归宿。在成人高等学历教育培养目标中应凸显以下几个方面：强化成人高等学历教育学生的社会责任感;培养和提高成人高等学历教育学生的职业能力;强调成人高等学历教育学生应具有比较丰富的现代科学知识;培养成人高等学历教育学生具有终身学习的意识和能力;帮助成人高等学历教育学生正确认识和评价自己。 相似文献
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周德春 《中国科教创新导刊》2012,(5):230-230
自改革开放以来,我国高等教育事业进入了全民化、大众化的飞速发展,其中成人高等学历教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,早已成为培养社会需求型人才的重要基地。然而,目前我国大多数成人高等学历教育普遍存在教学供需矛盾,其矛盾的产生直接影响到我国成人高等学历教育的教学质量。因此,如何有效解决成人高等学历教育中的教学供需矛盾,早已成为成人高等学历教育的核心工作。本文笔者从学生与教师两个角度入手,分别分析了目前教学中所存在的供需错位关系,并提出几点粗浅的建议。 相似文献
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《大连教育学院学报》2017,(3)
成人高等学历教育的教学质量越来越成为困扰其进一步发展的瓶颈,成为研究的热点和难点问题。依据影响成人高等学历教育教学质量的因素,结合多年的教学实践经验和学生实际,从供给侧改革视角,提出提高成人高等学历教育教学质量的策略。 相似文献
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对成人高等学历教育改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分,为促进我国高等教育发展,加快高等教育大众化进程做出了重大贡献。目前成人高等学历教育体系繁杂,教育政策和质量标准不统一,管理混乱。要保持成人高等学历教育持续健康发展,成人高等学历教育体系必须整合,成人高等教育需要重新定位。 相似文献
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目前,自学考试总体规模呈明显下滑趋势,而成人高等学历教育仍然保持着一定规模,自学考试由于通过率低于成人高等学历教育,而处于劣势地位。同时,成人高等学历教育由于管理不严、文凭的含金量不高,也出现了一些让人担忧的困境,成人高等学历教育和自学考试发展出现了不平衡的现象。本文探讨了从理清成人高等学历教育与自学考试的关系,明确二者的发展地位;通过改革考试和考核、学历教育和非学历教育并举、成人高等学历教育与自学考试相互沟通等方面来促进二者的平衡发展。 相似文献
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成人高等学历教育必须改革。弄清成人高等学历教育存在的根据,以及它的性质、特点,它在高等教育中的地位和作用是讨论成人高等学历教育改革的前提。否则,改革就无从谈起。当前,对我国成人高等学历教育存在的必要性流行着三种 相似文献
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成人高等学历教育质量下降原因的心理分析 总被引：1，自引：0，他引：1
从成人高等学历教育参与者心理的角度分析当前成人高等学历教育质量下降的原因,是进一步寻找成人高等学历教育办学方向的一个出发点,同时也为寻找提高成人高等学历教育质量的方法提供了一个切入点。 相似文献
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本文主要以科学发展观为指导,从人口学角度切入,以定量、定性相结合的方式,对我国成人高等学历教育的生源储备、劳动人口的增加对成人高等学历教育提出的需求、成人高等学历教育在终生教育体系中的地位和作用等问题,进行了深入研究;并对今后一定历史时期内的成人高等学历教育发展前景,进行了展望。 相似文献
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随着我国成人高等教育规模的迅速扩大,成人高等学历教育的质量问题益显突出,制约了成人高等学历教育的健康发展。文章从培养规格、教学计划、教学方式、师资队伍等方面,提出了一些提高成人高等学历教育质量的建议。 相似文献
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随着高等教育形势的发展,成人高等学历教育出现了许多新情况、新问题.在生源质量下降,生源数量剧减、教学质量堪忧的现实下,未来成人高等学历教育如何发展是值得探讨的问题,尤其是成人高等学历教育的发展方向. 相似文献
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浅析成人高校招生工作的特点 总被引：2，自引：0，他引：2
我国现行的高等教育实行“两条腿走路”的方针，一条腿是指普通高等学历教育，另一条腿是指成人高等学历教育，而成人高校的招生工作是成人高等学历教育的重要组成部分，是为各类成人高校输送新生，保证成人高等学历教育质量的手段，是成人高等学历教育得以巩固和发展的重要保证。与普通高校的招生工作相比较，成人高校的招生工作有以下几方面的自身特点。 相似文献
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中国成人高等学历教育未来发展走势分析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国高等教育在世纪之交进入大众化发展阶段,成人高等学历教育发展方向如何?其社会地位、社会需求如何?未来生源的预期情况怎样?等等,都是人们关注的焦点问题之一。该文力求以科学发展观为指导,以定量、定性相结合的方式,从人口学角度切入,对我国成人高等学历教育的生源储备、劳动人口的增加对成人高等学历教育提出的需求、成人高等学历教育对我国高等教育毛入学率的贡献,以及其在终身教育体系中的地位和作用等问题进行了深入的研究,并对今后一定历史时期内的成人高等学历教育发展前景进行了展望。 相似文献
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论大众化高等教育阶段成人高等学历教育的改革取向 总被引：2，自引：0，他引：2
自我国高等教育进入大众化阶段以来,成人高等学历教育正逐步陷入窘境,造成这种状况的原因尽管较为复杂,但其关键则在于发展空间受到挤压.因此,我国成人高等学历教育应以拓展发展空间作为改革的基本取向,并通过一系列的改革举措,确立成人职业专业化学历教育的基本定位,构建面向社会需求的成人高等学历教育新体制,逐步实现拓展发展空间这一基本目标. 相似文献
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本文就自学考试的产生、发展以及规模日益缩小的原因进行了分析,对成人高等学历教育规模较大且教学质量不高的成因进行了探讨,并对重振国家自学考试、提高成人高等学历教育质量、促进自学考试与成人高等学历教育平衡协调发展提出了自己的见解。 相似文献
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姜金林 《南阳师范学院学报》2003,2(8):116-117
教育教学质量是成人高等学历教育能否健康发展的关键因素。当前成人高等学历教育出现了较为严重的信誉危机，应通过改革、完善目前成人高等学历教育招生考试和课程考试的制度和方式来拉动其他环节的健康发展，以严格的考风引导形成良好的教风、学风，从而提高教学质量，克服信誉危机，充分显示成人高等学历教育在终身学习时代的存在价值。 相似文献
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近几年来,成人高等学历教育的质量问题益加突出,严重损害了成人高等学历教育的社会声誉。本文分析了成人高等学历教育质量下降的主要原因及其危害,并从生源质量、教学过程及质量监控等方面提出了解决这一问题的一些建议。 相似文献
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普通高校成人高等学历教育改革的思考同济大学吴少红，郑朝科普通高校成人高等学历教育诞生于５０年代初期。它的出现，使我国成人高等学历教育的发展从一开始就具有了较为科学规范的导引和在较高层次上的拓展。也由此，普通高校成人学历教育成为中国成人高等学历教育中不... 相似文献