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流沙 《希望月报(上半月)》2002,(24)
一位旅欧的钢琴演奏家,回国后办了一个钢琴培训班,招收的主要是少年儿童。他教得很认真,可孩子们大都并不喜欢练钢琴,他们呆在琴房里似乎只是为了应付父母。但他喜欢这些孩子,尽自己的最大努力启发孩子们对音乐的领悟,试图从人格上影响他们。 相似文献
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他4岁的时候,父母离异,是母亲独自一人含辛茹苦把他抚养成人的。上小学时,他就爱上了音乐,渴望拥有一架自己的钢琴,但是他知道母亲并不富裕,他不好意思开口。母亲看出了他的心思,对他说:"孩子,只要你是真心喜欢音乐,妈妈就会给你买钢琴的,但是你得向妈妈保证,一定要善始善终。"他很高兴地答应了母亲。他在 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(17)
奥尔夫作为当今世界上流传最广的音乐教育者,他的教学法作为现代科学,最先进的音乐教学法。其原理是先让学生通过接触音乐实践,从而使学生喜欢上音乐。本文从奥尔夫教学法特征出发,又从其"诉诸感性,回归人本"的教育核心理念出发,论述了奥尔夫教学法的应用,并从中探寻奥尔夫教学体系的内涵和意义。 相似文献
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视唱练耳属于音乐教学的基础条件,其对于培养幼儿音乐教师的专业知识与技能具有不可替代的作用。所以,幼儿师范学校更应当重视钢琴教学当中的视唱练耳这个部分,使得学生拥有较高的钢琴修养,从而有效培养学生的钢琴思维,让学生在未来进行幼儿钢琴教学的时候,可以将自身在视唱练耳所锻炼出来的音乐基础能力得到充分发挥,使得孩子可以更好地接触到音乐与钢琴,并且逐渐开始喜欢钢琴,实现幼儿钢琴教学的目标。 相似文献
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张晟坤 《七彩语文(小学低年级)》2009,(1):61-61
自从我接触了钢琴,就被那美妙的旋律深深地吸引了,我想当一名钢琴演奏家。我喜欢贝多芬的那种大气磅礴;喜欢舒伯特的那种忧伤凄美;还喜欢肖邦的那种高贵华丽。音乐时而让我手舞足蹈,时而让我神采飞扬。我走进了音乐的世界,让我领悟到了音乐的真谛。 相似文献
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儿子刚接触钢琴时，被琴键在刹那间传出的悦耳动听的声音吸引了。再加上钢琴老师对于他乐感好、学琴领悟能力强的赞赏，儿子便喜欢上了钢琴。 相似文献
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贝多芬是西方音乐史上最伟大的作曲家之一.他的创作涉及了各种曲式,各种乐器,各种体裁.贝多芬本人亦是钢琴家,他运用钢琴最为得心应手,也许他的钢琴作品最能细腻地表达他的乐思.欣赏贝多芬的艺术首先应从他的钢琴作品开始,钢琴曲是他艺术中的精品.广大音乐爱好者喜欢音乐都是从优美的旋律、节奏感开始,也可以说从一种宏观的角度去欣赏音乐.任何一门艺术都有它的形式和内涵.中国绘画有南宗、北宗之别,西方则有古典主义、现时主义、印象主义区别等等.音乐可能是最抽象的一种,但是抽象的内容却可能是最丰富的,最令人有深思余地的.贝多芬的音乐是以情感人的,人们在欣赏他的音乐时可以不必注意具体的结构、曲式、和声等细节,只用感情和思想去接近他,就能得到最大的收获. 相似文献
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从上世纪80年代克莱德曼让更多中国人知道钢琴喜欢钢琴，到很多家长开始注重对孩子的音乐素质培养，钢琴学习就一直成为了中国家长对孩童音乐素质培养的首选乐器。而钢琴作为器乐的演奏技术难度之高，又使得钢琴的初级教育陷入一种矛盾的旋涡中： 相似文献
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李媛媛 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(5):166-168
提起19世纪奥地利作曲家舒伯特,人们首先想到的是他“歌曲之王”的美誉。的确,艺术歌曲在舒伯特丰厚的音乐遗产中占有重要位置。然而作为浪漫主义音乐的奠基人,除歌曲领域,他在浪漫主义时期的钢琴领域也是代表人物之一。曾有一段时期,舒伯特以自由钢琴演奏家的身份自居,他的钢琴音乐生涯同样具有辉煌的经历。从1815年创作钢琴音乐作品开始至他生命终结,舒伯特从未间断过钢琴作品的创作。更重要的是,他创作了一种新颖的风格——将艺术歌曲移植到钢琴领域,使钢琴“唱”出了令人耳目一新的抒情舒伯特的风格,创作了一批精美绝伦的钢琴诗歌。 相似文献
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孙明珠 《首都师范大学学报(社会科学版)》1989,(4)
钢琴是一种技巧性极强的乐器,学生要掌握全面的技巧,是要付出极大的努力的,但学习技巧的目的是为了表现完美的音乐。因此在钢琴的教学中,进行技巧训练与培养学生的音乐表现力是必须同步进行的,忽视了任何一方面都会导致教学的失败。诚如苏联著名钢琴教育家涅高兹所指出的“艺术形象的研究应该从学习音乐和接触乐器的最初时期开始。教师在学生初学钢琴阶段,就应重视对学生音乐表现力的培养。 相似文献
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肖邦是浪漫主义时代最具有独创性的音乐大师之一。他的风格完全是他自己的,人们绝不会把他的音乐和其他人的相混淆。肖邦一生主要致力于钢琴音乐的创作,他把艺术想象集中在键盘上,创造出了一个独一无二的音乐世界。肖邦在钢琴演奏上有很高的天赋,六岁开始学琴,七岁在音乐会上演奏,八岁便被人们视为天才。他十分擅长通过钢琴来表达内心 相似文献
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钱友淦 《中学政治教学参考》2012,(11):58-59
太阳的背后不是光有一个年轻人,自小父母离异,母亲含辛茹苦地将他养大。小学时,他对音乐情有独钟,表现出惊人的天赋。望子成龙的母亲日积月累,凑钱为他买了一架钢琴。"玩"着琴,他挖掘着潜力,慢慢积聚着自己的音乐"资 相似文献
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尹鹰 《黄河之声(科教创新)》2018,(9)
正社会钢琴教育,针对的是社会中形形色色不同的群体,大部分受教育人群是未接触过钢琴的少年儿童,家长希望让孩子通过学一门乐器,来接触音乐。在这种背景下,教师应该认清未来社会钢琴教学的走势为普及化教育及素质教育。另外通过和家长的沟通,发现一部分家长对培养孩子学习钢琴的目的就停留在学会基础,还有一些家庭状况并不是很好的学生非常的喜欢钢琴,而一对一的教学在价格上也给了家长不小的负担,在这些状况下,将普及钢琴教学 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2015,(3):38-40
郎朗是大家心中的音乐天才,可他的成功也是靠自己的不断努力和坚持取得的。请大家一同来倾听郎朗讲述他的故事。我小时候在中国的沈阳市生活,每天都花6个小时练习弹钢琴。我喜欢这种乐器。一开始我弹的钢琴是国产的,样子笨重但却便宜,是我们能买得起的最好的钢琴。后来我父母给我买了一架瑞典钢琴,于是 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(23)
贝多芬被尊称为"乐圣",他的钢琴音乐作品充满了热情豪放的音响效果和强烈的强弱对比。钢琴奏鸣曲是他最具有代表性的作品,不但包含了他的音乐创作过程,而且为钢琴音乐从古典主义进入浪漫主义搭建了桥梁。他的奏鸣曲含有自己的惊人创造力,成为了钢琴音乐史上不朽的经典之作。在众多钢琴演奏家中,演奏贝多芬奏鸣曲的代表有施纳贝尔、肯普夫、里赫特和阿什肯纳齐。 相似文献