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相似文献
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1.
在对分层教学模式的概念进行界定的基础上,重点论述如何在初中数学课堂中有效应用分层教学模式。教师应制定分层教学目标、实施分层提问、进行分层指导、釆用分层评价、布置分层作业,进一步丰富相关理论研究,为初中数学教学应用分层教学模式提供更多有效策略。  相似文献   

2.
当前相关学者和研究人员对分层教学模式进行了一定的研究,而分层教学模式又有着显性分层教学模式和隐性分层教学模式的区分,但是显性分层教学模式在应用的过程中已经体现出了一些劣势,比如说会造成学生自尊心受损以及不便于教学管理等问题,因此隐性分层教学往往更加适合于应用在当前的大学英语教学之中,所以本文就隐性分层教学在大学英语教学中的应用进行了一定的探讨。  相似文献   

3.
分层教学模式主要有班内分层目标教学模式、分层走班模式、课堂教学的分层互动模式。在Photoshop教学中实施分层教学,首先应根据学生个体差异性进行分层。教师在分层教学时,宜采取“全班导学、小组议学、个别辅导”相结合的分层授课方针,同时实行分层训练、分层辅导、分层评价,并鼓励学生间相互帮助,共同提高。  相似文献   

4.
分层教学是一种适合于职业教育实际教学情况的教学模式,在这种教学模式的整体框架中,教学及教务管理工作与常规模式之间存在着较大的差异,这就要求教务管理工作必须做到因地制宜,量体裁衣,符合分层教学的实际工作要求,以达到分层教学的最佳效果。  相似文献   

5.
分层教学是对传统教学的改革,是提高大学英语教学质量的关键。文章总结了分层教学概念,理论依据以及教学模式。并分析我院进行的大学英语分层教学模式的探索和实践,从教学对象、教学目标、教材分层以及初步成效等方面具体探讨了我院分层教学实验的实施情况。  相似文献   

6.
分层教学中的目标管理问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
作为极受当代中国基础教育教学关注的分层教学,在其概念、教学目标和分层标准几方面理论及实践上尚存在问题。反思与研究分层教学发现,分层教学是一种班级授课制形式下的基于学生差异基础上的个性化教学模式;分层教学目标“长善”与“救失”辨证统一;为适应时代要求分层标准亟需客观科学化。  相似文献   

7.
顾成忠 《考试周刊》2011,(75):78-78
分层教学是如今新课改理念下所出现的一种新型的教学模式,相较于传统的教学模式,这种分层教学模式更加注重学生的个性,更有利于培养个性化的人才。因此,作为数学老师,我们要敢于大胆在数学教学中尝试这种分层教学模式,努力在分层教学的过程中促进学生的全面发展。作者简单介绍了实施分层教学的一些具体措施,希望能够为分层教学模式的实施和完善提供一些有用的建议。  相似文献   

8.
针时职业院校生源状况和教学实际,许多学校积极探讨分层教学的新路子。分层教学模式主要包括按培养目标分层教学模式、分科分层教学模式和隐性分层教学模式。  相似文献   

9.
为了提高学生计算机操作能力,提高教师的教学质量,在实际教学中,应打破传统的教学模式。采用分层教学。  相似文献   

10.
袁宏 《现代教育科学》2009,(5):104-105,78
本文分析了“分层式”教学模式在英语课堂中应用的必要性及其应用条件,并从幼儿师范学校的自身特点出发,结合分层教学理论具体探讨了应如何将“分层式”教学模式应用到实际的教学当中。  相似文献   

11.
在大学英语教学活动中,进行分层教学模式的探索和应用还是一个比较新的体验。本文将从教育心理学、教育学等方面对分层教学模式在大学英语教学中的应用进行分析,结合当前大学生的实际英语学习实践,对分层教学模式的概念以及构建目标进行分析和探讨,并从教学目标、教学内容和教学活动方式等三个方面来具体说明如何在大学英语教学活动中进行分层教学模式的构建,以供参考。  相似文献   

12.
浅谈高中化学分层教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
在高中化学教学中应用分层教学模式,设计一系列分层教学内容,处理好因分层教学而引起的师生平衡现象,推动高中化学分层教学的进展。  相似文献   

13.
基于对走班式分层教学模式的研究与实验,力图论证走班式分层教学这一教学模式是符合目前在多元智能理论指引下的基础教育课改要求的,并在此基础上对走班式分层教学实施的操作过程提出学习方案.  相似文献   

14.
陈永超 《成才之路》2013,(34):95-95
分层教学模式是一种建立在学生个体差异性理论基础上的新型的教学理念,在分层教学模式中,更容易发挥学生自身的个性特征和各种潜能,有利于学生个性化的发展。教师要结合高中物理学科特点,研究高中物理教学中实施分层教学模式需要注意的问题。  相似文献   

15.
隐性分层教学模式相对于显性分层教学模式而言,是一种超越传统教学模式的全新尝试。在"服装专业"教学中,通过隐性分层制定教学目标、隐性分层划分教学对象、隐性分层实施教学过程、隐性分层评价教学效果等,尽可能地激发每个学生个体的潜能,提高每个学生的专业技能。  相似文献   

16.
分层教学是高中物理教学中比较好的探索与尝试教学,本文将从分层教学的概念和依据、分层教学的策略以及分层教学中可能存在的问题对高中物理的分层教学模式进行浅析。  相似文献   

17.
张玲 《考试周刊》2014,(92):145-145
分层教学模式是在尊重学生个体差异性的基础上形成的一种新的教学理念和教学模式,这一理念与新课程改革中倡导学生个性化发展,促进学生共同提升的目标相契合。作者在实际教学活动中依据分层教学理念做了许多尝试,并总结了分层教学模式中具体实施的方法和技巧。  相似文献   

18.
张莹莹 《成才之路》2012,(29):55-55
在生物教学中实施分层教学模式不仅是生物学科自身的学科特征所决定的,也是学生自身所具有的客观差异性所决定的,因此,分层教学模式是一种立足现实和未来的新型的更加理想的教学模式。高中生物教学实施分层教学,能够促进高中生物教学活动素质教育目标的早日实现。  相似文献   

19.
分层教学建立在多元智能理论基础之上,被广泛应用在我国现阶段的高中数学教学当中.分层教学能够使教学资源得以优化,使教学的目标更具有针对性,提高学生的学习能力.在高中数学教学中,对分层教学模式进行研究和分析,可使高中数学的教学模式更加完善,从而提高教学质量.  相似文献   

20.
在新课程教学改革如火如荼的今天,分层教学模式已经成为当下教育教学模式中较为常见的主流模式之一进入教学课程,为教师和学生带来了不同的教学体验,分层教学模式的实践应用所体现的本质是开展"以人为本"的核心教学理念,如何深入贯彻落实进而更好地发挥分层教学模式的优势成为关键内容。本文以此为基础,探讨其在初中英语阅读教学中的应用。  相似文献   

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