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1.
聂国朝 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(2):69-72
近年来，职业技术学院学报纷纷创刊，如何提高这一层次学报的质量，已成为大家关注的热点问题。通过对职业技术学院学报的环境分析，提出应从内因和外因两个方面，全面落实件精神、合理配置编辑人员、加强在职培训、加大对教学科研的投入、突出学报特色、强化规范化管理、加快学报数字化建设等途径提高学报的质量。 相似文献
2.
张诚 《延安教育学院学报》2014,(6)
职业院校学报是展示本校科研水平和办学特色、反映学院教学和科研水平的窗口,是学术交流、学术争鸣的平台,是学院发现和培养学术人才的重要园地,也是学院办学实力的有力体现。办好学报、提升学报办报质量,对于职业院校的教学改革、专业建设、教师科研水平的提高等方面都有着巨大的推动作用。 相似文献
3.
影响因子是一个相对量,它是评价期刊的重要参考指标,可公平地评价和处理大、小期刊由于发文量不同所带来的偏差,期刊影响因子值越大,则它的影响力和学术作用也越大;由于我院学报受学院整体学术水平和社会影响力不高,教科研成果及学术论文水平不尽人意等因素的影响,学报被引频次、影响因子值很低;指出通过获得学院相关政策的扶持,采取办特色栏目、约专家稿、提高编辑人员业务素质等方式,提高学报质量,增加学报影响因子值。 相似文献
4.
《濮阳职业技术学院学报》2011,24(4):55
2011年6月15日下午,省高校学报综合质量评估专家组河南大学学报主编、博士生导师程民生教授,河南理工大学学报主编、出版中心主任谢定均教授,河南农业大学学报副主编、编辑部主任梁保松教授,许昌学院学报主编、编辑部主任孟聚教授等一 相似文献
5.
尽管高职院校学报在办刊宗旨和服务地方经济建设上都有不同于本科院校学报之处,但是影响因子这一国际上通行的期刊评价指标仍然对提高高职院校学报质量有一定的促进作用。透视高职院校学报影响因子的影响因素,可以帮助高职院校学报在科学发展的同时据此改进工作措施,更加突出高职特色。《青岛职业技术学院学报》在改为双月刊后,顺应高校学报发展的大趋势,参照影响因子的评价指标,研究改进工作方式,在提高高职院校学报质量方面闯出了自己的特色之路,对其他高职院校学报亦有一定的参考作用。 相似文献
6.
刘海燕 《晋城职业技术学院学报》2011,4(4):91-92
稿件质量是学报的生命线,如何扩大组稿范围、吸引更多的优质稿件是高职学报面临的一大现实难题。本文以《晋城职业技术学院学报》为载体,结合3年的办刊工作经验,对如何在竞争中提高期刊知名度、影响力及办刊质量等问题进行了总结性分析。 相似文献
7.
学报质量的构成是一个综合因素和系统工程；学报质量还是一个动态的，且难以量化的，没有止境的过程。高校学报质量的核心部分，主要体现在高质量的学术文章中。作者和编者都要不断提高自身的人格修养，以不断提高学报质量。 相似文献
8.
通过介绍影响因子的提出及其计算公式,分析了《红河学院学报》影响因子的现状,提出了"制定导向政策,扩大优秀稿源,减少出版时滞,提高学报的使用率,努力挖掘地方民族文化资源,加强特色栏目建设"等提高《红河学院学报》影响因子及办刊质量的途径。 相似文献
9.
唐奇展 《广西教育学院学报》2013,(3):70-75
质量是高校学报的生命,只有政治质量过硬、学术质量突出、编辑和出版质量科学规范的学报才能称之为高质量的、优秀的学报。结合《广西大学学报（哲学社会科学版）》的实际情况,提出严把政治关、围绕选题组稿、打造特色栏目、提高编辑的综合素质、实施质量管理和控制等提高学报质量的现实途径,以进一步扩大学报的影响力与知名度。 相似文献
10.
运用文献计量方法,对2005~2010年出版的36期《滨州学院学报》作者情况进行统计分析.结果显示,《滨州学院学报》作者主要集中在高校;作者分布于全国28个省、直辖市、自治区、特别行政区和日本、马来西亚等国;作者的职称、年龄结构比较合理,作者具有良好的合作意识;核心作者队伍已经形成.分析《滨州学院学报》作者情况,可为进一步稳定和壮大作者队伍,提高《滨州学院学报》学术质量和影响力提供保障. 相似文献
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12.
通过对《河北工业大学学报》2000年～2007年的期刊评价指标的分析,发现我校学报存在的问题,并分析问题产生的原因,最后提出了采取争取优质稿源、创建特色栏目、利用网络技术扩大影响等措施,提高学报办刊质量的发展对策。 相似文献
13.
随着高职教育的快速发展以及学术全球化时代的到来,高职院校学报应对学报重新定位,树立正确的办刊理念和思路。以特色栏目带动整个期计质量的提高,扩大社会影响力;新时期、新环境下,高职学报要办出特色,必须密切联系一线的科研人员,与其保持良好合作关系;高职院校学报之间也可以形成战略联盟．共同打造特色期刊,提高社会影响力。 相似文献
14.
谈当代高校学报编辑意识 总被引：1，自引：0，他引：1
徐国红 《遵义师范学院学报》2004,6(4):100-101
新世纪,高校学报编辑的意识应随着时代发展的需要在传统的编辑意识上而有所更新和发展.文章从信息意识、网络意识等五方面对当代高校学报编辑的意识进行了探讨,旨在促使编辑发挥主观能动性,提高高校学报质量. 相似文献
15.
试论高校社科学报品牌的内涵 总被引：4，自引：0，他引：4
莫远明 《安阳师范学院学报》2003,(6):102-103
构建学报品牌是当前高校社科学报发展战略的核心内容，也是增强高校社科学报活力，提高办刊质量，进而扩大学报影响的重要途径。个性化、精品化、特色化、亲和力和影响力是社科学报品牌的基本内涵。 相似文献
16.
在高校,为提高学报质量,增强学报的社会竞争力,学报编辑应树立高尚的人格形象,以高尚的人格作用于作者、审者、读者,使他们接受编辑的影响,进而参与学报生产活动。编辑人格形象的影响作用主要表现为智能的吸引与引导作用、道德的感召作用、情感的亲和作用、气质与性格的感化作用等。为此,编辑应在自我教育、知识储备、敬业情感、职业道德等方面加强自身修养。 相似文献
17.
浅谈学报编辑工作的两个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
王会珍 《赣南师范学院学报》1999,(4)
高校学报是我国学术期刊的重要组成部分,在社会主义两个文明建设中发挥着积极的作用。提高质量应是学报编辑工作的永恒主题,学报应实现内在质量与外在质量的统一;为充分发挥学报学术交流、技术推广、信息服务的职能,应重视学报的形象宣传工作,实现“以形象促发展,以发展促效益”的目标 相似文献
18.
崔学兰 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(2):44-45
发现人才、培养人才是高等教育的根本任务，也是高校学报担负的重要责任。大学学报要为年青人的成长创造一个宽松的学术环境，为他们科研论文的发表提供阵地。要提高学报质量，建立一套充满生机和活力的编辑出版机制，为青年学者提供优秀科研作品，以满足其精神文化建设的需要。 相似文献
19.
高校学报在高校建设中的功能定位问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
马建华 《集美大学学报(教育科学版》2007,8(2):92-95
高校学报是反映高校科研和教学成果为主的学术理论刊物,它是高校教学和科研工作的重要组成部分。与其他学术刊物相比,它不仅能传播科学文化知识,而且在培养高级专业人才和大学生素质教育方面也有自己独特的地位和作用。高校学报在高校建设中的功能定位:一是高校教学与科研的助推器;二是高校知识创新的媒介;三是人才培养的舞台。高校学报是高校建设与管理的重要组成部分,是高校提高教育教学质量的有力保证。 相似文献
20.
从概念和功能层面上探讨了学术期刊的特色、质量、影响力：特色主要反映的是办刊人的谋略和手段;质量重在它的学术质量,主要反映的是作者的学术水平;影响力主要反映的是受众对期刊的认同程度。尽管三者各具不同的内涵,但均直接或间接反映了期刊学术质量水平的重要性。所以,学术质量是学术期刊发展的核心内容,是其存在的根本价值,提高学术质量水平乃是学术期刊办刊人永恒的第一要务。 相似文献