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1.
句法象似性在《高级英语》教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
象似性是当今认知语言学中的热门话题之一,它是指语言符号的能指与所指之间的自然联系,其研究对了解语言和认知之间的关系有重要意义。语言结构的象似性是指语言结构与人的经验结构或概念结构之间的自然联系,而句法象似原则是其重要原则之一。本文分别论述距离象似性,数量象似性,顺序象似性在《高级英语》教学中的运用。 相似文献
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语言结构的象似性是指语言结构与人的经验结构或概念结构之间的自然联系,而顺序象似原则是其重要原则之一.关于顺序象似性的研究开始的较早,成果也较多:从时间顺序原则到方位参照以及后来的复句中的分句关系.不过,象似性理论、研究范式以及对汉语结构的系统研究还需要进一步加强. 相似文献
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形式与意义之间的关系历来是语言学界颇具争议的一个话题。索绪尔将能指与所指的关系界定为“任意性”,但认知语言学的研究成果表明：象似性是语言的本源性特征。从认知角度出发。对英汉语中句法象似性的几个主要体现层面：距离象似性、数量象似性、顺序象似性及标记象似性进行分析,可以为英汉语中的相关规则和表达形式提供理据。 相似文献
4.
语言象似性在句法中的认知初探 总被引：1，自引：0，他引：1
象似性是认知语言学的一个重要课题,是相对于任意性的另一个基本特征。象似性研究对了解语言和认知的关系意义重大。主要探讨了似性理论在语言中的体现,着重对距离象似性原则、顺序象似性原则和数量象似性原则在句法层面上进行分析。 相似文献
5.
近年以来,符号的象似性原则蓬勃发展,成为认知语言学中一个很热的话题。作为与任意性原则相对立的一种符号学说,象似性认为语言结构与人的概念结构之间有很深的自然联系。汉语在语音、词形以及句法上都体现出了象似性的特性。 相似文献
6.
随着20世纪70年代末80年代初认知语言学的逐步兴起,作为其重要内容之一的象似性理论也广泛被接受。在认知语言学的理论框架中,象似性理论是指语言形式与所指意义之间的相似关系。象似性存在于语言的各个层面,鉴于此,该文以象似性为理论依据,分别从语音、书写、接近、数量等视角探讨词汇习得中的象似性,对词汇的有效习得具有一定的指导意义。 相似文献
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随着20世纪70年代末80年代初认知语言学的逐步兴起,作为其重要内容之一的象似性理论也广泛被接受。在认知语言学的理论框架中,象似性理论是指语言形式与所指意义之间的相似关系。象似性存在于语言的各个层面,鉴于此,该文以象似性为理论依据,分别从语音、书写、接近、数量等视角探讨词汇习得中的象似性,对词汇的有效习得具有一定的指导意义。 相似文献
8.
李沁霖 《牡丹江教育学院学报》2015,(3):19-20,55
随着认知语言学的发展,象似性不断成为该领域的一个重要研究课题。语言的象似性体现在语言的多个层面,英语和汉语中的词组、句子乃至语篇都体现出语言的象似性。本文以象似性为理论依据,通过列举一些实例,来探析英汉两种语言所体现的象似性,并指出象似性对于语言习得的一些影响。 相似文献
9.
邹辉 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(6):174-175
象似性是认知语言学研究的主要内容之一,是依照“现实-认知-语言”这一基本思路而得出的结论,它对英语教学有很大的启示作用。本文论述了距离象似性、数量象似性、顺序象似性等句法象似性原则在综合英语教学中的运用。 相似文献
10.
张序娅 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):141-142
语言符号既有任意性,也有象似性。象似性是当今认知语言学研究中的一个重要课题。是指语言符号的能指与所指之间的自然联系。象似性存在于语言的各个方面．语言象似性特别是句法象似性是客观存在的。本文在讨论句法象似性的基本原则基础上,探讨句法象似性在语法教学中的重要性。 相似文献
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12.
郝冉 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):115-116
距离象似性是语言成分间的首要原则。本文对比分析了英汉双宾语结构的距离象似性特点,发现：英汉双宾语结构的形成特点受到距离象似性的制约;与英语相比,汉语的“给予”义、“取得”义双宾语结构更充分对应于概念距离——事物的转移和达到是一个统一的过程,而带介词的间接宾语位于动词前或直接宾语后的句式则表示一个分离的过程。 相似文献
13.
基于语料库的中国手语象似性研究 总被引：1，自引：1，他引：0
将中国手语里的207个斯瓦迪士核心词建成语料库,然后分析研究象似性在中国手语词汇层面的表现和特点。总结出七种象似手段：直接表达、用手表达所指的形状、用手表达所指的动作、用身体表达所指的动作、从其他语言系统借词（比如汉字、汉语拼音）、用辅助口语的手势表达、通过创建一个相关情形表达。有一小部分词象似性不明显或根本看不出象似性。中国手语虽然展现出丰富的象似性,却依然表现为象似性和任意性的连续体。 相似文献
14.
郝冉 《漯河职业技术学院学报》2010,9(3):93-94
距离象似性是语言成分间首要的象似原则。本文对比分析了英汉使役结构的距离象似性特点,发现：英语用综合式表达直接使役,用分析式表达间接使役,形式上的距离对应于概念上的距离,体现了距离象似性;而汉语的＂把＂字句和复合动词组成的句子表达的是直接役使,＂使＂字句表达的是间接使役,也充分符合距离象似原则。 相似文献
15.
邱立中 《宁波职业技术学院学报》2006,10(6):88-91,105
汉语的独特性使语言符号的任意性产生了动摇;语符任意性主要体现在拼音文字为书写形式的语言中,在印欧语系中更具有代表性;汉语的形音分离使语符的能指与所指更加复杂,并更多体现象似和可论证性;基于充分考证汉语基础上建立的普通语言学理论才使语言学大厦更完整。 相似文献
16.
王姗 《湖北广播电视大学学报》2009,29(11):92-93
象似性是认知语言学的一个重要课题,它能够清晰的揭示出词语组合和语用的差异。文章主要从句法的角度分析象似性的三个方面：距离象似,顺序象似,数量象似,以及象似性在文学作品中的运用。 相似文献
17.
陈洁 《四川教育学院学报》2011,(10):71-75
自索绪尔提出任意说至今已一个世纪,20世纪前中期,任意说一直是语言学界的教条,至后半个世纪,学者们通过深入研究发现语言的象似性也是惊人的。20世纪90年代后学界开始任意说和象似说的争论,两大阵营支持者都为数众多。基本观点是：汉语言的根本属性是象似性,但是这个结论是在作了一些界定的条件下做出的：研究对象是单个汉字;研究角度是历时性的。如果没有这两个条件的限制,任意性或者象似性还将是无果之争的。 相似文献
18.
长久以来,人们一直都强调手语词汇的理据性,而且也有很多人因为手语词汇极强的理据性而否认手语的语言地位。与之相反,本文要证明的是和汉语、英语等有声语言一样,手语词汇同时具有理据性和任意性。手语词汇的理据性和任意性是强弱、多少的关系,而不是非此即彼。同时,手语词汇的任意性也是手语具有语言资格的有力证据。 相似文献
19.
文章运用音系学音位理论和特征赋值理论对中国手语的构词要素进行了音系学的分析。文章认为：中国手语的构词要素是由无意义的特征构成的,要素即“音位”。如其它人类语言一样,中国手语的音义关系既有任意性,又有相似性。文章认为,根据特征赋值理论,中国手语中的“书空”缺乏音系理据,因此从音系学讲没有充分的语言学资格。对中国手语的音系学分析能帮助我们更好地解读手语（包括各地方手语）是否具有自然语言的基本属性,即音义之间的双层性和任意性。 相似文献
20.
论汉语修辞行为的象似性 总被引：1，自引：0，他引：1
李瑾 《临沂师范学院学报》2004,26(5):86-89
海曼在符号学家皮尔士的符号三分法的影响下，把象似性分为成分象似和关系象似。象似性在汉语修辞行为中具体表现在语音、语相、顺序、数量等方面。在表达外部世界时。与真实世界象似的语言形式是一个顺应交际需要的自然过程。它使语言在表达外部世界和内心情感时呈现为优化形态，是符号形式运行的高效行为。 相似文献